遇見的作文

時間：2023-12-01 10:44:45 好文我要投稿

【實用】遇見的作文12篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的遇見的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】遇見的作文12篇

　　遇見的作文篇1

　　有一些遇見是美好的，讓你感嘆這莫名其炒的緣分。就像我遇見了你們，我的小學同學們。我清楚地記得，我們的第一次遇見，是在一個陰麗天。大家坐在教室里，誰也不認識誰，這是咱們的第一次遇見。

　　這次遇見，就讓我們冒出了一首歲月的歌唱了六年的歌，這首歌里，有咱們一起跟老師學拼音；有大家共同時策劃的元旦晚會，有一起為運動員吶喊加油的運動會；當然，也有最后的畢業(yè)典禮。達首歌，從秋天唱到了夏天。

　　一年級，我們總分不清二聲和三聲，總是寫拼音占不準格，學也寫得歪七扭入，但那時我們很快樂，夏天，我們在探場上追逐打鬧，檢愧樹掉落的豆子。冬天，我們伸出手，看著雪花一朵朵地掉到手心里，心里便溢滿了快樂。

　　有時，我們也會惹老師生氣，到那時，五十多顆小腦袋沉默地低下了頭。大掃除是很重要的。每人一塊抹布，把桌子擦于凈。然后然些人留在教室里，其余同學去外面寫作業(yè)看書。教室里干的熱火朝天，外面的'同學三個一群，五個一伙，聚在一起寫作業(yè)，玩。哦，當年的我干的好像都擦黑板，擦飲水機；擦展覽極這樣的為角料。

　　我數(shù)學不行，體育不好。供題，運動會這樣的事自然輪不到我。但寫作文我是把好手，作文本上不是A就是A＋選。讓我記憶猶新的一次，有點無心插柳柳成蔭。老師布置了一個小練筆。我想了想，擰開筆寫了起來，中間老師還指點了我?guī)拙洹Ｕl想讀一讀自己的作文？我猶豫地舉起了手，緊張地讀完了自己的作文。大棒了！語言優(yōu)美，是從老人對海鷗，海鷗對老人兩方面來寫的。把剛才朗讀作大的幾個同學拿過來評一評，她的是第一名！來，再讀一遍！下課了，你們紛紛拿起我的作文閱讀。你真棒！從四面八方涌來，看到你們眼中贊賞的目光，我寫作文的熱情一發(fā)不可收拾。

　　寫到這兒，我想拿起畢業(yè)時的同學錄再看一看。初見時的陌生，離別的不舍。都是生命中最美好的記憶。感謝遇見了你們，我的小學同學們。

　　遇見的作文篇2

　　初一的生活中，總有一些遇見溫暖著我的心，使我時常感動，使我逐漸改變。

　　雖說進入初中兩個月了，但剛?cè)雽W時的情景卻還在眼前。想當時我是那么無助，那么心慌，盼望著熟悉的面孔一個個出現(xiàn)，換來的卻是一個個失望。

　　我慢慢地走著，細細地看著分班名單。還好，一下就看到了我的名字，后面標著班級。我趕忙走去，心理卻暗暗竊喜我的名字就在開頭，這樣不必為全是陌生的名字而感到凄冷和孤獨了。

　　“恭喜你，你是第一個到的呢！”

　　聽到這溫和的聲音，我趕忙抬起頭來，第一眼就看到了您。

　　您有著一頭烏黑的長發(fā)，那縷縷細絲扎在腦后，不由得覺得有些俏皮。陽光照耀著您，您的頭發(fā)上全籠著一層金粉，更顯得您的一絲不茍；沒有一根頭發(fā)頑皮地逃離大部隊，全部緊密貼合，整整齊齊的，十分絢麗。

