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讓心飛揚(yáng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的讓心飛揚(yáng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓心飛揚(yáng)作文1
我從來就是喜歡獨(dú)特的事物。這世間有無窮無盡的花朵，或牡丹——富貴；或玫瑰——艷麗；或桂花——芬芳……但我卻恰恰鐘愛蒲公英。為什么？它會(huì)飛……
小時(shí)候就特別喜愛蒲公英，那時(shí)只是覺得好奇、新鮮，覺得好玩罷了。“呼——”只要在哪邊一叢草中發(fā)現(xiàn)它，總會(huì)興奮地沖上去吹一口。望著漫天飛舞的絨毛種子，我便會(huì)跳著腳，拍手大笑起來——這是兒時(shí)最美的夢幻了。
蒲公英并不引人注目，一則沒有亮麗的色彩，二又沒有一丁點(diǎn)兒芳香。以前樓下有好幾株蒲公英，我才與它結(jié)了緣。
我也不是那么地清楚，蒲公英到底算不算花。你看它并沒有花瓣，只是莖上一個(gè)小球，上面密密的孔，里面滿是細(xì)細(xì)小小的絨毛，著實(shí)可愛。若微風(fēng)吹過，它就是輕輕地?cái)[一擺；若是稍大一點(diǎn)兒的風(fēng)，那絨毛便告別了“母體”，撐著頭頂軟軟的小絨傘，開始了自由自在的旅行，找到自己新的歸宿。這般長相，實(shí)在難讓人相信它是花，涌上疑云便是自然了。聽別人說，它似乎本身是有花瓣的，后來才變成這樣。不管，我只愛它充滿絨毛的樣子。
絨毛的'種子走了，只剩下一個(gè)光禿禿的小球。上面的小孔使我聯(lián)想起某些人臉上的麻子，整個(gè)兒球成了棕灰色。底下一根暗綠的粗實(shí)花桿，仍堅(jiān)定地插在這片它小時(shí)“飛”來的土地上。這是我第一次關(guān)注一個(gè)失去絨毛的蒲公英。
它變得那樣丑陋，失去了光澤，和先前美麗可愛的樣子實(shí)在判若兩“花”，但它卻不抱怨。本身就只不過是田間的小小絨球，現(xiàn)在連唯一可愛的地方都隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只剩下無盡的寂寞與孤獨(dú)。
蒲公英好像是個(gè)母親，種子就是她的孩子一樣。種子向往著自由，蒲公英若放它們遠(yuǎn)去，活不了多久就會(huì)凋零，甚至在這生命最后的時(shí)刻，也得丑陋地存在，死去也不會(huì)有人記住它，滿是凄涼。它可以為了種子，讓種子去自由、去飛，去找到新的歸宿，才有了生命的延續(xù)。蒲公英雖然犧牲了自己——自己這小小一株，但將來卻能成就一片蒲公英，這就是無私奉獻(xiàn)吧。它懂得這個(gè)道理。
種子又飽含著多少看不見的內(nèi)涵？它是蒲公英的靈魂，是它美麗的心。雖然脫離了本體，卻能永遠(yuǎn)延續(xù)。
我手握一株蒲公英，閉上眼，又輕輕吹一口氣，伴隨著一滴晶瑩的淚，那小小的，帶著蒲公英的心的絨毛種子，漫天飛揚(yáng)，漸漸地、漸漸地遠(yuǎn)去了……
讓心飛揚(yáng)作文2
童年生活是豐富多彩的，是令我快樂、振奮的。雖然童年在離我而去，但我的心仍舊被有趣的童年生活幸福著。
我是一個(gè)淘氣、頑皮、小心眼的女孩子。記得小時(shí)侯，姐姐、我、弟弟拿著竹竿去院子里打活核桃。一個(gè)個(gè)大大的綠外殼的核桃讒得我直流口水，不管三七二十一，我連忙叫姐姐朝個(gè)兒大的打（因?yàn)榻憬惚任腋咭粋�(gè)頭）。
