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關(guān)于修改病句練習(xí)題及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都不可避免地要接觸到練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。你所見過的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于修改病句練習(xí)題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
修改病句練習(xí)題及答案 1
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。
病句類型：成分殘缺。改為“擊落了五架敵機(jī)，擊沉了三艘軍艦。”
2、抗日戰(zhàn)爭時(shí)代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。
病句類型：用詞不當(dāng)。“時(shí)代”改為“時(shí)期”。
3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。
病句類型：用詞不當(dāng)。“彎曲”改為“蜿蜒”。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
病句類型：成分殘缺。“都”前增加“我們”。
5、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。
病句類型：詞序顛倒。“由兩個(gè)英國援建的”改為“由英國援建的兩個(gè)”。
6、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。
病句類型：前后矛盾。去掉“一定”。
7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
病句類型：語義重復(fù)。去掉“興高采烈地”。
8、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。
病句類型：成分殘缺。去掉“使”。
9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
病句類型：用詞不當(dāng)。“拂面”改為“撲面”。
10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。
病句類型：搭配不當(dāng)。“卻”改為“也”。
11、《草原》的作者是老舍寫的。
病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“寫的”。
12、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。
病句類型：用詞不當(dāng)。去掉“和擴(kuò)大”。
13、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。
病句類型：成分殘缺。“不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，”改為“不愛惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)的行為，”
14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。
病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“和方法”。
15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。
病句類型：詞序顛倒。“報(bào)曉的公雞”改為“公雞的報(bào)曉”。
16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
病句類型：用詞不當(dāng)。“糾正”改為“改正”。
17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。
病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“和提高”。
18、我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。
病句類型：成分殘缺。“評(píng)上”前增加“被”。
19、少先隊(duì)員要熱愛祖國和公共財(cái)物。
病句類型：成分殘缺。“公共財(cái)物”前增加“保護(hù)”。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。
病句類型：語義重復(fù)。去掉“一切”。
21、聽了報(bào)告，受到了教育。
病句類型：成分殘缺。“受到”前增加“我”。
22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
病句類型：不合事理。“綠色”改為“黃色”。
23、我忍不住不禁笑了出來。
病句類型：語義重復(fù)。去掉“不禁”。
24、我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。
病句類型：語義重復(fù)。去掉“有時(shí)”。
25、少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
病句類型：用詞不當(dāng)。“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。
26、因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
病句類型：搭配不當(dāng)。“而且”改為“所以”。
27、小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。
病句類型：詞序顛倒。“小興安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”。
28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。
病句類型：標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。“”改為《》。
29、他喊他出去玩。
病句類型：指代不明。“他喊他”改為“小明喊小紅”
30、媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“水果”。
31 、媽媽今天去菜市場買了青菜和蔬菜
病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“青菜和”。
32、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。
病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“的病”。
33、改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。
病句類型：成分殘缺。去掉“在”。
34、聽了老師的一番話，很受教育。
病句類型：成分殘缺。“很”前增加“我”。
35、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。
病句類型：前后矛盾。去掉“大部分”。
36、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)到處都是。
病句類型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。
37、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。
病句類型：語義重復(fù)。去掉“聚精會(huì)神”。
38、作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過來。
病句類型：語義重復(fù)。去掉“不正確的`”。
39、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。
病句類型：語義重復(fù)。去掉“不轉(zhuǎn)眼地”。
40、春天的景色我覺得十分美麗。
病句類型：詞序顛倒。“春天的景色我覺得”改為“我覺得春天的景色”。
41、這種不講衛(wèi)生是可恥的。
病句類型：成分殘缺。“是”前增加“的行為”。
42、經(jīng)過這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。
病句類型：成分殘缺。去掉“經(jīng)過”。
43、秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。
病句類型：詞序顛倒。“秋天的北京”改為“北京的秋天”。
44、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過。
病句類型：搭配不當(dāng)。“卻”改為“就”。
45、他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。
病句類型：前后矛盾。去掉“能否”。
46、小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。
病句類型：指代不明。“他比他”改為“小強(qiáng)比小明”。
47、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“和文具”。
48、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。
病句類型：搭配不當(dāng)。“雖然”改為“即使”;“但是”改為“也”。
49、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。
病句類型：成分殘缺。“風(fēng)衣”后加逗號(hào)，“一頂”前加“戴”。
50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊!