　　您戴著一副紫色的眼睛，擁有著一雙銳利但不尖銳的眼睛。那雙眼睛的神奇，是沒有見過它的人所感受不到的。它們就如一小片清澈見底的湖水，沒有一絲波瀾，致使它能映照出正在看著它的人的'內(nèi)心世界。它又好像一束光，仿佛其能照亮世界中所有的真理，穿透所有的謊言與虛偽。

　　您的五官恰到好處，讓人看著十分舒心，十分寧靜。可能它們原先的排列并不十分完美，但一經(jīng)受知識的洗滌，它們就立刻變得充滿活力，變得十分怡人。

　　“快過來，小伙子。在這里將你的名字挑出來打個勾。”

　　您將筆拿起，漸漸將其遞給我，同時右手指著桌子上的我，指引我開始初中生活。

　　“好的。冒昧地問一問，您貴姓？是不是我未來的班主任？”

　　“我姓趙，是的。”

　　“趙老師好。”

　　您一愣，笑了。

　　這時，一陣風吹過，您的頭發(fā)頓時被調(diào)皮的風弟弟撥亂了。您緩緩抬起手，輕輕的將頭發(fā)理回。飛舞的頭發(fā)不再旋轉(zhuǎn)，順從地回來了。

　　“哎呀，別那么客氣嗎！”

　　我一聽，也笑了。

　　一次短短的遇見，卻撥動了我內(nèi)心的琴弦，使得優(yōu)美的曲子開始彈奏。新生活，從最美的遇見開始。

　　遇見的作文篇3

　　那個冬天，我第一次站在你的腳下，仰視你。清晨的水霧給你披上了一層夢幻的白紗，讓我如若置身蓬萊。高大、圣潔，學習的圣殿，那是我對你的第一印象，親愛的學校。

　　那天，我在放學后靠著走廊的欄桿，涼風吹亂了我的頭發(fā)。

　　學習了一天的脹痛的雙眼在綠意的拂拭下舒緩了。我看到了黃昏下學校的全景，最后的一絲黃與紅在地平線上熠熠生輝，將幾束半透明的綢帶拋出，成放射狀在我的視野中隱約，神秘而雅致，清新而不失莊重，綜合樓內(nèi)仍亮著燈，操場上籃球落地和歡呼的聲音相繼奔入耳中。這是在完結(jié)了一天學習生活后同學們?nèi)钥烧宫F(xiàn)的活力。

　　我抬頭，思緒已跟天空中的.一根羽毛飄向遠方。

　　我在一個多好的學校中!

　　遙想一年半前，我，從外地轉(zhuǎn)到這兒來，穿著一身青衣也站在這。那時，我年少，懵懵懂懂，對前途渺茫的路懼怕。而現(xiàn)在，我又站在這，一身學服，忙里偷閑吹著風。學習，把我變成了另一番姿態(tài)。

　　在必須由一個城市轉(zhuǎn)向另一個城市的無奈與驚惶中，我遇到了你，我親愛的學校。

　　在我還未從漫長旅途的疲憊中喘過氣時，你給了我一把椅子，讓我坐下，我親愛的學校。

　　學校像晨光一般照進了我內(nèi)心陰涼的角落。

　　我遇見了學校，遇見了希望，在我的學習生活中給了我很大的希望。

　　我仍記得，一句“不錯”鼓舞了我，讓我知道我屬于這個集體。我遇見了甜美青春的笑容，我知道了我熱愛這個集體。我在學校中遇見了一件又一件的美好的事后，我知道，生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。

　　我在學習之余，享受到了幸福與美好，一切尋常平凡的小事都值得讓我微笑。

　　我親愛的學校，感謝遇見了你，讓我擁有嘗到知識甘露和幸福釀蜜的機會。感恩遇到你，否則，我怎知道還有這等幸福。

　　遇見的作文篇4

　　鬧。吵鬧。喧囂。

　　真是一個不平靜的夜晚，體藝館內(nèi)一片喧囂，五顏六色的燈火照得偌大一個會場一片明亮，我擎一把傘，走出會館，倉促地“逃離”，迫切地想要遇見一片安靜、清新的空氣。

