小學語文第七冊期中檢測試卷

時間：2025-07-14 11:46:39 賽賽試題我要投稿

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小學語文第七冊期中檢測試卷（精選3套）

　　無論在學習或是工作中，我們總免不了要接觸或使用試卷，試卷可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的小學語文第七冊期中檢測試卷，希望對大家有所幫助。

小學語文第七冊期中檢測試卷（精選3套）

　　小學語文第七冊期中檢測試卷 1

　　—、識字與寫字

　　1.看拼音寫問語。

　　zī wèi shì hòu fù gài yǐn cáng hén jī

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.給帶點字選擇合適的音節，填在( )里。

　　fēng fèng kōng kòng yǒng yǔn shēng shèng

　　縫( )隙空( )隙允( )許不可勝( )數

　　3.在( )里

　　填上—個合適的字。

　　美( )的愿望美( )的花兒美( )的生活

　　美( )的畫畫美( )的女子美( )的詩句

　　4.在( )里填土：恰當的字，把詞語補充完整。

　　不可思( ) 綠樹成( ) 不容( )疑屏息( )

　　視

　　( )臥不安山崩地( ) ( )天卷地局( )不安

　　二、閱讀

　　1.默寫已學過的課文中要求背誦的—段話。

　　2.找出下面句子中寫錯的字和用錯的詞，畫，上“ ”改在( )

　　里。

　　(1)這次軍訓，教官們對我們要求很嚴肅。 ( )

　　(2)蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡樸。 ( )

　　(3)世間萬物，豐富多采，美不剩收，而且有著千絲萬樓的.連系。( )

　　3.按要求寫句

　　(1)小鳥叫著。 (改寫成擬人句)

　　(2)他跑得很快。 (改寫成比喻句)

　　(3)黃山景色很美。(

　　改寫成反問句)

　　4.把句子補充完整。

　　(1)不識廬山真面目，。

　　(2) ，柳暗花明又——村。

　　(3)霧鎖山頭山鎖霧，。

　　5.讀下面的話，按要求作答。

　　(1)學了《火燒云》，我知道了這種云的特點是，課文“ ”這句話寫得好為。

　　(2)驕傲是愚蠢的鄰居，自滿是智慧的盡頭。

　　故書不厭百回讀，熟讀深思子自如。

　　滿招損，謙受益;滿必溢，驕必敗。

　　從上面幾句格言中選擇你喜歡的一句，說說你的看法。

　　6.閱讀短文，回答問題。

　　小猴送東西

　　猴媽媽讓小猴給外婆送一只烏龜煲(bāo)湯補身子。半路上，小猴口渴了，丟下烏龜到溪邊喝水。喝完水回來，烏龜無影無蹤了。小猴只好哭著跑回家。猴媽媽教導小猴說：“你應該搬塊石頭把烏龜壓住。”

　　第二天，媽媽讓小猴給外婆送豆腐。走到半路上，小猴又要喝水了，為了不讓豆腐跑掉，就搬了塊石頭壓在豆腐上，結果豆腐壓成渣了。小猴回家后，猴媽媽埋怨(yuàn)道：“豆腐怎么能壓呢?你應該找個陰涼的地方，把它浸在水里，這樣豆腐就不會壞，還可以保鮮!”

　　第三天，小猴給外婆送泥鰍……

　　最后，小猴想了很久也想不通：前兩次他到底錯在哪里了?

　　(1)讀一讀，想一想，寫一寫。

　　外婆收到豆腐了嗎? 。是從這句話中知道的。

　　(2)展開想象續寫。

　　第三次，小猴給外婆送泥鰍……

　　(3)你認為小猴錯在哪里?

　　(4)如果你是文中的那只小猴，怎么送烏龜，才能讓外婆高興?

　　三、習作

　　識字與寫字

　　3.美好美麗美滿美觀美貌美妙

　　閱讀

　　5.(1)顏色極多，變化極快課文最后一段的第一句話，因為這句話寫出火燒云顏色多、變化快的特點。

　　6.(2)根據文章結尾的意思，應寫出送泥鰍的好方法。

　　(3)錯在做事情沒有考慮到前因后果，缺乏具體事情具體處理的思想。

　　小學語文第七冊期中檢測試卷 2

　　一、我會拼讀，還會寫。(16分)

　　shuō huà bàn fǎ zhǔ yì lián mánɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　quán 　jiā péng yǒu gāo xìng yǐ hòu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、請幫詞語找拼音朋友。(8分)

　　zāi shū　　　　栽樹　　　　　可口的球賽

　　xì　yǔ　　　　眨眼　　　　　　藍藍的' 河水

　　zhào gù　　　　細雨　　　　　清清的松果

　　zhǎ　yǎn 照顧精彩的天空

　　三、我送拼音寶寶回家。(12分)

　　1.行：①xíng ②háng

　　(1) 因為下雨，路上的行( )人少了。

　　(2) 道路的兩旁栽著一行( )小樹。

　　2.處: ①chǔ ②chù

　　(1) 一只烏鴉口渴了，到處( )找水喝。

　　(2)怎么處( )理垃圾呢?