只見姐姐對(duì)準(zhǔn)“靶子”使勁一打，糟，打飛了，只見一個(gè)大大的核桃白白地“犧牲”在了池塘里。姐姐換了一個(gè)方位又打，“哎喲”，我大叫一聲，原來核桃“送貨上門”，打在我的頭上。
姐姐和弟弟高興得叫起來“下來了！打下來了！”姐姐剛放下竿子，弟弟飛毛腿似的沖過來跟我搶，我當(dāng)然不甘示弱，近水樓臺(tái)先得月，等他跑到我身邊，這讓我讒延欲滴的東西已被我穩(wěn)穩(wěn)地攥在手里，弟弟只好眼巴巴地望著我。
我假惺惺地對(duì)弟弟說：“弟弟，沒關(guān)系，還有比這更大的呢！你看這，千瘡百孔的有什么好？你在這等著，讓我先去嘗嘗，看看味道怎么樣。”無奈，姐姐只有拿起竿子接著打。
等我得意地吃完那鮮嫩的核桃回來，令我大吃一驚的是，姐弟倆已擺好“滿漢全席”，滿地的核桃殼。弟弟見我回來，一邊津津有味地吃著核桃，一邊意味深長地對(duì)我說：“姐姐，味道怎么樣？”哎，我真是自作自受。
現(xiàn)在，我雖然長大了些，但依然童心未盡。我對(duì)少兒頻道是情有獨(dú)鐘，特別是動(dòng)畫片《天眼》《哆啦A夢》是我的最愛。
有時(shí)我還會(huì)大搖大擺地走到媽媽面前加厚聲音對(duì)媽媽說：“我是動(dòng)感超人忠實(shí)的崇拜者-----蠟筆小新！”媽媽哭笑不得地說：“什么呀！都這么大的人了，一天還看動(dòng)畫片。”聽媽媽這么一說，我還真有點(diǎn)不好意思，心里嘀咕著：“媽媽，其實(shí)我還真想回到童年，再過一個(gè)六年生活。”
我向往童年，更愿意靜靜地坐下來回味童年，或者翻一翻以前的`日記，對(duì)我來說都是一種說不出的樂趣。
童年，是無憂無慮，沒有煩惱的！
童年，是活潑愛動(dòng)，豐富多彩的！
童年的快樂，童年的難忘，童年一切的一切，都留在了我的記憶里，伴我童心飛揚(yáng)，陪我一起到老。
讓心飛揚(yáng)作文3
看著校園里一個(gè)個(gè)飄揚(yáng)的氣球，我馬上就意識(shí)到今年的六一兒童節(jié)來臨了。看著校園里的一幕幕，塵封已久的記憶之門剎那間又打開了。頓時(shí)，心中涌起了一股股激動(dòng)的心情。
六一兒童節(jié)這一天，雖然天上下著蒙蒙的細(xì)雨，但是我們的心情還是非常的晴朗。老師終于啰嗦完了，此時(shí)此刻，我們大家如離弦之箭一般地沖出教室，直奔游園活動(dòng)地點(diǎn)。因?yàn)槔蠋煹膯碌⒄`了我們很久的時(shí)間，看，玩游戲的地方已是人山人海了。歡快的音樂，隨風(fēng)舞動(dòng)的氣球，一幅幅畫面構(gòu)成了兒童天堂一樣的樂園。今年六一兒童節(jié)的游園項(xiàng)目可真多啊，有“夾豆子”、“百發(fā)百中”、“搶凳子”……同學(xué)們早已在一個(gè)個(gè)游戲地點(diǎn)排起了一條條長龍，看著一條條長龍，我立馬找出了短一點(diǎn)的龍，沖了過去，只見門上寫著夾豆子游戲規(guī)則:30秒內(nèi)，在一個(gè)盤子里夾出10粒得一分，夾出10～15粒得兩分，夾出15粒以上得三分。一邊看著游戲規(guī)則一邊想著，不一會(huì)兒已經(jīng)輪到我了。此時(shí)此刻，我馬上拿起筷子，只聽一聲令下，立刻夾起了豆子，1粒、2粒、3粒……哨子聲再次響起。我立馬放下筷子，數(shù)著豆子1、2、3……16粒，哇，玩了個(gè)3分太高興了，我一定會(huì)繼續(xù)努力。