　　走出門，仿佛在我的意料之中，我遇見了絲絲細雨，霏霏的細雨被我擋在了雨傘之外，抬起頭，我近乎貪婪地大口呼吸著這一片空氣，卻愕然巧遇了一輪黯淡的月，月光極美，少了星星的點綴，卻終是小小的缺憾。快下樓梯了，我的心突然緊了緊，不知怎地，對這濕滑的臺階，我總有幾分小小的恐懼。顯然，在這漫漫長夜里，臺階終沒能遇見屬于它的那一份光明。

　　就在我打足精神，打算一步步小心翼翼地下樓梯時，我遇見了一束光，并不耀眼，卻足以照亮這一方天空。那樣一個平淡無奇的雨夜，那樣一束微弱的光，卻也那樣深深地打進了我的內(nèi)心深處。

　　全世界的雨都在瞬間蒸發(fā)，我的臉上淌過暖暖的柔波。追溯光的源頭，眼前是一身司空見慣的警服，門衛(wèi)仿佛一年四季只穿這么一種樣式的衣服，著實不引人的注意。可此刻，我恍若有一種錯覺：他就是我所期待遇見的那幾顆星星。星星雖亮，卻極度沉默，一如眼前的他，他用一個手電筒，猝不及防地照亮我心中那一片織滿了黑暗的夜空，讓我一顆小小的心，開出一樹又一樹的繁花，就似被風溫柔地撫過，在微涼的風里，長了柔枝，生了嫩葉，牽牽蔓蔓，一路攀高而上，開出大串大串粉紅淺白的花兒來。

　　再抬頭，那月亮哪里黯淡？那是怎樣一輪濃稠似蛋黃的.月亮啊！那是怎樣一場濃墨重彩的傾城盛宴！

　　我從未想過，在那些候鳥般來來去去的時光里，歲月會如此慷慨地贈予我這美好的小小雀躍，我走得極慢極慢，近乎貪婪地想要擁抱這漫漫紅塵里離我最近的溫暖。我是多么、多么希望這一場與眾的邂逅能更長久些，再長久些。

　　門衛(wèi)的頭上并沒有帶傘，想來替我打燈只是出于偶然，或者說，是善意；又或者說，是人性的本能。

　　感謝這一場雨夜中的遇見，讓我感知到人性中的美好；感謝這一盞點燈的星星，照亮人們前行的路；更感謝你，黑夜中驅(qū)散黑暗的人，讓我遇見了世上最好的愛。也許我們都是紅塵中的普通人，但我們都有資格，用一雙被清水洗過的慧眼，去感知，去遇見繁密如同星星的溫暖。

　　遇見的作文篇5

　　翻開那本日記本，過往的點滴漸漸清晰，喜怒哀樂定格在文字中，像沙灘上的貝殼那樣，在記憶深處閃閃發(fā)光。

　　那些藍色的文字，記錄著我在田徑隊訓練的酸甜苦辣。

　　從“怎么扔都扔不遠”到“扔鉛球真好玩”，從“我怎么這么沒用”到“老師說我跳遠跳得最好”，我欣慰地看著一個個運動的我在不斷進步。從“啊，好緊張”到“區(qū)運會我以兩銅的收獲圓滿落幕”，我仿佛又在某個隱蔽的地方默默地遠望著那個奮力拼搏的身影。從“跳高跳得不好，我都想退隊了”到“激動得難以自持！能過1米15了”，我又遇見了那個努力改過的跳躍的'背影。

