關(guān)于《男生女生》的教案（通用11篇）
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的關(guān)于《男生女生》的教案，希望對大家有所幫助。
《男生女生》的教案 1
教學(xué)目標(biāo)
1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)與分析男女生交往過程中的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)從不同的角度欣賞異性同學(xué)，明確男女生交往的必然性，樹立健康的異性交往觀念。
2、能力目標(biāo)：掌握男女生交往的恰當(dāng)方式。
3、知識(shí)目標(biāo)：了解男生和女生各自的優(yōu)勢和特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼。
教學(xué)重難點(diǎn)
本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)均在于：男女生應(yīng)當(dāng)如何以恰當(dāng)?shù)姆绞秸＝煌?/p>
教學(xué)方法
討論法、活動(dòng)法
思路
(一)興趣導(dǎo)入
(出示兩組照片：一組是兩張嬰兒的照片，另一組是一張男女中學(xué)生合照的照片)
師：兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別?為什么?
學(xué)生回答：
師：進(jìn)入中學(xué)以后，同學(xué)們會(huì)悄悄地發(fā)現(xiàn)無論自己還是周圍的同學(xué)在生理上都在發(fā)生著變化，因?yàn)槟銈円烟幵谇啻喊l(fā)育期，生理上的成熟使性別特征也越來越明顯，男生更像男生，女生更像女生，讓我們今天一起走近“男生，女生”。請同學(xué)們翻開課本37頁第二單元第三課。
出示課題：男生，女生
(二)自主探究
(播放歌曲《我是女生》，出示歌詞)
我是女生
我是女生，漂亮的女生;我是女生，愛哭的女生;我是女生，奇怪的女生……
師：這首歌是女生自己對自己的評(píng)價(jià)，男生心目中最欣賞什么樣的女生?女生又欣賞什么樣的男生呢?
(男生和女生分別請3——4個(gè)發(fā)言，老師做適當(dāng)?shù)挠涗?
師：雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同，但總體上看勇敢、寬厚、堅(jiān)強(qiáng)的男生和熱情、善良、溫柔的女生最受異性同學(xué)歡迎，我想這和同性同學(xué)的觀點(diǎn)也是一致的。同學(xué)們思考一下，你們是怎樣形成欣賞這樣的男生、不喜歡那樣的女生的印象的?(過渡到男女生交往的問題)
小調(diào)查：小學(xué)是女子學(xué)校或男子學(xué)校的同學(xué)有多少，有沒有從未和男生說過話的女生或從未和男生說過話的女生。
師：同學(xué)們在學(xué)校不可避免地要和異性同學(xué)進(jìn)行交往，但異性同學(xué)畢竟存在性別和個(gè)性的差異，請每位同學(xué)們討論在與異性同學(xué)交往當(dāng)中遇到過哪些煩惱和困惑，男女生交往的恰當(dāng)方式是什么?然后請各小組長搜集并歸納本小組的.意見，進(jìn)行發(fā)言。(10左右分鐘，老師做相應(yīng)的記錄)
師：同學(xué)們的這些煩惱和困惑一定是在具體的事情中產(chǎn)生的，能否通過小品的方式表現(xiàn)出來，并用你們認(rèn)為的恰當(dāng)方式處理這些煩惱和困惑。(如果學(xué)生編排小品有困難，老師可出示準(zhǔn)備好的小品情景)
(三)心靈導(dǎo)航
師：根據(jù)同學(xué)們所談的，男女同學(xué)交往的恰當(dāng)方式可以歸納為以下幾點(diǎn)：
A、自然大方，合作互助(板書或打出字幕)
男女生既不能故意壓抑和異性交往，也不能交往過密，舉止親昵，應(yīng)自然地、落落大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。男女同學(xué)之間的友誼不宜只在個(gè)別人之間建立，而應(yīng)該在集體活動(dòng)中發(fā)展，應(yīng)盡量擴(kuò)大交往的范圍，這樣才會(huì)有更多機(jī)會(huì)了解各種稟賦、氣質(zhì)的異性同學(xué)，這樣也可避免他人誤會(huì)。同時(shí)男女生本身并無性別優(yōu)劣，在生理結(jié)構(gòu)、性格發(fā)展和思維方式上各有所長，要做到取長補(bǔ)短，學(xué)會(huì)互助合作，才有利于相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
B、相互尊重，文明用語(板書或打出字幕)
交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對方，包括尊重對方的人格，尊重對方的意愿。交往過程中一定要注意語言藝術(shù)，一句話能把人逗樂了，也同樣能把人惹惱了，在男女生交往中特別要注意這個(gè)問題。男生自尊心強(qiáng)，女生不要出言不遜，傷害男生;男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用體質(zhì)方面的優(yōu)勢欺負(fù)女生。
