七年級地理試題：第五課男生女生之間教案

時間：2021-06-22 20:29:52 試題我要投稿

七年級地理試題：第五課男生女生之間教案

　　編者按：小編為大家收集發布了初二地理試題：第五課男生女生之間教案，希望對大家有所幫助。

　　第五課男生女生之間教案

　　教學目標知識目標：

七年級地理試題：第五課男生女生之間教案

　　了解男生與女生在心理等方面的區別，知道男女兩性有各自的優勢;了解異性交往的作用。

　　正確與異性交往處理好與異性同學之間的情感問題。

　　教學重點

　　男生、女生的差異，男女生之間的正常交往。

　　異性交往的作用。

　　教學難點

　　男生和女生如何正常交往。

　　教學過程;

　　導入新課班級小調查

　　男生人數____

　　女生人數____

　　男生體育課上活動項目______

　　女生體育課上活動項目______

　　老師提問：(1)班級中我們的座位大多數都是男女生同位，為什么這樣安排呢?

　　便于異性同學之間相互了解，消除神秘感。

　　(2)星期一，班里開展衛生掃除工作，班級值日工作有：擦玻璃、擦黑板、擦桌子、掃地、拖地板、擦電風扇、搬桌椅、拎水桶……

　　思考：假如你是班中的生活委員，你將怎樣安排工作?為什么?小組討論

　　小結：男孩女孩有各自的特點和長處，當然，也有缺點和不足。所以，相互之間應該體諒，幫助。下面我們相互找一找各自的有缺點好嗎?男女生互相找。

　　我的優點：___________

　　我的不足：___________

　　大家一起朗誦詩歌：

　　男孩!女孩!

　　男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑;

　　女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅;

　　男孩想塊堅石，大風大浪掠過，石塊兒依存，

　　女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點;

　　男孩愛一身仔裝外出兜風，

　　女孩愛一把花傘雨中散步;

　　男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂，

　　女孩小心翼翼把錯題改正;

　　男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風，

　　女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。

　　如今的男孩、女孩呀……

　　二：情景故事“非常的野餐”

　　某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓男女同學分席而食，結果是男生個個狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學合席而餐，則出現了另一番情景：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度;女生則個個細嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風韻。

　　交流：兩次野餐中男女同學的表現為什么如此不同?(異性效應p45)

　　學生閱讀45頁異性效應的含義

　　情景一：班里二位女生關系特別好，常常在一起活動，而很少參與班級的集體活動，從不和男同學交流。

　　情景二：班里有男女生在討論學習問題，幾個同學看到后說他們在交朋友，從此這兩位同學再也不敢和對方說話了。班里的男女同學間也很不團結。

　　情景三：班里有位女生特別膽怯，從不和男生說話。必須需要男生幫助時，總是先求助于班級其他女生，讓她們幫她當中間人。

　　情景四：班里的一位男生和一位女生家住的很近，每天上學、放學都結伴同行，關系很要好，有時還有一些親昵的動作。

　　思考：他們的交往方式對嗎?會帶來怎樣的影響?(46.47頁)

　　討論、交流：短劇中男女同學在交往中應該注意什么?

　　小結：

　　(1)不與異性同學交往，無異于放棄了一半朋友，也失去了與異性同學交往的'機會。

　　(2)男女同學間正常交往和純真的同學友情，不僅有益于我們身心的健康，也有利于形成團結的班集體氛圍

　　(3)與異性同學交往時，要遵循“自然”和“適度”的交往原則。(45-47頁)

　　異性交往的原則

　　正確認識，坦然處之。

　　相互體諒，彼此尊重。

　　相互關心，相互幫助。

　　真誠大方，把握分寸。

　　一視同仁，等距交往。

　　認真嚴肅，公開交往。

　　教師寄語：

　　進入青春期后，開始對異性感興趣，并且產生思慕異性的心理，是非常正常的。但是需要采取積極的態度和適當的方式予以解決。(48頁)萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制(50頁)

　　結束歌曲播放《我是女生》

　　初中頻道

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