　　記得有一次，我早起訓練，迷迷糊糊地一邊戴手表，一邊走向洗手間。結(jié)果一不留神，手表“啪”掉到了地上，玻璃制成的表面裂開了一條縫，分外扎眼。媽媽聞聲趕來，氣呼呼地對我說：“你就不會小心一點嗎？”接著又教育了我一通。我隔著時間的帷幔，看見了那個小小的我鼻頭一酸，眼眶一紅，“金豆子”像下雨一樣落了下來。媽媽不耐煩地丟下一句“你自己慢慢哭吧”就甩手離去。我看見那時的我，懷揣著滿腔怨恨，在日記本上用力地畫著哭臉。一個，又一個。畫著畫著，情緒上來了，淚水又忍不住淌了下來。這是我內(nèi)心最脆弱的一部分。可現(xiàn)在看來，我又好氣又好笑：原來，小時候的我是那么受不得委屈啊。

　　我還遇見過幽默的自己。

　　那天我急著寫日記，“噗通”一下，摔在了地上。頓時膀上、膝蓋上、手肘上和手掌一陣劇痛。我寫日記的時候都隱隱地疼著。媽媽說我太大意，可我說我已經(jīng)習以為常。我在日記里這樣寫道：

　　“我早已體無完膚了，需要急救！身上全是瘀青，有的是深青色，有的泛著淡綠色和白色，有的是漸變色……不久我就會成為一個‘青皮妖怪’啦！”

　　讀到這兒，我忍俊不禁。笑聲仿佛穿越時空，似有回聲，似有回應。

　　一篇日記，一段回憶。美好得讓人難以忘懷，即使是傷感的往事，也會沉淀為一首首深沉的詩。

　　翻開日記本，遇見另一個自己……

　　遇見的作文篇6

　　世間萬物皆有靈性，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒；而人與人的相遇，自然就有了溫度。

　　走在寒風凜冽的街道，陣陣寒風吹來，像是催促著人們趕快回家似的，不禁讓人豎起衣領(lǐng)，縮緊脖子快步行走，耳邊傳來鞋子與冰冷的地面碰撞的急促聲音。

　　忽然，遠處的街道上傳來一聲尖銳刺耳的女聲：你在干什么！

　　果然，不遠處的人們都聞聲而去，我也不例外。

　　我見著了，這是一個水果攤。賣水果的是一個老奶奶，打量了一下，老奶奶已經(jīng)是上了年紀的人，身上的衣服略顯單薄。她一手抓著水果車，一手拉著一個叫嚷不停的中年婦女，這個婦女一身看似華麗貴重的衣服在夜晚的燈照下更加引人注目。

　　放開你的臟手，可別弄臟了我的衣服！婦女瞪著雙眼說著，接著又叫到：這里可是寫了標價的，你可別想敲詐啊，不然我可報警了！說的話很難入耳，但圍觀的眾人似乎都站在她這邊。婦女見狀又開始大聲訴苦道：大伙們可都要在這兒給我評評理啊！

　　聽了婦女的話，圍觀的眾人們也對老奶奶指指點：就是就是，現(xiàn)在的`人真是太沒素質(zhì)了。

　　不堪的言語向老奶奶砸去，老奶奶趕忙放開了那只干枯的手，指甲內(nèi)還殘留著一些不知道是灰泥還是什么的臟東西，摳在了婦女的衣服上留下了淺淺的印記。但隨后老人又跪在地上，一個勁兒地用手擦拭著婦女衣服上的印記。不料卻越擦越臟。

　　老人急了，婦女生氣地拍開她的手，好像碰到她的手像是碰到了什么臟東西一樣，嫌棄地擦拭著雙手。

　　老人顯得更急了，說的話變得語無倫次：別，別走！你誤會我了，其實你剛才多給了我五塊說著連忙將手往衣服上蹭了蹭，隨后，迅速從一張水果袋里拿出一張嶄新的五塊錢遞到婦女面前。剛才看你走的太急，所以才抓住你實在是不好意思啊說到這，老奶奶的聲音小了許多。