C、自尊自愛，把握尺度(板書或打出字幕)
每個(gè)人都很愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友情。中學(xué)生進(jìn)入青春期后常常不由自主地注意異性，渴望與異性進(jìn)行情感上的交流，同時(shí)希望自己也能夠得到異性的注意與肯定，這種情感是正常的，如果能夠正確引導(dǎo)，男女生之間的友誼依然可以保持純潔美好。但如果過早地陷入愛河不能自拔，等于提前品嘗未成熟的果實(shí)，滋味肯定是苦澀的，不僅不利于學(xué)習(xí)，而且對身心健康、家庭關(guān)系、人際交往都有影響。要進(jìn)行符合年齡身份的交往，掌握好與異性同學(xué)交往的技巧和尺度，男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)自愛。
師：判斷出38頁四種男女生交往的方式哪些是恰當(dāng)?shù)模男┦遣划?dāng)?shù)摹?/p>
(四)真心告白
師：男女同學(xué)在相處的過程中難免有一些誤會(huì)和摩擦，遇到這種情況該怎樣化解矛盾和誤會(huì)呢?請聽聽一位女生的話。
你好，我的同桌!這是我第一次給你寫信，一封懺悔的信。上星期我發(fā)現(xiàn)我的“快譯通”不見了，第一個(gè)懷疑對象就鎖定了平時(shí)表現(xiàn)不佳的你，果然在你的書桌里我發(fā)現(xiàn)了“贓物”，便不顧你的一再申辯報(bào)告了老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了你，聽說你爸爸還打了你。可是事情并不是我想象的那樣，原來那天我的好朋友雨晴在我不在的時(shí)候把“快譯通”拿去用，還的時(shí)候卻陰差陽錯(cuò)地放進(jìn)了你的書桌，現(xiàn)在我才理解你被老師批評(píng)的時(shí)候?yàn)槭裁囱酆瑴I水，那是委屈的淚水，怨恨的淚水!我好自責(zé)呀，為自己的武斷和魯莽自責(zé)!我要去老師和家長那里幫你洗刷不白之冤，否則我會(huì)良心不安一輩子!我想通過這種方式向你誠摯地說一聲“對不起”，你能接受我的道歉嗎?
師：這是一個(gè)女生通過雜志向同班男生致歉的一段話。男女同學(xué)由于羞澀，往往不敢當(dāng)面說出彼此的誤會(huì)、感謝、愧疚，我想很多同學(xué)都有和異性同學(xué)交往的心情故事，請大家學(xué)學(xué)這位女同學(xué)，把對異性同學(xué)要說的話寫下來，可以不署名字，投進(jìn)“真情百寶箱內(nèi)”，老師將隨機(jī)抽取幾份跟大家一起分享。(隨機(jī)抽取幾份有感情地朗讀)
(五)歸納小結(jié)
師：請同學(xué)們用一句話總結(jié)本節(jié)課的收獲。
師：如果把男生是熱情的紅色，坦率的藍(lán)色，那么女生就是活潑的黃色，純潔的白色，讓我們用青春的調(diào)色板調(diào)出和諧的顏色，為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷。
同學(xué)們課后要仔細(xì)閱讀39頁和40頁的“心靈導(dǎo)航”，從整體上把握本課內(nèi)容，同時(shí)閱讀并思考“實(shí)踐與評(píng)價(jià)”中的個(gè)案。
《男生女生》的教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)懂得男孩女孩性格特征不同，形象特點(diǎn)也不同。
2、感受不同性別“特點(diǎn)不同，各有優(yōu)勢”的道理，認(rèn)同性別平等。
3、從一言一行塑造積極向上、活潑健康的青春少年自我形象。
重點(diǎn)難點(diǎn)
明確認(rèn)識(shí)自己的性別角色和應(yīng)該具備的性別特點(diǎn)。
活動(dòng)對象
五年級(jí)
活動(dòng)步驟
一、導(dǎo)入活動(dòng)：（引入課題，明確男孩女孩性格特點(diǎn)不同）
1、教師提問：請大家觀察一下，今天我們和平時(shí)上課有什么最大不同？（全班按照男生活動(dòng)小組和女生活動(dòng)小組就坐）在學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動(dòng)小組由清一色男生或女生組成后隨即板書：男生女生
2、學(xué)生按男女生展示自己的玩具。
3、大家討論：男孩和女孩的玩具各有什么特點(diǎn)？男孩和女孩的玩具為什么會(huì)有很大的不同？
4、教師總結(jié)：男孩、女孩玩具的選擇差異，反映了家長按照社會(huì)規(guī)范培養(yǎng)孩子的性別意識(shí)。
5、完成書上練習(xí)（教材第8頁“趣味游戲”）
請你猜猜看，下面這些事情說的是男生小力還是女生小欣：
（在橫線上填好名字，第4小題可寫上其他的內(nèi)容）
6、學(xué)生自由發(fā)言，交流填寫的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家參與。
7、教師簡要總結(jié)男女生的性別差異及性別意識(shí)的發(fā)展過程。