　　3.著：①zháo ②zhe

　　(1 )小明安靜地躺著( )，慢慢地睡著( )了。

　　四、我能分清這字，還能組詞。(8分)

　　爺( ) 高( ) 隊( ) 草( )

　　節( ) 亮( ) 認( ) 早( )

　　五、請寫出帶有下列偏旁的字。(6分)

　　口( ) ( ) 女( )( ) 亻( )( )

　　六、我會寫出意思相反的詞語。(12分)

　　收——( ) 丑——( ) 閑——( )

　　無——( ) 前——( ) 近——( )

　　七、請把句子補充完整。(12分)

　　1、( )漸漸( )。

　　2、( )正( )呢!

　　3、( )一邊( )一邊( )。

　　4、( )愛( )。

　　八、請把古詩補充完整。(10分)

　　所見

　　牧( )騎( )( )，歌( )振( ) 樾。

　　( ) 欲捕 ( )蟬，忽然( )( )( )。

　　快樂閱讀：(6分)

　　花園果園

　　我們村種了許多果樹。

　　春天，果樹開花了。梨花開了，蘋果花也開了。我們村成了花園。

　　秋天，果子熟了。梨熟了，蘋果也熟了。我們村成了果園。

　　1、文章一共有( )個自然段。

　　2、春天，我們村成了( )。秋天，我們村成了( )。

　　寫一寫：小朋友，星期天你在家里幫爸爸媽媽做過家務嗎?請用幾句話把這件事寫一寫吧!(10分)

　　星期天，

　　小學語文第七冊期中檢測試卷 3

　　一、聽得清

　　（考試時間 120 分，滿分 100 分（含卷面分 2 分）

　　（8 分）

　　1、聽寫詞語 .（6 ×0.5= 3 分）

　　____________________________________

　　2、聽短文，按要求填空。（ 3 分）

　　《一本男孩必讀的書》是 ________ ，是_________作家________寫的。書中的主人公是一個 ___________ 的人。這本書告訴我們 ___________ 。