　　婦女愣住了，臉紅地接過那張5元，快步離開人群，眾人也識趣地離開了，不再議論，這里一瞬間變得十分靜寂，誰都沒有講話。

　　我在遠處看見了母親的身影，奔去，叫她給我買水果。

　　你今天怎么了，不是不吃嗎？

　　因為天太冷，但水果很暖啊！我笑道。

　　遇見的作文篇7

　　一次美好的遇見，鼓舞著我們，為我們揚起駛出苦海厄境的風帆。

　　——題記

　　思緒被幾道幾何題狠狠地困著，草紙也被輔助線涂抹得亂七八糟，做題的念頭早就被我拋之腦后，窗外的雨淅淅瀝瀝，看著卷子，只剩心情煩躁。

　　不知怎的，一連好幾天都在下雨，沒有放晴過。把窗戶開了個小縫，我也不去想題了，借著雨聲這自然的輕音樂，我開始發(fā)呆，心也飛出去老遠。

　　下午那會兒，雨就小很多了，在家憋了一上午的我也閑不住了，毛毛雨擋不住我的性子，帶了傘，迫切地去與大自然訴說我的情緒。

　　止步，從未見過這樣的小草，只是一片流動的綠，只見其發(fā)端，不見其終極。深深淺淺的綠在蕩漾，在不停地生長，雨過初霽，小草上晶瑩剔透的露珠似與陽光挑逗，泛著點點銀光。

　　我對草情有獨鐘，或者說揣滿了希望，也許，那就是我所期待的一次——遇見。

　　我常常在想，臺風中，那么多樹接二連三倒下，弱小不堪一擊的小草卻頑強地咬緊地面，忽而昂首挺胸，忽而搖搖晃晃，又如醉酒歡歌。北風呼嘯，纖弱的身軀任憑風刃擊落，即使搖晃，卻也不倒。狂風暴雨在它的傲視下，退步不前，甘拜下風。那是一種怎樣的大無畏的精神支柱。

　　那是它的勇敢，一抹綠意，成了世間最美的驚艷。

　　不經(jīng)歷風雨，哪來的彩虹？不經(jīng)歷挫折，哪來的歲月靜好？在惡劣中起伏，也如舞姿，在心中演繹著屬于自己的`一番絢爛。用一朵花開的時間相遇，在它醉人的年華里，我獨賞了它的絢爛，遇見渺小或大至無邊的不同事物，都會給人的心境帶來不可缺少的彌補。

　　雨又稀疏散下，我卻心情大好，只因我懂了，無論何時何地，你都一如既往的堅強，盡管沒有掌聲，但依然轟轟烈烈；無論何時何地，都不會缺少一扇門的希望。成敗，只在于是否擁有一次美好的遇見。

　　遇見，最美的時刻。

　　遇見，人生的轉(zhuǎn)折。

　　遇見的作文篇8

　　青春是本太倉促的書，在不經(jīng)意之間便一覽而過，青春的美麗，不容錯過，美的燦爛，美得妖嬈，美得動人心魄。

　　人們常說，青春是活在記憶之中的。于是我翻開了青春這本大書，尋找著最美的遇見。

　　當晨曦之光再次照亮大地，我伸開懶腰，從被窩中鉆出，又是一天到來。清晨，戴著耳機前往廣場晨跑，聽著《追光者》望著茵茵草地，雙腳縮起，就如初生的嬰兒一般，感受著大自然的懷抱，舒適而又安詳?shù)臐u漸沉睡。而再次睜開眼，陽光不再微弱，變得燦爛而又明媚，站起身，猛然看見一個失去胳膊的少女被一群小混混從車上提下來，扔在路邊。隨著那群人開著車疾馳而去，少女用腳從腰上取下一個小鐵碗，廣場不再如清晨喧鬧，多了幾分靜謐與冷清，我獨自站在樹旁，望著她思考到底該如何化解她心中的驚恐與不安，我走進了她，在這里，憐憫與悲戚朝她的碗里丟了些許零錢，她抬起頭望著我，與我對視，我看見她的眼神中充滿了倔強，似乎是憤怒的又似乎是驚恐的。她的臉上帶著些許青腫，過了許久，她咬牙切齒的說：“我不需要你的'施舍。”我望著她，她望著我，我不再居高臨下，而是俯下身子，將她扶墻路旁的座椅。她不敢說，我不敢問，我拿起了手中的隨身帶的mp3取下耳機，放在她的耳朵上，燦爛的陽光灑在我們二人身上，溫暖舒適，我說到：“喜歡嗎？送給你。”她滿懷感激的看著我，微笑著說了聲謝謝。在這一場充滿童真的友誼里，他單純而又美好。雖你我二人只有一面之緣，你便如此信任我。我望著她失去雙手的胳膊對曾經(jīng)自己的居高臨下，與青春期獨有的傲氣而感到愧疚，我站起了身，離開了她。人世間總會有離別，只是在于長短，每個人都停止不了前進的步伐，只能在再次提起步伐之際，對那人說再見，再也不見。

