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煎熬的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的煎熬的作文，歡迎大家分享。
煎熬的作文1
提起煎熬，我總會第一個想起考試的最后一分鐘，一分鐘有60秒。
翻來覆去地檢查試卷，來來回回看手表，我不耐煩了，怎么還不結束，看看同學，也都浮躁起來，只要等到鈴聲響起來，我們這一學期的努力就畫上了圓滿的`句號，大家都躍躍欲試，恨不得立刻把試卷交上去。
有的咬著筆頭在消磨時間；有的盯著手表，眼睛一眨不眨；還有的同學在跺腳，恨不得把時間踩平；我更想將鐘調后一分鐘。我想象著在假期里出去玩：在沙灘上堆城堡，在海里游泳……多美妙的事啊！
快響鈴啊，快響鈴啊，假期快來了，我默默地想，看著教室里的鐘，一秒，二秒，三秒，以前過得飛快的時間呢，怎么好像定格了一樣，走也走不動，害得我們著急死了。以前我們想讓時間走慢一些，可它偏偏像流水一樣飛快地溜走，可現在，大家都想讓時間過得快一些，時間卻又停止了。
三，二，一，“鈴鈴鈴”鈴聲響了，“噢耶！”全班一齊站起來大聲歡呼。這最后的一分鐘可真是難熬啊！
煎熬的作文2
今天中午，我們幾個正在為“六一”匯演做著準備。一向“法不容情”的田老師見了，難得地說：“好了，先上去休息吧，中午要休息好，下午才有勁兒學習，快上樓吧！”我們自然聽話，乖乖休息。
下午，田老師極為慷慨地說要給我們空出一節課排練。我心里既驚又喜，滿懷期待盼著田老師的數學課。
“叮鈴鈴！”要上第一節數學課了。
我急忙取出書本，端正坐好，心中暗道：一節課！就堅持40分鐘……田老師夾著一摞書，大步流星地走進了教室：“今天我們來講評作業，小組長把本子給大家發一下……從曹云浩這兒開火車……”
時間開始一分一秒地流逝，每隔幾分鐘，我都會朝墻上的鐘表瞟上幾眼，可那兩根針似乎故意和我作對似的，故意放慢了腳步。唉，我好想把它從墻上摘下來，使勁兒撥幾下，若是情況允許，我早這么做了！
我就這樣盯著它，就快了，只剩兩分鐘了……快了，一分鐘了……“
叮鈴鈴！”下課鈴響了！
——可是，我的心里卻沒有想象中的.如愿以償的欣喜，反而有點矛盾，既想把六一節目演得棒棒的，又有點小小的可惜，小考已經迫近了，抓緊時間復習才是理所當然的正道。
唉，這節數學課，可真讓我操碎了心吶！
煎熬的作文3
周三下午，我來到澤國小學書法比賽。一進“戰場”，我便已失去信心，一看到前面高手如云，心理的緊張更添了幾分。
先是寫鋼筆字，我深吸一口氣，擺足了架勢，活像一位將要出征的將軍。我一筆一畫地寫著每一個字，一點差錯都沒出，心理暗暗自喜：我不寫錯別字，就能節約很多時間，待會兒寫毛筆字的時間久很充裕了。可好景不長，就在我寫最后第二行時，不知是我太緊張還是周圍吵鬧的環境的`緣故，我竟寫—錯—字了！唉，前功盡棄了！
拿來另一張新紙，我集中十二分精神繼續“奮戰”。可順利寫完鋼筆字后，時間已經有點不足了。我的手又酸又累，拿起毛筆，就抖個不停。沒辦法，只好休息了五分鐘。
當我第二次拿起毛筆時，鄭老師卻來到我面前看著我寫，要知道，被老師盯著，我肯定緊張到不行。寫下第一筆時，我由于墨沾得太足，寫在紙上都滲開了。后來，鄭老師又催了催我，我心理開始慌亂起來了，許多筆畫都沒寫好，心里直嘆氣：唉，毛筆拿獎肯定是沒希望了！
今天的比賽可真是困難重重啊！也不知道自己會不會名落孫山，不過我覺得重在參與嘛，自己盡力了就是最棒的！
煎熬的作文4
今天的太陽真是熱極了，像個巨大的烤爐，烤的大地直冒煙，然而我們實在是太不幸運了，這么熱的天居然有一節體育課！