時(shí)間匆匆而過，接下來我又跑到了搶凳子的游戲地點(diǎn)，玩游戲前，先是由幾個(gè)大個(gè)子同學(xué)按照老師的要求搬來四張椅子整齊地放在地上，然后按照順序開始了游戲。哈哈，幸好有老師的幫助，讓我排在了最前面。隨著一聲開始的口令，我們一個(gè)個(gè)圍著椅子轉(zhuǎn)了起來。正在緊張之時(shí)，突然，老師喊了一聲停，我們立馬找了個(gè)位置坐了下來。這時(shí)，一個(gè)大胖子擠了進(jìn)來，把我給擠了出去。就這樣，我被淘汰了，不過我還是拿了1分。接下來的多項(xiàng)游戲，我們斗智斗勇，玩得不亦樂乎。最后我用游戲得來的積分換了好多好多禮物：有上好佳、有碎碎冰、有棒棒糖……辛勤的勞動(dòng)，豐厚的`收獲讓我明白了“有付出就會(huì)有回報(bào)”。
我們是祖國未來的花朵，我們是祖國未來的小小接班人，我們是祖國未來的棟梁。是啊，今年的“六一”兒童節(jié)是我過的最有意義的一個(gè)兒童節(jié)了。這段記憶我將永遠(yuǎn)藏在心底，它為我們的童年增添了一段美好的回憶。
讓心飛揚(yáng)作文4
什么叫做“透心涼，心飛揚(yáng)”，這回我算是真正領(lǐng)教了。
灰蒙蒙的天空籠罩在蕭條的大街上，噼里啪啦的雨點(diǎn)毫不留情地?fù)舸蛟诘孛妫铺焐系纳裣蓾娏搜b滿水的數(shù)個(gè)瓢盆。滿世界都是雨，頭頂?shù)腵雨傘顯得特別小，已不足以遮風(fēng)擋雨。不信你看，書包淋濕了，更別說手臂和小腿了。若不是我聰明地拿外套系在腰間，恐怕連褲子也要遭殃了。
陰郁的雨天總使人的心情變得很糟糕，特別是在這種河水倒灌、風(fēng)雨交加的臺(tái)風(fēng)天氣。望著前方的灰色，我嘆了口氣，不由得抱怨起來：“這種糟糕的天氣居然還得待在外邊，真是作孽啊！看樣子還得走好久才能到家啊，真是郁悶！”
雨勢愈來愈大，像一片雨簾，洋洋灑灑地如豆大般的雨珠打落在地面上，形成一個(gè)個(gè)小水洼，又很快匯成小水流……最后，大街小巷全都被雨水灌滿了！一腳踩下去，“撲通撲通”濺起一朵朵不大不小的水花，好似一曲陰郁的奏鳴曲。
走進(jìn)小巷子的時(shí)候，如果把我身體比作一個(gè)箭靶子的話，就剩下3環(huán)以內(nèi)的面積是安全的，其余早已被暴雨沖刷得干干凈凈了。我想所謂的“透心涼”跟我的情況應(yīng)該差不了多少吧。看來，必須得沖個(gè)冷水澡了，反正已經(jīng)透心涼了，不介意再“心飛揚(yáng)”一點(diǎn)啊。我生氣地一腳朝地面踢了過去，“啪！”一聲……結(jié)局我想你們應(yīng)該可想而知——滴滴水花濺了一臉！
正在我怨天尤人之際，路邊的一輛面包車駛過。為什么稱它為駛過呢？因?yàn)槲矣蟹N身邊開過的不是車子，而是輪船的感覺。然后……然后我就被濺起的水花彪了一身。我暗罵一聲，繼續(xù)走路。誰知?jiǎng)偣者^十字路口不久，又來一輛汽車……“刺啦——”隨著一個(gè)悠揚(yáng)的破折號(hào)，被外套遮擋住的褲子里的內(nèi)褲終于也在無良車主的魔爪下濕了……
現(xiàn)在，我寧愿讓雪碧來教我心飛揚(yáng)，也不要讓臺(tái)風(fēng)暴雨教我透心涼的滋味！
讓心飛揚(yáng)作文5
當(dāng)大樹戴上一頂綠帽時(shí)；當(dāng)大地?fù)Q成一件綠裝時(shí)；當(dāng)湖水披上一層綠紗時(shí)；我的心中滋生了一片綠。
綠，生機(jī)盎然的象征。走進(jìn)自然，到處是綠波翻綠浪。綠得相依相偎；綠得彌彌漫漫；綠得晶瑩剔透。一棵棵樹，一片片草，宛如一塊塊翡翠，把自然千針萬針縫綴成綠的天，綠的地，綠的水。
風(fēng)起，涌動(dòng)洶洶綠痕；雨來，滴下濃濃綠珠；去來，鋪展片片綠綢；霧來，滾動(dòng)團(tuán)團(tuán)綠紗……