　　我拿起了手機，撥打了110。少女，你一定要堅強，走向自己更美好的明天吧！

　　合上書本，回憶歷歷在目。純潔的像一片羽毛，輕輕撫著我的眼睛，美是世間美好的產(chǎn)物，它是短暫的，寶貴的。這是你我二人心中最美的遇見吧，我會將它永存在這本青春的大書中，時光不老，你我不散。

　　遇見的作文篇9

　　窖藏所有的記憶，某年某月某日，讓我們一起開啟。

　　——題記

　　又是秋天，又是遇見你的那個季節(jié)。

　　六年的小學時光一晃而過，這一晃而過的是你我之間的濃濃友誼，深深回憶。在這落葉飄零的日子里，那些溫馨的畫面，歡樂的場景一次又一次閃現(xiàn)在腦海。

　　依稀記得我們初識的日子，那是一年級的新生報到日。我們偶然地坐到了一起，或許是小孩子的天真無邪，我們就這樣成了好朋友。牽起并不熟悉的手，在走廊上，在草坪上漫無目的地奔跑，不知尋些什么。只知道，新的旅程開始了，因為遇見你，因為那份童年的莫名的快樂。

　　接下來的幾天更讓我激動不已，帶著“相見恨晚”的激動，我們聊了很多，雖然都是動畫片，但依然充滿了歡樂溫馨。我們牽著手在林蔭道上飛奔，跳著摘那些墨綠的樹葉，紫紅的果籽兒，灑下一路歡笑，一路甜蜜……

　　依稀記得寒冬的早晨，你懷里揣著一個烤熟的大山芋到班級后悄悄塞給我，說是你奶奶特地讓你帶給我的，那一刻，我的眼淚奪眶而出。

　　依稀記得那個雨天，我們在教室的廊檐下看到一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小麻雀，你把它藏進貼心的口袋里，上課時它唧唧地叫了起來，你也被老師狠狠地批了一頓。

　　依稀記得老師不在的時候，我們大聲地喊叫，大聲地聊天，一起期待著下課的鈴聲;依稀記得上課老師提問時，我們羞怯緊張的模樣;依稀記得每天清晨你微笑著對我招手;依稀記得黃昏里我們一起回家的背影……

　　依稀記得畢業(yè)典禮那天，我們手牽手走進班級，互相凝視著雙眸。注視著你熟悉的眼眸，我的心好疼，因為你知道我們將上不同的'中學。我們微笑著擁抱，再擁抱，微笑之后的淚水不爭氣地流了下來，原來我們說過不掉眼淚的。因為我們永遠是朋友，是姐妹，永遠也不會真正地別離。無論多久，無論多遠，我們都彼此走在我們的心里。