“立正！稍息！向前看齊！”大太陽下，體育老師面對著滿頭大汗、因為熱的太渴而嘴巴張的老大的我們，發出了口令。我熱的頭暈眼花，一看到有涼陰的地方，就恨不得立馬飛跑到那里好好涼快涼快。“向右轉！”我熱的發昏，居然轉向了左方，結果被老師狠狠地教訓了一頓，然而我連老師說的什么都沒有聽見。
“煎熬”開始了——體育老師發出指令：“向右轉！繞操場跑四圈！！”啊？！我沒有聽錯吧？我這時更暈了，一半熱暈一半氣暈。沒辦法，我只好拖著沉重的身體和同學們跑了起來。我看了看同學們，他們咬緊牙關，頭上出的'汗足以盛滿一瓶水！好不容易跑完了四圈，老師才說解散，這個時候的涼陰多么舒服啊！
我們在涼陰下歇了一會兒，就回班了。我回到班，端起水杯喝了整整兩大杯水，才感到喉嚨舒服了一些。今天的體育課可真是一次煎熬啊！
煎熬的作文5
等待結果的日子總是感覺過得很慢，總是感覺憂慮重重，總是感覺忐忑不安。
等待的這種心情，是因為自己過于在意，過于渴望，過于擔憂造成的。生活，很多時候，就應該學會放下，學會坦然面對，無論結果如何，自己努力過了，自己把能做的做了就是無悔的。
也許，我的焦慮并不是因為我自己，至少我是清醒的，我是比較冷靜淡定的，更多的是來自于外界，來自于自己面對的壓力，否則，一切與我皆可有可無，皆是浮云。
我想放松下來心情，可是總會有各種聲音讓我無法安靜，總會有各種事情讓我處于擔憂狀態，我的生活已經不在我的控制之下，若非自己還算保持清醒，或許此時的我已經是處于瘋狂狀態了。
人生，出彩的時候，也許會有很多人喝彩，會有很多人豎起大拇指，但當面對困境時，又有誰是真正懂你支持你的`呢?
每當在這樣的痛苦中煎熬時，我努力告訴自己一切都是自己選的，一切都是自己造成的，可是我依然會痛，依然很受傷，依然無可奈何。
歲月，何時可以不那么顏色單調?人生，何時可以不那么孤單寂寞?
我即使等來了想要的結果，也未必能等來希望的......不是我適應不了生活，是生活太離奇了。
煎熬的作文6
夏季的炎熱為的是襯托秋季的涼爽。
豐收的果實迎來的是枯黃的落葉。
等待亦是一種凄美的開始。
時間在指縫間留過，心卻由開始的興奮，開始的激情化為暈旋中淺淺的淡漠。風，在早早的清晨開始工作，片刻不停地撕扯著等待著的心。日光，在早早的清晨開始灑落，不是午間的烈火，不是晚間的`悲涼，而是柔柔的觸感，這是日光唯一的溫柔。在早早的清晨開始等待，唯一等待的理由便是那撒在身上柔柔的光感，讓等待的人感到等待的美好與希望。
時間不能靜止，陽光一改出始的溫柔開始與風一起火烈的攻擊。對于等待的人來說，這不是熱情，而是淡漠的開始。
時間還在流逝，等待人的耐心也在毫無保留得揮霍。
日光照在頭頂，溫度升高，心已黯然。
無論結果是否完美，等待的苦我算是嘗盡。曾經，等待過我的人很多很多。這次的等待是一種回應，是一種教訓。
此后，我不曾讓人等待。
因為，我知道等待是一種煎熬，因為，我已嘗過等待的苦。
煎熬的作文7
我現在在過一段煎熬、悲催的日子。為什么說是悲催呢？這要從學校班主任說的一件事開始。那時，我們班很多同學因為打游戲、刷抖音而成績下降。于是，班主任“盤問”同學們打什么游戲，結果大部分都在打“第五人格”，就這樣，這個在我們學校火得一塌糊涂的游戲在我們班就被班主任禁掉了。與此同時，班主任還讓我們把微信聊天群散了。
悲傷逆流成河，我的心肝吶！由于太過悲傷，我就寫了封1000字的申請書，班主任看了后，同意我們打人格、聊天，但是要在暑假或寒假。現在我每天都盼著暑假趕緊來。雖然只有一個多月了，但一想到每天拼命寫完作業還不能玩游戲、聊天的.痛，心累呀，暑假什么時候來？不僅心累，我還要努力忍住不去玩，一回家，讀完英語就直接關機，這樣要一直到暑假，瘋了瘋了。我每天在學校瘋了似得想把后進生成績拉上去，好讓游戲解禁。回家后認真看書寫作業，想用自己的態度去“感化”老師。成績下降的又不是我，為什么要禁呀？只有一句話能形容這段日子：悲傷逆流成河，煎熬養鯤還余！