　　二、填得準

　　1、仔細辨析并組詞。（ 5 分）

　　{

　　洛（）

　　絡（）

　　{

　　梁（）

　　粱（）

　　{

　　跌（）

　　秩（）

　　{

　　誠（）

　　誡（）

　　{

　　避（）

　　僻（）

　　2、畫出正確的讀音。（ 5 ×0.5= 2.5 分）

　　給予（ ge ǐ j í ）載重（ za ǐ za ì ）袒露（ l ù l ò u ）倔強（ qaing jiang ）戛然（ ji á g á ）

　　3、補充成語。（ 1 × 4=4 分）

　　廣結（）（）

　　（）（）舌劍

　　（）（）頑抗

　　驚（）萬（）

　　心急（）（）

　　（）行（）道

　　（）（）淚下

　　（）（）而至

　　4、照樣子寫詞語。（12 ×0.5=6 分）

　　（ 1 ）嗷嗷待哺： _________________

　　（ 2 ）大名鼎鼎： _________________

　　（ 3 ）東張西望： _________________

　　5、把正確的詞語填在括號里。（3 ×1.5=4.5 分）

　　（ 1 ）（）餐館的女主人她很疲勞，（）忙來忙去地為老婦人端茶送飯。

　　（ 2 ）（）你刻苦練習，琴（）一定能彈好。

　　（ 3 ）星期天，我（）要看書，（）要寫作業。

　　6、把下列歇后語和俗語補充完整。（10 ×0.5=5）

　　姜太公釣魚——（）

　　鐵杵磨成針——（）

　　隔著門縫看人——（）

　　豬鼻子插蔥——（）

　　桂林山水甲天下，（）上有（），下有（）。

　　東北有三寶：（）、（）、（）。

　　十年（），百年（）。

　　五岳歸來不看山，（）。

　　世上無難事，（）。

　　7、按要求改寫句子。（1 ×7=7）

　　（ 1 ）我經常擺弄著奶奶剪的各式各樣的窗花。（縮句）

　　_____________________________________

　　（ 2 ）花園里的花真香。（改為夸張句）

　　_____________________________________

　　（ 3 ）一個具有大無畏冒險進取精神的人，是一個成功者，一個英雄。（改為反問句）

　　_____________________________________

　　（ 4 ）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。（修改病句）

　　______________________________________

　　（ 5 ）你是一個深明大義、寬容大度的人我們。（改為感嘆句）

　　______________________________________

　　（ 6 ）寫一句有關“愛”的比喻句。

　　_____________________________________

　　（ 7 ）寫一句激勵人的話。

　　_____________________________________

　　8、課文內容我知道。（3+2+3+2+6+5=21 分）

　　（ 1 ）《簡 . 愛》作者是 _________, 她是一位在 ______ 中成長的典范，她的`生命 __________ ，像 __________ 的仙人掌花。她的兩個妹妹分別寫了《 _______ 》和《 __________ 》也震動了世界文壇。

　　（ 2 ）史蒂芬。霍金被稱為 _________ 。他撰寫的 __________ 在全世界擁有無數的讀者。他感動大眾的精神力量是 ___________ 。

　　（ 3 ）“而那些遠離群體的零零星星的三兩棵松樹，在灌木叢中鶴立雞群”。這句話運用了 __________ 的修辭手法。“鶴”指 _________ ，“雞”指 _________ 。學了這篇課文告訴我們 __________ 。

　　（ 4 ）通過半學期的學習，我們認識了幾位杰出的人物，他們是 ________ 的鄭成功， _________ 的哈爾威， ___________ 的藺相如， ____________ 的霍金。

　　（ 5 ）默寫《示兒》： ____________ ， ____________ 。 ____________ ， ____________ 。這首詩是 ____ 代詩人 ____ 在 ____ 寫下的。題目的意思是： ________ 。他在臨終前的遺恨是 ____________ ，遺愿是 ______________ 。

　　（ 6 ）“驟雨一樣，是 ________ ; __________ 一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是 ________ 的腳步；火花一樣，是 _________ ; _________ 一樣，是 ________ 。”這句話選自 _____ 寫得 ________ ，這句話運用了 ________ 和 ________ 的修辭手法。

　　三、說得好（5 分）

　　每年的6月5日是“世界環境日”，假日你在湖邊看一位老人垂釣，這時，一對年輕人經過你的身邊，隨手往湖里扔了果皮等垃圾，垂釣的老人誤以為是你扔的，嚴厲的批評了你。你應該如何向他解釋呢？請想一想，寫下來。

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　　四、讀得通

　　市長的柱子

　　烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年，十月革命勝利后組建的新政府對它進行了一次全面的（修復修繕），負責（修復修繕）的施工隊發現了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1 厘米的（縫隙間隙）。這是怎么回事呢？是支柱下沉了還是屋頂變形了？市長波爾金接到報告，立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發生了什么事。

　　奧羅斯基說：“市長先生，什么事情也沒發生，當年建成的時候就是這個樣子。”市長奇怪了：“建成的時候就是這個樣子？支柱沒有頂到屋頂，那不是毫無用處嗎？”“是的，市長先生，毫無用處。”市長越發地奇怪了：“既然毫無用處，你為什么還要這樣設計？難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎？你不嫌（qi ānxi án ）它礙（ái ài ）事嗎？”

　　奧羅斯基說：“是的，它很不好看，也很礙事，就是（多此一舉畫蛇添足）。我的設計里本來沒有這根柱子，是后來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會采用我的設計，不讓我來負責建造這座大廈。”

　　原來是這么回事！波爾金一下子就明白了奧羅斯基的（意思用意），他在屋頂和支柱之間留了1 厘米（縫隙間隙），是為了日后用它來證明自己原來的設計并沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說：“現在柯蒙早就下臺了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。”波爾金（思忖沉思）良久，卻說：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它。”

　　后來，那根奇怪的柱子被保留下來了，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。

　　1、給詞語和字選擇正確的詞語好讀音。（9 ×0.3=2.7 分）

　　2、畫出文中的一個反問句，請把這句話改為陳述句。（2 分）

　　_____________________________________

　　3、從“柯蒙市長的柱子”可以看出柯蒙市長是個怎樣的人？（1 分）

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　　4、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人？要用關于他行為的例子來說明。（2 分）

　　5、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來？（2 分）

　　_____________________________________

　　6、作者為何不用“柯蒙市長的柱子”做題目，而用“市長的柱子”？你體會到了什么（1.3 分）

　　7、你會對工程師奧羅斯基說些什么？（1 分）

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