　　因為遇見你，我的小學生活充滿歡樂，充滿美好;因為遇見你，我的童年不再孤獨;因為遇見你，我有了可以珍惜的朋友;因為遇見你，我有了難忘的回憶……

　　讓我們窖藏起所有的記憶，在某年某月的某一天，一起開啟！

　　遇見的作文篇10

　　時光荏苒，在這過去了的十多年里我們又與誰相遇，與誰分別？那么又有多少個不期而遇呢？也許，曾經(jīng)……或許，未來……

　　十四歲，一個青春的時刻，一個花樣的年華。我們。初二。我們褪去稚嫩，步入了所謂的“青春期”；我們茁壯成長，變得越來越高；我們努力拼搏，有著不放棄的毅力……這一切美好的開始，正因為我們與它不期而遇。它？對，它就是成長。

　　光陰似箭，我們茁壯成長，可父母們卻漸漸白了頭。翻開相冊，父母以前的青春模樣恰似就在昨天，自己小時候，肉嘟嘟的小臉，也歷歷在目。是的，我們在成長。我已經(jīng)長大了。父母卻已經(jīng)漸漸老去。盡管，我們與父母之間會有一些小爭吵，但請你收回自己的小脾氣，好好地跟他們說話，也請牢牢記住，我們的成長是用他們的青春與歲月?lián)Q來的。他們所盼望著的就是我們的成長。

　　成長的不期而遇，渺小的幾乎讓人無法察覺，但是它卻無時無刻都在我們的生活里。曾經(jīng)，蹣跚學步，跌跌撞撞到如今的極速沖刺；曾經(jīng)，牙牙學語，識學拼音到如今的出口成章；曾經(jīng)，加減乘除，四舍五入到如今的幾何代數(shù)……隨著時間的推移，才會恍然大悟，原來這就是成長。也許回首過去，內(nèi)心會有不少感觸。是的，時間是讓人措不及防的東西。而成長也是。

　　曾記得，一次考試沒有考好。回到家，母親伸手接過成績單，仔細地看著，而我已做好被暴風雨洗禮的準備，但事實卻并非如此。沒有打罵，沒有批評。母親柔和地說：“沒關(guān)系，下次考好就行了，加油！”我低著頭，眼里已噙滿了淚水。突然，母親把我擁進懷里。輕言道：“在媽媽心中，你是最棒的。”我的眼淚終于奪眶而出，我緊緊地抱著母親，感受著母親獨有的溫暖。我哽咽道：“謝謝媽媽。”母親溫柔的笑著。

　　既然已經(jīng)相遇，我們與它更要相識，相知，相助。我們也要帶著父母的`那一份一起成長，跟著夢想的腳步，帶著父母的期望，自己的未來去成長。十四歲的生日，又是一個新的起點，活出屬于自己的精彩少年時代。

　　驕傲的少年們，無論何年，何月，何日，我們與它不期而遇，也定要不負好時光，一路前行！

　　遇見的作文篇11

　　記得初見您，就比您的搞笑勁兒給折服了，我想您演小品的話一定生動形象。也因為初見您我的初中生活才會充滿無限的樂趣。

　　題記

　　叮叮上課的鈴聲如期而至的響了，您早已到達班門口卻遲遲不肯進來。在門口窺視著我們班的一舉一動，直到班里肅靜之后，陳老師才大步邁向講臺，頓時同學們歡呼雀躍，掌聲如潮水一般，久久未停歇。陳老師天真地看著我們。拍了拍自己的臉，不停地發(fā)出嗷嗷的聲音。說到：我也太受歡迎了吧！還眨了眨他的眼睛，逗得我們哈哈大笑。他小心翼翼地拿出自己精心準備的教案，放在投影儀下面，開始上課了哦，便繃緊了他的臉。做出一副嚴厲的表情認真聽，同學們不約而同，不記錄，陳老師立馬眉開眼笑。