二、心理視窗（了解自己，男生女生不一樣）
1、師：看看老師給你們帶來了什么。（拿出早已準(zhǔn)備好的裁成大小一樣的報(bào)紙）你們猜一猜會(huì)進(jìn)行什么比賽呢？
生：剪報(bào)紙比賽。生：撕報(bào)紙比賽。
師搖頭：都不對，我們進(jìn)行的比賽叫做“看誰先到終點(diǎn)”。孩子們請看大屏幕，把游戲規(guī)則記住，等會(huì)兒老師請5個(gè)男生5個(gè)女生來比賽。
2、（出示幻燈片，請生默看游戲規(guī)則）看誰先到終點(diǎn)
游戲規(guī)則（幻燈片出示）
每組五個(gè)人，發(fā)六張紙片，排成一個(gè)縱隊(duì)，各踩在一張紙上，最后一人將多余的紙片往前面?zhèn)鳎钡降谝蝗耍缓蟮谝蝗税鸭埰旁谇懊妫壬先ィ竺娴娜艘来瓮翱缫徊剑詈笠粋�(gè)人重復(fù)剛剛的動(dòng)作，看誰先到終點(diǎn)。
3、老師有兩個(gè)小小的要求。一是比賽開始以后參賽隊(duì)員要盡量爭取完成，二是而沒有參賽的同學(xué)就作為觀眾為他們加油，并且要仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作，表情以及你周圍的觀眾的動(dòng)作，表情，好嗎？
4、師任意選擇參賽隊(duì)員（注意照顧前后的同學(xué)，選擇手舉得不高的孩子。）生開始游戲，旁邊的學(xué)生都紛紛轉(zhuǎn)過頭去看，但沒有人喊加油。
師面對學(xué)生：孩子們，這是我們的比賽，他們在場上這么努力，更需要你們的加油，來，我們一起給他們加油，加油，加油......
生陸續(xù)喊道：加油，加油。漸漸的.變成了這兩種聲音。女生：女生，加油！女生，加油！男生：男生，加油！男生，加油！
(第一次以女生勝利結(jié)束，孩子們開始興奮起來，紛紛舉手希望參加第二輪，師在選擇的時(shí)候選沒有回答過問題也沒有參加多第一次比賽的孩子，同樣前后兼顧，另選5名男孩和5名女孩)
第二次不用老師說孩子們也知道為他們加油，同樣是分別為男生女生加油！第二次男生勝利。
5、師：孩子們，我們的比賽結(jié)束了，男生女生都表現(xiàn)得非常出色，你們觀察到什么呢？能和老師共同分享嗎？
師：孩子們，你們觀察得很仔細(xì)。不同的性格決定了男生女生愛好、興趣、活動(dòng)方面的差別。
三、男生女生都一樣，懂得欣賞對方
1、師：假如在我們這個(gè)班集體中，光有男生，沒有女生，你認(rèn)為會(huì)缺少什么？如果沒有男生，又會(huì)怎么樣呢？請前后桌共同討論。
（生討論，師四處巡視，觀察，傾聽。5分鐘討論結(jié)束，請生作答）師：如果沒有了男生，你認(rèn)為會(huì)怎么樣？生：如果沒有了男生，那大掃除就沒有人提水了，女生提不動(dòng)。生：如果沒有男生，運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河也不能舉行了。生：沒有男生，。
師：如果沒有女生會(huì)怎么樣呢？生：沒有女生，地就掃得不干凈。
生：沒有女生，跳舞的時(shí)候就沒人參加了。師：因?yàn)榕趺礃幽兀可阂驗(yàn)樗齻兡芨枭莆瑁瑫?huì)跳舞。
師：老師知道了，你是說她們多才多藝對嗎？生：對。
師小結(jié)：孩子們，你看，沒有了男生就沒人提水了，沒有了女生就沒有呢人表演了，這是因?yàn)榕信膬?yōu)勢，男生有男生的長處，我們要懂得欣賞對方為對方喝彩。（板書：各有優(yōu)勢）
2、大家請結(jié)合自身以及平時(shí)的所見所聞分男生和女生談?wù)勀阈蕾p的和反感的形象。
1）“男生男生聽我說”請女生談?wù)勀阈蕾p的少男形象和你反感的少男形象。
2）“女生女生聽我說”請男生談?wù)勀阈蕾p的少女形象和你反感的少女形象。
全班同學(xué)按男生x組、女生x組進(jìn)行討論，并把討論的結(jié)果（詞語）整理歸納由同學(xué)在卡紙上分別寫出“我欣賞的男生（或女生）的特點(diǎn)。
（通過異性的眼光和評(píng)價(jià)，讓同學(xué)們明白怎樣的少男少女形象被大家所欣賞和接受）
3、利用展示記錄卡的形式交流各小組討論的結(jié)果，要求同學(xué)們找出共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
4、教師展示網(wǎng)上查找的資料——《少男少女》雜志從全國60000份調(diào)查表中得出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并和同學(xué)們的討論結(jié)果作比對，確立何為健康向上的形象。
5、發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣師：既然各有優(yōu)勢，在你的心里肯定有人值得你欣賞，她具有什么優(yōu)秀品質(zhì)讓你欣賞她呢？
生：我欣賞XXX，因?yàn)樗煽兒茫覑蹘椭鷦e人。生：我欣賞XX，因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)委員，很能干。
生：我欣賞XXX，因?yàn)樗苈斆鳎也粫?huì)做的題她都會(huì)跟我講。生：我欣賞XXX，因?yàn)樗苡哪偸墙o我們帶來快樂。