走進(jìn)自然，那橋畔柳枝頭長滿了綠葉，在溫馨的春風(fēng)中，搖動(dòng)著賞心悅目的'青翠。綠葉相互摩娑著，“沙，沙，沙”地低語著。晨曦下的柳條顯得特別有精神，綠得發(fā)黑，綠得帶青，密密地交織在一起，仿佛一團(tuán)團(tuán)綠色的錦緞。湖面上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹影漾起層層漣漪，若隱若現(xiàn)，把一湖春水給染綠了。給人以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的感覺。
走進(jìn)自然，那蒼翠的柏樹，清秀挺拔，樹干粗大，布滿青苔，茂葉如蓋，與小草之綠，與爬山虎之綠交織在一起，從天上一直綠到地上。
我常說，走進(jìn)自然，仿佛我們的心也是綠的。
可有人說，是我們的心把自然染綠了。
你看，彎倒的小樹在一雙雙小手的扶持下堅(jiān)強(qiáng)地挺拔在風(fēng)雨中；悠閑的紙屑在一雙雙小手的制服下乖乖地躺地垃圾箱中；受傷的小鳥在一雙雙小手的呵護(hù)下自信地飛向藍(lán)天。
聽，一位母親正對(duì)孩子進(jìn)行綠的教育；一位老人正向孩子講述綠的故事；一群孩子正唱著綠的童謠。
感，綠之歌，給人一種心曠神怡的享受。于是，我們的心染綠了自然，人面綠心相映的綠，不禁駐足綠海，綠心飛揚(yáng)。
綠心永不滅，生命終有時(shí)。神州的文明，華夏的繁榮，需要我們每個(gè)有綠心的炎黃子孫不斷飛揚(yáng)綠心，釋放綠的文明，迸出綠的力量，拾起綠的火種，投入到自然的博大胸懷。
讓我們齊心協(xié)力鼓自然綠風(fēng)，卷自然綠雨，編自然綠韻，唱自然綠歌，讓綠心隨之飛揚(yáng)。
讓心飛揚(yáng)作文6
一說到籃球，在我們學(xué)校那是無人不知，無人不曉，我們那驕傲勁也就別提了！作為籃球傳統(tǒng)校的學(xué)生，我與籃球相處的時(shí)間可謂是“歷史悠久”了。
剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，看著高年級(jí)的大哥哥、大姐姐瀟灑自如在在指尖上旋球或做著令人眼花繚亂的花式籃球動(dòng)作，我和同學(xué)是羨慕不已。但我對(duì)自己在玩籃球方面還是有信心的——從小我就在體育健將的爸爸耳濡目染下已經(jīng)受到籃球的啟蒙教育。果然，在我的勤學(xué)苦練下，籃球早就能在我的指尖飛旋，作為校花式籃球隊(duì)的一員，我無數(shù)次的在各種活動(dòng)中展示自己的籃球雄姿，童年的時(shí)光也因?yàn)榛@球而變得更加精彩，我夢想著有那么一天……
但正如什么事都不會(huì)一帆風(fēng)順一樣，進(jìn)入五年級(jí)后，我的籃球夢想有了一次坎坷的經(jīng)歷。記得那一回，體育課上老師訓(xùn)練三步籃技術(shù)，我自以為爸爸給我奠定了三步籃的基礎(chǔ)，所以，老師講解時(shí)，我一直摩拳擦掌，躍躍欲試，想在同學(xué)面前露一手。終于輪到我了，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，一、二、跳，啊，球進(jìn)了！當(dāng)我得意地準(zhǔn)備接受老師的夸獎(jiǎng)時(shí)，體育老師出乎我意料地批評(píng)了我：“做成這樣還高興？你剛才有沒有仔細(xì)聽要領(lǐng)啊!”看著同學(xué)沖我做著鬼臉，我那可憐的自尊心再也受不了了：“不就是三步籃嗎？走著瞧，我會(huì)讓你們對(duì)我刮目相看！”
