終邊相同的角的說(shuō)課稿
說(shuō)課稿就是教師上課需要用到的稿件。下面是小編為您帶來(lái)的是終邊相同的角的說(shuō)課稿，希望對(duì)您有所幫助。
各位老師好：我是數(shù)學(xué)X號(hào)，我今天說(shuō)課的題目是終邊相同的角，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程幾個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明
一、教材分析
1、教材的地位和作用 終邊相同的角是中職教材基礎(chǔ)板塊的上冊(cè)的第五章三角函數(shù)的5.1.2是角的概念的推廣，與小學(xué)初中階段的角有所區(qū)別。學(xué)好本節(jié)會(huì)更有利于對(duì)三角函數(shù)的理解。
2、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：能將一個(gè)角寫(xiě)成0360kZk的形式，并能寫(xiě)出與已知 角終邊相同的角的集合和在給定范圍內(nèi)與已知角終邊相同的角有哪些。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生由個(gè)別到一般，由具體到抽象的數(shù)學(xué)思維，通過(guò)例子總結(jié)方法。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生常思考的習(xí)慣。
3、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)是依據(jù)教材的特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際情況而定的；至于 教學(xué)難點(diǎn)，則就學(xué)生接受而言，不易理解或不明白的地方 根據(jù)這些，確定本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)為：
與已知角終邊相同的角的集合為 Zkk,3603000 教學(xué)難點(diǎn)為：在某一個(gè)給定的范圍內(nèi)與已知角終邊相同的角有哪些
二、說(shuō)教法、學(xué)法
1、 教法 由于本節(jié)的知識(shí)容量較小，因此，可以先快速引入并總結(jié)出一般情況下 與已知角終邊相同的角的集合為： Zkk,3600 然后，對(duì)例題進(jìn)行講解。這樣做是為了讓學(xué)生一開(kāi)始（至少很快）就明白本節(jié)的重點(diǎn)就是例1中的知識(shí)點(diǎn)，最后在進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到鞏固的作用。
2、學(xué)法 對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)習(xí)積極性普遍不高， 所以要求不像普通高中那么高，需要加深、加固、拓展等，他們需要的` 是與他們專(zhuān)業(yè)有關(guān)的先相應(yīng)知識(shí)，他們更重視實(shí)踐能力，因此一定要抓基礎(chǔ)，學(xué)好最基本的東西。學(xué)生先通過(guò)例題的示范作用的簡(jiǎn)單理解與記 憶，自己模仿這練習(xí)，從模仿中鞏固、理解本節(jié)知識(shí)點(diǎn)。這是一種最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法，很適合基礎(chǔ)不怎么好的同學(xué)。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
簡(jiǎn)單引入：先舉一個(gè)例子，比如300與-3300終邊相同，發(fā)現(xiàn)有這樣一種情況：030=030+03600 ， 0330=030+0360)1( 猜測(cè)與030終邊相同的角的集合是 Zkk,3603000，當(dāng)然需要學(xué)生自己先作圖作出與030終邊相同的幾個(gè)角，看能否也有這種情況，結(jié)果是肯定的。隨后，得出一般情況。即一般地，與角終邊相同的角（包括）都可以寫(xiě)成0360k，Zk所以： Zkk,3600 例子是本節(jié)的一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)例1的理解完全決定了對(duì)本節(jié)的掌握情況，例2是一個(gè)稍難一點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，但例題中的講解非常詳細(xì)，所以在講完例2后，要給學(xué)生一定的時(shí)間自己思考理解和消化。接著叫學(xué)生回答出終邊在x軸上的角的集合是： Znn,1800 練習(xí)中有4道題，都與課后作業(yè)相類(lèi)似，前三個(gè)都比較簡(jiǎn)單，是例1中的情況，而第4道題是13330，因?yàn)?3330=2530+30360，所以在寫(xiě)集合時(shí)，最好寫(xiě)成 Zkk,36025300。因此，練習(xí)所起的作用就是對(duì)本節(jié)重點(diǎn)的一個(gè)鞏固，同時(shí)對(duì)課后作業(yè)也更有信心。
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