病句類型：不合事理。去掉“繁星滿天，”。
修改病句練習(xí)題及答案 2
1、在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。
病句類型：次序顛倒。“弄臟了泥土”改為“被泥土弄臟了”。
2、聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來。
病句類型：搭配不當(dāng)。“我”改為“我們”。
3、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
病句類型：前后矛盾。去掉“幾乎”。
4、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。
病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“月季、”。
5、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。
病句類型：歸類不當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。“積木”后的“，”改為“、”；去掉“、足球”。
6、星期日，我們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“和食品”。
7、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
病句類型：成分殘缺。改為“她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著雪白的襯衣”。
8、我今天上午看了一天的書。
病句類型：前后矛盾。去掉“上午”。
9、現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。
病句類型：搭配不當(dāng)。“數(shù)量”改為“質(zhì)量”或把“提高”改為“增加”。
10、這次到會(huì)的只有七十二人左右。
病句類型：前后矛盾。去掉“左右”。
11、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。
病句類型：語義重復(fù)、搭配不當(dāng)。去掉“數(shù)不清”，“人群”改為“人”。
12、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。
病句類型：成分殘缺。“上課”前添加“養(yǎng)成”。
13、我國人口是世界上最多的國家。
病句類型：詞序顛倒。“人口”調(diào)整到“最多”的前面。
14、“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。
病句類型：歸類不當(dāng)。“文娛節(jié)目和大合唱”改為“大合唱等文娛節(jié)目”。
15、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。
病句類型：搭配不當(dāng)。“增加”改為“提高”。
16、烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。
病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“烏云和”。
17、墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
病句類型：用詞不當(dāng)。去掉“墨綠的”。
18、近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
病句類型：搭配不當(dāng)。“改善”改為“提高”。
19．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
病句類型：詞序顛倒。“普遍”調(diào)整到“提高”前面。
20、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。
病句類型：搭配不當(dāng)。“不但”改為“雖然”；“而且”改為“但是”。
21、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。
病句類型：用詞不當(dāng)。“困苦”改為“困難”。
22、星期五下午，我們班的勞動(dòng)任務(wù)是掃地，擦窗和搞衛(wèi)生。
病句類型：歸類不當(dāng)。“掃地，擦窗和搞衛(wèi)生”改為“掃地、擦窗”。
23、《林海》的作者是老舍寫的。
病句類型：不合事理。去掉“寫的”。
24、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。
病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“蝙蝠、”。
25、紅軍長征時(shí)代的生活是十分艱苦的。
病句類型：用詞不當(dāng)。“時(shí)代”改為“時(shí)期”。
26、在同學(xué)們地幫助下，使我有了很大的進(jìn)步。
病句類型：成分殘缺。去掉“使”。
27、會(huì)場上想起一片熱情的掌聲。
病句類型：用詞不當(dāng)。“想”改為“響”；“熱情”改為“熱烈”。
28、昨天中午，刮了一陣狂風(fēng)暴雨。
病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“暴雨”。
29、這篇文章的內(nèi)容和語句都很通順。
病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“內(nèi)容和”；去掉“都”。
30、只有你平時(shí)注意觀察事物，積累素材，作文時(shí)就會(huì)有內(nèi)容寫。
病句類型：搭配不當(dāng)。“就”改為“才”。
31、每一個(gè)有志氣的同學(xué)將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。
病句類型：詞序顛倒。“將來”調(diào)整到“成為”前面。
32、他不但改正了錯(cuò)誤，而且接受了大家的批評(píng)。
病句類型：詞序顛倒。把“改正了錯(cuò)誤”和“接受了大家的批評(píng)”調(diào)換位置。
33、如果我們班受到老師的表揚(yáng)，也不要驕傲。
病句類型：搭配不當(dāng)。“如果”改為“即使”。
34、少年宮展覽室里展出了創(chuàng)作的描繪同學(xué)們春天的`圖畫。
病句類型：詞序顛倒。把“同學(xué)們”放到“創(chuàng)作”的前面。
35、我國有世界上沒有的長城。
病句類型：前后矛盾。在“世界上”后面增加“其它國家”。
36、上課的時(shí)候，坐在教室里專心聽講。
病句類型：成分殘缺。“坐”前加“我”。
37、我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。
病句類型：用詞不當(dāng)。去掉“虛心而”。
38、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。
病句類型：搭配不當(dāng)。“心情”改為“笑容”。
39、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
病句類型：用詞不當(dāng)。“情景”改為“風(fēng)景”。
40、他的語文作業(yè)基本上全部完成。
病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。
41、昨天晚上，我們?nèi)叶既タ措娪傲耍挥形乙粋�(gè)人在家做作業(yè)。
病句類型：前后矛盾。“只有我一個(gè)人在家做作業(yè)”改為“除了我一個(gè)人在家做作業(yè)外”。
42、李寧非常好學(xué)，經(jīng)常受到老師的夸耀。
病句類型：用詞不當(dāng)。“夸耀”改為“夸獎(jiǎng)”。
43、我一定虛心接受大家的意見，改進(jìn)缺點(diǎn)。
病句類型：用詞不當(dāng)。“改進(jìn)”改為“改正”。
44、因?yàn)槟憬?jīng)常鍛練，身體就會(huì)健壯起來。
病句類型：搭配不當(dāng)。“因?yàn)椤备臑椤爸灰薄?/p>
45、我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話的號(hào)召。
病句類型：搭配不當(dāng)。“貫徹”改為“響應(yīng)”。
46、在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。
病句類型：成分殘缺。句首加“我”。
47、這道題最后終于被解答出來了。
病句類型：語義重復(fù)。去掉“最后”或“終于”。
48、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。
病句類型：前后矛盾。“只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來”改為“除了最后一道題還沒算出得數(shù)來外”。
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