筆墨紙硯作文4篇（精）

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的筆墨紙硯作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

筆墨紙硯作文1

　　夜，深了，居民樓的燈光若隱若現，熱鬧的商業街，此刻也悄無聲息。一位書法家的書房內卻時不時傳來了與這個安靜氛圍極為格格不入的細碎話語。原來是四兄弟——筆、墨、紙、硯——正在爭論誰最重要呢。

　　毛筆是驕傲的老大：“我是你們當中最重要的，你們看，如果沒有我，再多的字，再多的紙，不也是什么用都沒有？而且，書法家們都拿我寫字，難道我不是最重要的？”

　　墨汁一聽這話，火氣噌噌噌的往上竄：“我認為我才是你們中的佼佼者，毛筆大哥，你寫的字再美，也必須先經過我的洗禮啊！少了我，你難道要蘸水來寫字嗎？”

　　宣紙一聽筆墨的`爭論，本就不舒展的眉頭更皺了起來，他說：“你們都有各自的本領，可缺了我也不行。有筆有墨，可是少了我，你們就算有通天的本領也無從施展，我才是最重要的！”

　　筆墨剛想反駁，一向沉默的硯臺弟弟也耐不住性子開口了：“依我看最重要的非我莫屬，墨汁大哥，你別忘了是我犧牲自己的身體才換來了你的新生，怎么又跟我搶起功勞了？”

　　他們你一言，我一語，把書架上的一本年邁的詞典吵醒了，他聽到了四兄弟的對話，沙啞著嗓子語重心長地說：“你們固然個個重要，但是，只有聯合在一起才是一個完整的大家庭，缺了誰，別人都無法發揮自己的長處。團結在一起，就不再有什么強弱輕重之分了。”

　　詞典爺爺的這番教誨，讓筆墨紙硯都羞愧的低下了頭。一陣沉默之后，毛筆輕輕地說：“對不起，我不應該挑起爭端的”。其他三個弟弟異口同聲的檢討，是他們不對，只知道宣揚自己的優點……終于，四兄弟又重歸于好了。

　　老詞典笑了笑，閉上眼又進入了夢鄉。

　　夜再次陷入沉靜之中……

筆墨紙硯作文2

　　筆墨紙硯，伴其一生；琴棋書畫；樣樣精通。

　　——題記

　　筆墨紙硯，乃是文房四寶，讀書必備之“良藥”，十分重要。筆墨紙硯，乃是書房常見之物，也是學習中的好幫助，好幫手。有筆墨紙硯，真的是人生階梯，真好！

　　筆下玉如顏，誰的流年，在誰的歲月里漸漸不堪，如此決然。在誰的揮灑下，每個人的回憶都被其依次記錄，令人回憶。在筆的裝飾下，一句又一句優美動聽的`話語被其記錄，令人贊嘆。在筆的搖動下，世界上的事物都被描繪的如此炫彩多姿，令人感慨。在筆的美麗舞動下，一幅又一幅令人驚嘆不已的作品記錄下世界，一部又一部好書能陸陸續續出現在世間。有了筆，世界也變得美好！

　　墨撒千萬點，誰的思念，在誰的記憶里漸漸凌亂，如此黯然。沒有墨，筆又怎會動身去遠方？墨支持著筆，鼓動著筆。是墨把大好世界的山山水水記錄描繪，是墨把人們的經歷記述成一部書，墨也編織著我們夢想，撒向天空，為我們寄出希望與期待。有墨，真好！

　　紙上相思染，誰的眷戀，在誰的曾經里漸漸彌漫，如此癡然。自古今來，中華民族的紙，從甲骨到竹簡，到造紙術的發明，最終進化為這般模樣，使人們能夠記錄世界的美。紙是筆墨的支點。紙使我們能夠真正記錄下自己的生活，還可隨時查看。有了筆，真好！