師：這些孩子真不錯(cuò)，你們都這么欣賞她們，你想不想像她們一樣受到別人的認(rèn)同和喜愛，成為受歡迎的人呢？
生：想。
生：那我們應(yīng)該怎么做才能更受同學(xué)們的喜愛呢？請你們用簡單的幾個(gè)詞語寫出來，寫在書上第10頁的方框里。
（生寫，師播放音樂并巡視）投影部分學(xué)生所寫的內(nèi)容。
師小結(jié)：女孩如果能像男孩一樣積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立自主的解決問題，那么你們同樣可以在科技與創(chuàng)新中嶄露頭角成為更令人欣賞的女孩。男孩在勇敢堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)，也要更多的學(xué)習(xí)女孩的沉靜這樣會(huì)使你們變得儒雅柔和，成為更令人欣賞的男孩子。
孩子們，祝愿你們在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)注意向異性學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己性格上的弱項(xiàng)，成長得更加優(yōu)秀、出色。這節(jié)課就到這里。謝謝大家！
設(shè)計(jì)意圖：
小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，從11、12歲左右開始逐漸進(jìn)入青春發(fā)育期。青春期來臨，孩子體內(nèi)一場蓬蓬勃勃的變化正在發(fā)生，與此同時(shí)，他們的心理也有了新的發(fā)展，對異性一種朦朧的好奇感和接近的欲望在悄悄地萌發(fā)。在某些高年級(jí)班里，過去從來沒有過的“男女界限”劃分出來了；還有的學(xué)生在下面暗暗傳播“誰喜歡誰”，這些青春期心理的萌動(dòng)讓男女生的交往變得不自然起來。教師應(yīng)通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生正確的異性交往態(tài)度。
心理健康活動(dòng)課要讓學(xué)生有快樂的課堂情緒，這一點(diǎn)我做得還不錯(cuò)，以自己飽滿、快樂的情緒感染、帶動(dòng)著孩子，使整個(gè)課堂氣氛健康活潑。
《男生女生》的教案 3
●○對應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容
“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。”
●○教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。
2.懂得異性同學(xué)間積極交往的意義。
3.掌握異性同學(xué)之間交往的幾項(xiàng)原則。
4.能正確區(qū)分早戀和異性友情。
能力目標(biāo)
1.能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇。
2.能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問題，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往。
3.能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的實(shí)際事例說明在與異性相處時(shí)怎樣保護(hù)自己。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1.愿意與異性同學(xué)交往，尊重異性同學(xué)。
2.正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。
3.選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。
●○教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：異性同學(xué)之間交往的幾項(xiàng)原則。
教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分異性友情和“早戀”；青少年應(yīng)該怎樣正確的`對待“早戀”問題。
●○課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)讓我們蕩起雙槳
●○課前準(zhǔn)備
本框關(guān)于異性同學(xué)交往的內(nèi)容，是中學(xué)生青春期中遇到的常見而敏感的話題，學(xué)生在課堂上共同探討容易造成比較尷尬的情景，甚至?xí)鋱觥榱吮苊膺@種情況的出現(xiàn)，教師在課前要與班主任聯(lián)系，適當(dāng)開展一些集體活動(dòng)，如秋游活動(dòng)，小組爬山比賽等（每組中既有男生又有女生），讓學(xué)生真切地感受到“異性交往的樂趣”。同時(shí)，教師要深入班級(jí)調(diào)查異性交往中出現(xiàn)的一些問題，以便在課堂上有針對性地加以剖析。提高教學(xué)的力度和效度。
●○板書設(shè)計(jì)
一、讓我們蕩起雙槳
1.男生、女生各自有哪些優(yōu)勢