　　好了，不鬧了，今天我們講的是一道化簡的題，首先要找到他的同類項。然后陳老師講的生動形象，不一會兒就聽懂了。陳老師講完如釋重負，你們聽懂了嗎？班里鴉雀無聲，哎！就知道你們不懂。如果懂了，就體現(xiàn)不出我的偉大了，聽懂了的話就打死你同位兒，我一臉愧疚的看著我同桌你死定了，都怪我太優(yōu)秀，認真聽，我再講一遍。陳老師又滔滔不絕，神采飛揚地講起來，這下你們懂了吧？老師真誠地看著我們，再不懂我就跳講臺自殺了，你們就會很思念我，念著念著就念死了。同學們連忙說：懂了，懂了，陳老師便露出了欣慰的笑。哎，對了。我這兒還有道好題。我沒有給三班講給你們講吧。同學們點了點頭，看這里，說完還用自己的小教鞭敲了敲顯示屏，咦，我的教案呢？陳老師滿臉惶恐，班花，課代表，班花老師對他的愛稱。快去找啊，班花同志迅疾跑出去找。不一會兒，老師在地上找到了自己的.教案，咦，你咋躲到這了呢，讓我好找啊，然后心疼地，輕輕的拿起來。好了，咱們不給班花講了，好吧！好，同學們異口同聲，心疼班花一秒鐘。

　　陳老師就是這樣一個幽默風趣的人，相信在他的帶領(lǐng)下，我的初中生活一定會無比美好。我相信與他的遇見也是最美的遇見。

　　遇見的作文篇12

　　葉子遇見了秋天；

　　于是金色黃色的葉子成了落葉；

　　沙漠遇見了河流；

　　于是那些流沙變成了河底沉淀著的泥沙；

　　藍色遇見了白色；

　　那是天空；

　　藍色遇見了藍色；

　　那是海洋；

　　我們都在遇見之中遇見之后；

　　成為了更加動人的生命。

　　——題詩

　　有時候看著班里的同學，總會有一種想要去探尋舊時的心思。從記憶里搜索著是否與這樣的一張面孔相遇，曾在茫茫人海中沒有預兆地擦肩而過，或者是歡笑著穿過游樂園時曾預見過。卻并不能找到曾留存過的一絲半縷的痕跡。這樣看來，我們的相遇更加是奇妙的了。像是四處唱著歌奔過來的溪流匯成了浩浩蕩蕩的江河，我們來自四面八方原本陌生的生命在此會合，交織成為密不可分的整體。

　　我記得剛開學的時候，發(fā)個本子或是卷紙都是不容易的.，班里過于沉默地消泯在角落里的人總會被忘記了姓名。又常常會有遞錯了本子叫錯了名字，繼而兩個人都尷尬地漲紅了臉的情境。于是總是指著對方的面孔，拼命地拍著額頭：“哎呀，哎呀，你叫什么來著？”我那時怕遇上這樣的尷尬，于是輕易并不去念名字，若是必要也只含糊不清地念些名字，在被人發(fā)現(xiàn)念錯之后又無賴地紅著臉辯駁。然而在這樣反復的呼喚和傾聽里終究熟識了每一個人。座次表上的名字不再是冰冷的碎片，它們的后面都可以拖拽出一大片的記憶和所有的細致入微。愛說愛笑的，沉默寡言的，活潑開朗的，靈氣逼人的。他們不再是路人，而是有著這樣那樣優(yōu)缺點的我們的同學。是我們用時間和生命去熟悉去了解的朋友。

　　在初中之前，曾聽到太多的傳聞。以為未來里會充斥的只有壓力和競爭，腦子里塞著的是滿滿的訓斥和淡薄的同學情。然而，我終究是錯了。對同學的依戀和不摻半點虛假的情誼是距離和時間都無法隔絕。這一點，無論在初中還是小學都不曾改變。長大的人們總是驕傲地露著笑說：“他是我同學。”然后我們便覺得一切親切和親密無間都順利成章地從同學二字里流淌出來，動人地敲擊著靈魂。

　　這樣動人的情愫卻是在某個九月之前還是未曾開啟的。在某個九月之后，卻成為了走過黑壓壓的繁重課業(yè)的依托。我們被這遇見的力量所改變，漸漸了解這個世界存在卻被人忽視的美好。

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