接下來的日子里，只要是課余和節(jié)假日，操場上總會(huì)有我苦練籃球的身影。在練習(xí)的.過程中，有好幾次滑倒蹭傷了，疼痛之時(shí)，我想打退堂鼓，這時(shí)爸爸對(duì)我說：“這點(diǎn)小困難就嚇住了你，你還是不是個(gè)小男子漢？如果你堅(jiān)持下去，說明你是好樣的。”聽了爸爸的話，我重新鼓起了勁，繼續(xù)勤奮地練習(xí)起來……。，我們班獲得了年級(jí)冠軍，作為主力隊(duì)員的我心中那高興勁就別提了。當(dāng)我們捧起了冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，體育老師拍拍我的肩膀，意味深長地說：“如果當(dāng)初不給你潑點(diǎn)冷水，能有今天的水平？”我恍然大悟！
籃球，會(huì)時(shí)時(shí)在我的指尖飛旋，伴我童心飛揚(yáng)！籃球，會(huì)始終陪我成長，讓我快樂地放飛夢想！
讓心飛揚(yáng)作文7
這個(gè)國慶，我特別興奮。因?yàn)椋职謰寢尶偹泸v出時(shí)間帶我回老家看爺爺奶奶了。
一拐彎，車子就進(jìn)村了。哇，好美啊！和我想的一個(gè)樣：金黃金黃的田野，被青青的群山包圍著，整個(gè)村子就像躺在一塊黃金地毯上一樣。不同的是，腳下的路變了，原來坑坑洼洼的泥巴路變成了干凈平坦的水泥路。這就是爺爺在電話中告訴我的“康莊大道”吧，真好！
剛剛走到路口，一輛自行車飛奔而來，“咔……”原來飛車女俠是“梅花鹿”（我們給取的綽號(hào)，因?yàn)樗新堵叮┌。÷堵渡駳獾卣f：“瞧，我的新車！”好漂亮的自行車呀：粉紅色的車身，嫩黃色的輪子，車把上一個(gè)深藍(lán)色的鈴鐺，可愛極了。我不禁羨慕起來，羨慕漂亮的自行車、羨慕她們騎車時(shí)的颯颯英姿，這不禁讓我想起以前我回家時(shí)帶小玩具時(shí)，小伙伴們總會(huì)圍在我身邊羨慕地看著我玩，可現(xiàn)在……
這時(shí)，芳芳似乎看出了我的'心思，說：“我也有一輛，我去拉來，我們一起玩，我教你騎。”轉(zhuǎn)眼間，一輛天藍(lán)色的自行車出現(xiàn)在我眼前，芳芳說：“上吧，一下子就可以學(xué)會(huì)的。”
她們先帶我到一段平坦寬闊的路上，芳芳扶著后坐，露露扶著車把，我小心翼翼地上了車，可它卻不聽我的指揮，左搖右擺的，我的身子也不禁扭動(dòng)起來，車把好重，我怎么也扶不正，一緊張，汗就出來了，手就打滑了，大叫一聲，我還是被甩了下來。還好，車子被她倆扶住了，沒倒下來，這時(shí)，芳芳鼓勵(lì)我說：“別灰心，摔過就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)了，離成功就更近了，來繼續(xù)。”露露也說：“我都摔了好幾次呢！”在她們的鼓勵(lì)下，我又上了車。就這樣，摔了再上，上了又摔，摔了還上，手破了，腿也破了，可是，我的興致卻越來越高，終于，我能控制住自行車了。我興奮得大叫：“我學(xué)會(huì)騎車了！”小伙伴們也為我高興。
后來，小伙伴靜靜和珍珍也騎著自行車過來了，于是，我們組成了一支“美洋洋車隊(duì)”。幾輛自行車在鄉(xiāng)村的康莊大道上飛馳，歡笑聲傳遍了整個(gè)山村！
美好的時(shí)光總是最易度過的，離開村子的時(shí)候，“美洋洋”車隊(duì)趕來為我送行。她們騎著車，揮著小手，跟在爸爸車的后面，一直送我出村口……
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