2.異性交往的積極意義
3.異性之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往
●○教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖
活動(dòng)一：Flash導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景播放和欣賞Flash《讓我們蕩起雙槳》通過播放和欣賞這首歌曲，創(chuàng)造了異性交往的良好氛圍。
活動(dòng)二：設(shè)計(jì)問題，激發(fā)思維
班級(jí)值日工作有：擦玻璃、擦黑板、擦桌子、掃地、拖地板、擦電風(fēng)扇、搬桌椅、拎水桶……假如你是班中的生活委員，你將怎樣安排工作？為什么？引導(dǎo)同學(xué)去觀察異性同學(xué)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和了解異性的優(yōu)勢。
活動(dòng)三：
夸夸咱們男生：
夸夸咱們女生：
討論異性同學(xué)具有哪些優(yōu)點(diǎn)。
在開展“把脈”活動(dòng)時(shí)，分組進(jìn)行，每小組4人（兩男兩女），在討論和交流過程中，男生找女生的優(yōu)點(diǎn)，并由女生記錄；之后，女生找男生的優(yōu)點(diǎn)，并由男生記錄。
然后各組以競賽的形式，讓男女生分別列舉各自的優(yōu)勢，把描述性別優(yōu)勢的關(guān)鍵詞寫在黑板上。異性同學(xué)之間的“把脈”活動(dòng)，本身就是異性交往的過程，通過這一活動(dòng)，使他們更加全面地了解性別差異，增強(qiáng)性別意識(shí)，增進(jìn)男女生間的溝通，培養(yǎng)與異性同學(xué)積極交往的態(tài)度。從而理解異性交往的積極意義。
活動(dòng)四：
辨一辨男生、女生各自的優(yōu)勢：張哲在班上學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，他有個(gè)遠(yuǎn)大的志向，將來做個(gè)聯(lián)合國軍事觀察員。因此，必須學(xué)好外語。但是無論如何努力，他的英語成績總趕不上班里的幾位女生，尤其是口語和聽力總是力不從心，甚至在課上不敢開口，怕女同學(xué)笑話。
劉晰的學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，她想將來做個(gè)數(shù)學(xué)家，但是立體幾何學(xué)起來感到很困難；劉晰喜歡旅游，但經(jīng)常迷路或迷失方向，她很苦惱，甚至想放棄。
請你就張哲和劉晰的例子來說說，男生和女生在智力有沒有存在差異？
男生、女生誰更聰明？進(jìn)一步了解異性差異，理解異性合作的優(yōu)勢，增強(qiáng)合作意識(shí)。
活動(dòng)五：哥德巴赫猜想假如這世界上沒有男孩……
假如這世界上沒有女孩……增強(qiáng)合作意識(shí)
活動(dòng)六：異性效應(yīng)分析某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。
這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。
對此，你有何看法？促使學(xué)生了解心理學(xué)中的異性效應(yīng)，促進(jìn)異性交往。
活動(dòng)七：短劇表演，明辨是非請學(xué)生欣賞幾幕常發(fā)生在學(xué)生周圍的短劇，短劇的情節(jié)是表現(xiàn)異性同學(xué)交往中的一些不恰當(dāng)?shù)那榫盎蛘呤菍W(xué)生對異性交往的不正確的態(tài)度。
情景一：一位男生和女生關(guān)系特別好，常常在一起活動(dòng)，而很少參與集體活動(dòng)。
情景二：班級(jí)里有對男女生在討論學(xué)習(xí)問題，但是幾個(gè)同學(xué)看到后說他們在談戀愛，從此這兩位同學(xué)再也不敢和對方說話了。
情景三：班級(jí)里有位女生特別膽怯，從來不和男生說話，更不用說是一起玩了。每次必須要男生幫助時(shí)總是先求助于班級(jí)其他女生，讓她們幫她當(dāng)中間人。
欣賞完短劇后，讓學(xué)生自由發(fā)表自己的意見，談?wù)剟∏橹挟愋越煌氖桥c非，并討論出正確的交往方式；
通過劇情表演，再現(xiàn)了學(xué)生身邊存在的異性交往的一些不正確的方面，所以創(chuàng)設(shè)這樣的情景讓學(xué)生會(huì)覺得很親切很熟悉，當(dāng)然是有很多話可以說，同時(shí)也很有感染力和說服力，使學(xué)生在情境辨析中，懂得了如何進(jìn)行正常、健康的男女生交往。而且由于劇情是事先安排的，也避免了學(xué)生討論脫離主題。
活動(dòng)八：課堂討論、達(dá)成共識(shí)經(jīng)驗(yàn)分享，讓學(xué)生介紹和討論在男女生交往中的成功經(jīng)驗(yàn)；概括男女生交往中的基本原則、注意事項(xiàng)。這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是從經(jīng)驗(yàn)分享入手，正面引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的異性交往觀念，開展正確的異性交往。