煎熬的作文8
院系的元旦晚會結束了，星期六的兩門考試過去了，按理說我應該沒有什么事情了，可事實卻不是這樣，我依舊需要忙碌！
這是因為我們的節目還要上一次團委的青春榜樣，而今天星期天的早上又是一次彩排，而彩排的時間就在九點多，所以我們就需要早早的起床去現場看看，準備彩排一下！
然而令人感到無比失望的是，原本通知的時間是九點，可是現在已經九點半了，根本就沒有開始的預兆，環顧四周，等待的人真不少，可是負責的老師卻總是不可是，令人郁悶死了！
我那節目在倒數第三，這里總共有十四個節目，所以我們就需要等待很久，不過這不是最令人郁悶的事情，這個負責的.老師根本就沒有把此時此刻當作彩排，不斷的給主持人提意見，我們幾個人焦急的等待著，發現十幾分鐘過去了，一個節目也沒有開始，真是不知道什么時候才可以開始！
大家一起扎堆坐下來玩手機，不時之間看看時間，發現早就已經十一點了，而我們依舊沒有開始，原本一個小時完成的事情到了現在，真是不知道通知的時間為什么這么早，不然我還可以睡懶覺，我在這里手機也沒有電了，只能一個人坐在地上無聊的等待著節目的開始！
煎熬的作文9
“呱——吱——呱呱——吱吱……”聽，青蛙和知了正在開演唱會呢！瞧！它們唱得多有節奏啊！你們一定很愛聽這“動物二重奏”吧！可我卻很苦惱。
“呱——吱——呱呱——吱吱……”熟睡的我被一聲聲響亮的叫聲吵醒。“已經好幾晚上都這樣了，還讓不讓人睡！”我大吼道。現在是凌晨兩點半左右，可我就像被施了魔法一樣，怎么也睡不著，因為這“動物二重奏”的聲波總是攻擊著我，令我反感無比。青蛙和知了在你們心里也許是可愛的，可在我心里，它們也許已留下了丑陋的、無法改變的`映像。
“呱——吱——呱呱——吱吱……”青蛙和知了還在叫，越叫越起勁。我恨不得一腳把它們踹死，可惜不行。我靈機一動，采用老爸以前給我的“聽故事方案”，聽著，聽著……我就睡著了。
以上只是我晚上的一小部分，其實，我天天都要經受這樣的煎熬。哎！這苦日子什么時候才能熬到頭呀！
煎熬的作文10
昨天的我，只不過是才來到人間十五個年頭的小孩，對世間的萬物，也只不過是略知一二。
昨天的我，也許還著許多，愛哄鬧，愛講話，不專心聽講，自由散漫，不會，著可我的缺點。
昨天的我，有著珠江路電腦裝機大賽名的輝煌。
昨天的我，經歷的只不過是一段美好的回憶，一本值得汲取營養和回味無窮的寫完的書。
的我，正在刻苦努力地學習
正在努力改正的缺點為著明天的到來而努力奮斗。
明天的我
也許的棟梁為我國富強、民主、現代化的而努力奮斗著。
明天的我
是千千萬萬普通勞動者中的但我并不為此而傷心我愿作一顆小小的鋪路石鋪成寬闊的.路任勞任怨讓人們高高興興的在上面走！
明天的我
也許會年齡的增長而衰老然后面臨的死亡..我要以平常人的心對待平常的事對死亡不要產生恐懼而要勇于面對它，我知道，人來到世上就有生必有死我要在這短短的人生旅途中去生活體驗生活充實的人生才是有意義的。
現在，我有著值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿希望的明日！
我也有一句人生格言“讓從失敗和挫折中汲取‘營養’的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日！”
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