　　硯磨凄語憐，誰的誓言，在誰的過往里漸漸遙遠，如此悲然。硯臺自始到終都為配角，卻為最重要的。硯臺使筆墨紙有了依靠，人們有一個好幫手，助人們一臂之力。有硯，真好！

　　筆墨紙硯，伴我一生；真好！

筆墨紙硯作文3

　　手中執墨，細細研磨，一路墨香撲面而來，仔細想想這香味已然陪伴了我三年之久。

　　祖父喜愛書法，當我還是一個小孩時，便教我研墨。曾經捏著鼻子跑得遠遠的。現在卻愛上了這香味，想必也是，時間帶來的變化吧。

　　雖沒有親手磨過，卻也把握了要領。清水適量；食指按墨與頂端，拇指、中指夾墨于兩側；輕磨，重按、速慢、力勻；磨墨如病。

　　在祖父的影響下，我雖不喜習書法，卻喜歡上了另一個筆墨紙硯的祖母的戰場——國畫。

　　徐徐一張白紙，簡短墨線，寥寥數筆，卻勾畫出輪廓、明暗、質感、甚至表達一種情感與思想。

　　定下手中的動作，習慣性拿過毛巾將墨塊擦凈。讓筆吸飽了墨，在紙上輕輕勾勒出，一筆，兩筆。研墨比起墨汁，更加繁瑣，在我慣用的生宣上也不會洇。別人總是疑惑，我為何不用熟宣。其中的原因只有我和紙筆知道。

　　色彩在熟宣上層層疊疊，盡限煙霧繚繞之感，線條也可靈活更改。按道理來講，更應該選擇熟宣。可我卻不喜歡這種猶猶豫豫的'朦朧質感。所以，我選擇了落筆既定，不易疊色，線條相對難把握的生宣。

　　我愛和書法比起來，國畫的靈活；我愛和墨汁比起來，研墨的純樸；我愛和熟宣比起來，生宣的柔韌和挑戰。

　　愛一樣東西，便將一切交給他，愛的純、愛得深、愛的不變。

　　如今，祖父祖母早已離開人世，但在我將要放棄的時候，故家墻上出自祖父之手的的書法《南鄉子？登京口北固亭有懷》，以及那出自祖母的國畫《花開富貴》都在激勵著我前進，一如曾經祖父祖母做的那樣。

　　爺爺，奶奶，你們看到了么？我繼承了這舞臺，你們曾經的舞臺，這中華傳統的舞臺。屬于我的——筆墨紙硯的舞臺。

筆墨紙硯作文4

　　我桌子上的“文房四寶”——筆墨紙硯前些日子好好的，最近不知道誰惹了誰，桌子上總是亂哄哄的。

　　原來它們在爭論誰的功勞大。紙說：“嘿！說功勞，我是最大的，沒有我，你們在哪兒寫字？”筆不服氣了：“哼，沒有紙可以在竹板上，樹皮上，地上寫啊。沒我，你不就是一張廢紙。”

　　硯臺瞧了瞧筆：“你們還有理了，沒有我，你到哪兒取墨汁，你們用什么寫，還說別人，你也是個廢物。”

　　墨水說：“哈哈！看你們這樣，那功勞最大的`不就是我了。沒我，硯臺就沒墨，硯臺沒墨，筆就沒墨，筆沒墨，紙有何用？筆有何用？硯臺有何用？最大的功臣一定是我！”

　　硯臺不耐煩了：“你好意思說？要不是我這身體，你往哪倒？倒地上？看小主人不把你趕出去？”

　　筆也來勁了：“誰說一定要你，俺們兄弟，水筆、鉛筆、用得著你嗎？”

　　墨水聽了把身子轉過去，一句話也不說。桌子伯伯覺得心煩，就說：“你們都說自己功勞最大，那你們就寫字啊，看誰寫得漂亮、。”它們異口同聲地說：“好！”紙四處找找，找了半天，沒什么東西能完好的在它身上寫。

　　硯臺用身體狂搓石頭，把頭皮都刮，也沒弄出一點墨。

　　筆呢，沒墨，也正眨巴著嘴呢，它們都無能為力，它在地上左一下，右一下，由于地滑，字沒寫出來就摔了幾跤。墨水更是苦惱，又不能倒在桌上，會被，它也自愿投降。

　　四個家伙爭論了半天都沒寫出一個字，桌子悄悄地說：“你們合作試試。”于是，筆墨紙硯寫出了大大的，漂亮的“團結才是力量！！！

　　桌子伯伯欣慰地說：“不錯不錯！”

　　老師點評：構思新穎，獨特，敘述清晰，有條理。

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