活動(dòng)九：歌詞改寫與歌曲欣賞《對面的女孩看過來》《女孩的心思你別猜》《對面的女孩看過來》女生改――對面的男孩看過來
《女孩的心思你別猜》男生改――男孩的心思你別猜渲染烘托氣氛，加深體會(huì)
《男生女生》的教案 4
活動(dòng)目的：
1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)找出男女生不同的地方。
2、認(rèn)識(shí)男女生標(biāo)記，知道要按性別進(jìn)入盥洗間等公共場所。
3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、男女標(biāo)記。
2、“門“的道具2個(gè)。
3、男女孩和爸爸媽媽的圖片（見幼兒用書）各1張
4、幼兒用書
活動(dòng)過程：
一、以猜猜他是誰的游戲引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
（1）、教師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子小朋友是誰？xx頭發(fā)的小朋友是誰？（一位男孩）
（2）、教師：穿著XX色裙子，XX色鞋子的`小朋友是誰？xx頭發(fā)的小朋友是誰？（一位女孩）
二、比較男女生的不同
（1）教師：我們找到的這兩位小朋友一位是男生，還有一位是？（幼兒答）
（2）打開幼兒用書，請幼兒看爸爸媽媽及男女生圖片。教師：男生和女生有什么不一樣呢？
（3）幼兒觀察并回答。
（4）教師小結(jié)：大部分男生的頭發(fā)剪得比較短，女生可以扎辮子；男生夏天穿短褲，女生夏天穿裙子；男生聲音粗一些，女生聲音細(xì)一點(diǎn)；男生站著小便，女生蹲著。
三、認(rèn)識(shí)男女標(biāo)記及用途
（1）分辨男、女生的標(biāo)記。
教師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標(biāo)記，你們看這張標(biāo)記表示的是什么？那這張呢？
（2）你們在什么地方見過這兩種標(biāo)記？（引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)。）
（3）教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：在更衣室、浴室衛(wèi)生間都能見到這兩種標(biāo)記。
（4）教師：為什么在這些地方，男女生要分開房間呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）
（5）師生共同小結(jié)：男女生有很多地方不同，換衣服和上衛(wèi)生間要分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個(gè)規(guī)定，看清楚男女生標(biāo)記再進(jìn)入，千萬不要弄錯(cuò)了。
四、情景練習(xí)。
情景一：教師引出公園內(nèi)廁所的場景圖片。這是公園里的公共廁所。廁所門上掛著標(biāo)記，你們看是什么（指給幼兒看場景，幼兒回答）現(xiàn)在請你們根據(jù)自己的性別選擇對應(yīng)的廁所，注意進(jìn)門的時(shí)候千萬不要弄錯(cuò)了。
情景二：游泳池。
情景三：浴室。
五、結(jié)束活動(dòng)
《男生女生》的教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)男女的生理、心理和行為的差異。
（二）引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和接納自己的性別角色，并準(zhǔn)確地扮演性別角色。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和接受自己的性別角色。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
如何幫助學(xué)生分析社會(huì)對性別角色的期盼，以及角色扮演和自己個(gè)性之間的關(guān)系。
四、教學(xué)過程
（一）熱身運(yùn)動(dòng)：
1、男女對抗賽（1）掰手腕（2）繞口令
（二）大家談
大家談：男女生分組討論，男生說出心目中理想的女生應(yīng)具備什么特質(zhì)；女生說出心目中理想的男生應(yīng)具備什么特質(zhì)。從而使學(xué)生達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自己的性別角色。
陽光男孩
如果能讓你身邊的人因?yàn)槟愕男θ荻械绞嫘模驗(yàn)槟愕男袨槎鞓罚悄憔涂梢运闶莻�(gè)陽光男孩了！
凡事總能樂觀處之,對待他人能經(jīng)常微笑,瀟灑,風(fēng)趣幽默,給人的第一印象就像和煦的陽光照在身上
熱愛運(yùn)動(dòng)、朝氣蓬勃、充滿活力，愛好豐富。
陽光男孩十大標(biāo)準(zhǔn)：衣著整潔體魄強(qiáng)健舉止穩(wěn)重堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著寬容豁達(dá)幽默風(fēng)趣樂觀開朗禮貌教養(yǎng)有責(zé)任感照顧弱小
魅力女生體現(xiàn)在自然的美、心靈的美。
在個(gè)個(gè)生活上，穿著干凈、整潔、大方，給人以自然舒適之感。魅力女生的精神面貌正是新一代女生的精神風(fēng)貌——充滿朝氣和活力。
（三）案例分析
附錄：
案例一小云是一名初一的女生，自從上初中后，她就陷入煩惱之中。小學(xué)的時(shí)候，她特別喜歡打球，喜歡在操場上盡情玩耍，快速的.跑動(dòng)。可是現(xiàn)在每當(dāng)這么做的時(shí)候，都會(huì)招來別人的議論紛紛，同學(xué)都勸她不能跟男生一樣，要學(xué)會(huì)穩(wěn)重一些。父母也多次批評(píng)她舉止不像女孩的樣子，她無法適應(yīng)這種變化，她很想和男生一樣在操場上自由自在，她希望可以想做就做，沒有很多的束縛，所以她想如果她是男生就好了，一切問題都沒有了。你覺得她這個(gè)想法對嗎？
案例二小維最近很苦惱，上課也沒有辦法集中精神。原因是他們班的男生都不喜歡和他一起玩，嫌他膽小，愛哭。不久前，學(xué)校打預(yù)防針，就只有他和另一個(gè)女生嚇哭了，他被譏笑說是一個(gè)小娘們。每次和同學(xué)玩游戲，輸了他都要耍賴，為自己找借口，不愿意接受懲罰，所以男同學(xué)就漸漸的不理他了。他很苦惱，他想能夠和其他男生做好朋友，參加他們的活動(dòng)，你可以幫幫他嗎？你覺得他應(yīng)該怎么做呢？
（四）觀看視頻
通過視頻觀看讓學(xué)生學(xué)到優(yōu)雅女生的特質(zhì)，讓全班同學(xué)領(lǐng)悟到不論男女，得體的著裝、優(yōu)雅風(fēng)度的舉止給自己會(huì)帶來的好處。
（五）小結(jié)：
通過班會(huì)學(xué)生有意識(shí)的進(jìn)行自我探索，深刻認(rèn)識(shí)自身性別的優(yōu)勢以及劣勢，大家都可以辨證的看待性別角色特征，同時(shí)對于自身的性別產(chǎn)生客觀的看法。增加了性別角色自豪感，產(chǎn)生性別認(rèn)同感的積極體驗(yàn)。在此次班會(huì)中同學(xué)能夠各抒己見，表明自己的立場觀點(diǎn)，進(jìn)行思想的交流，促進(jìn)不同觀點(diǎn)之間的相互理解融合，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知上的發(fā)展，達(dá)到辨證的看待自身的優(yōu)勢與不足。通過班會(huì)大家深刻認(rèn)識(shí)自己性別角色的特點(diǎn)和優(yōu)勢、劣勢。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到男女同樣有自己的厲害之處，體會(huì)自身性別帶來的積極體驗(yàn)，在情感上認(rèn)同自己的性別角色。希望同學(xué)們今后真正做過陽光的男生，優(yōu)雅的女生。
《男生女生》的教案 6
學(xué)情分析：
七年級(jí)年齡段的學(xué)生，正處于青春發(fā)育時(shí)期，在這一階段的學(xué)生有了強(qiáng)烈的性別意識(shí)，對異性存在想了解又不知怎樣了解的心理，并且大多正值異性好感期，異性同學(xué)間的神秘感、吸引力悄然萌生。在與異性同學(xué)交往中心理上處于愉悅、興奮、好奇、壓抑等狀態(tài)，渴望處理好與異性同學(xué)的關(guān)系；而受心理發(fā)展與交往水平所限，往往現(xiàn)出不夠恰當(dāng)?shù)慕煌袨椤Ｒ虼耍瑧?yīng)給予相應(yīng)的引導(dǎo)。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)生了解男生、女生之間的成長中的差異，明白男女兩性有各自的優(yōu)勢；了解異性交往的意義與原則。
2、能力目標(biāo)：
明確男女生交往的必然性；
樹立正確的異性交往觀念，掌握男女生交往的恰當(dāng)方式。
3、情感目標(biāo)：
正確把握情感問題，初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：
正確看待男女生之間的差異，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢；
明確男女生交往的必然性，掌握異性交往的恰當(dāng)方式。教學(xué)難點(diǎn)：
掌握異性交往的恰當(dāng)方式，正確把握異性交往過程中的情感問題。教學(xué)手段：多媒體
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、彩紙、水彩筆、兩個(gè)空瓶子、石塊、沙子、水等教學(xué)班級(jí)：710班
教學(xué)方法：活動(dòng)法、討論法、案例分析法、情景教學(xué)法教學(xué)過程
教師：悄悄地，青春邁著輕盈的步伐向我們走來，跨國青春的門檻，我們步入了多姿多彩的季節(jié)。我們不再是無憂無慮的小小少年了，成長為有思想、又有煩惱的男生女生。現(xiàn)在讓我們放下煩惱，一起做個(gè)熱身活動(dòng)，名字叫做聽口令。
（1）環(huán)節(jié)一：熱身活動(dòng)
規(guī)則：教師報(bào)出口令，要求學(xué)生作出相同或相反的動(dòng)作。做出相反動(dòng)作：起立、抬頭、閉眼、向后看、哈哈大笑、愁眉苦臉做出相同動(dòng)作：起立、同桌之間手拉手、手挽手、前后同學(xué)相互擁抱設(shè)計(jì)意圖：活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生思考活動(dòng)的意圖。
教師總結(jié)：老師很奇怪，按理說做相反動(dòng)作應(yīng)該比相同動(dòng)作難得多，而大家在做相同動(dòng)作時(shí)的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如做相反動(dòng)作，特別是在讓男女之間做出手挽手，相互擁抱時(shí)，大家表現(xiàn)得很不自然，這是為什么呢？今天就讓我們一起來探討男生女生這個(gè)話題。
板書設(shè)計(jì)：男生女生
（2）環(huán)節(jié)二：男女有別
教師通過使用ppt呈現(xiàn)兩組圖片（幾個(gè)嬰兒組和青春期組照片）教師：這兩組照片哪組更易區(qū)分性別呢？學(xué)生：第二組
教師：是的，大家非常輕易地可以從第二組照片中辨別出性別。伴隨著我們的成長，我們男女生之間差異越來越明顯，現(xiàn)在給大家3分鐘時(shí)間討論，男女有別，別在哪里？每一小組選定一名代表，待會(huì)兒代表小組發(fā)言。
提示學(xué)生：可以從身體、著裝、性格和興趣愛好方面思考。學(xué)生發(fā)言。
教師總結(jié)：同學(xué)們說了很多，老師也進(jìn)行了某些方面的總結(jié)，我們一起來看看吧。
身體方面：男生高大、強(qiáng)壯有力，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)。
女生嬌弱、力氣小。
著裝方面：男生喜歡寬松、運(yùn)動(dòng)的服裝；
女生喜歡穿裙子，喜歡款式花俏的衣服。
性格方面：男生堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，富有責(zé)任感
女生性格溫柔、細(xì)膩，善于關(guān)心他人。
興趣愛好方面：男生喜歡科技、國內(nèi)外新聞、體育活動(dòng)；
女生喜歡電影戲劇、音樂舞蹈、娛樂節(jié)目等。
設(shè)計(jì)意圖：兩張圖片形成鮮明對比，鼓勵(lì)學(xué)生探究男女生之間存在的差異，通過小組討論的方式，可以收集較為全面的信息，隨后教師引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這些差異。
（2）環(huán)節(jié)三：我的優(yōu)勢
教師：開學(xué)了，我們班有以下任務(wù)，哪位熱心的同學(xué)可以幫助老師完成這項(xiàng)任務(wù)？
開學(xué)了，我們班有以下任務(wù)需要完成：
搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、拖地、搬課桌椅、統(tǒng)計(jì)吃飯人數(shù)及收費(fèi)、掃地，如果讓你來安排男生女生完成上述任務(wù)，你會(huì)怎么安排呢？理由是？
學(xué)生回答：
教師：能談?wù)勀氵@樣安排的理由嗎？學(xué)生回答預(yù)想：
搬運(yùn)新書、拖地、搬課桌。因?yàn)檫@些任務(wù)都需要力氣，男生做得快。分發(fā)書本、擦玻璃、統(tǒng)計(jì)人數(shù)及收費(fèi)、掃地。因?yàn)檫@些任務(wù)需要細(xì)心、認(rèn)真，對體力的要求不高。
教師：感謝你幫助老師安排這些任務(wù)，而且你的`安排堪稱完美。的確，男生相比較女生而言，力氣大，而女生呢，做事很細(xì)膩，這些都是大家各自的優(yōu)勢，那除了這些，男女生之間還有哪些優(yōu)勢呢？現(xiàn)在老師發(fā)給大家一些彩紙和水彩筆，前三小組討論男生的優(yōu)勢，后三小組討論女生的優(yōu)勢。男生們、女生們現(xiàn)在可不要謙虛，好好想想自己的性別優(yōu)勢。待會(huì)兒我請每一小組代表到講臺(tái)前展示你們小組討論的精華。
學(xué)生展開激烈討論，記錄討論結(jié)果。
學(xué)生上臺(tái)向全班同學(xué)展示討論結(jié)果，展示完后教師將小組討論的結(jié)果貼在黑板上。
設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖一方面通過對男生女生的優(yōu)勢介紹，讓異性之間對彼此有更深的了解。這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)之一。
（4）環(huán)節(jié)四：男女生之間的交往
將前面所講內(nèi)容進(jìn)行簡單的概括歸納，引出“我是女生，你是男生，在青春的路上男生和女生性格互為補(bǔ)充，互為反襯，構(gòu)成社會(huì)最美妙的圖畫。”
通過讓學(xué)生閱讀“非常的野餐”的故事：
某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)范。對此，你有何看法？
學(xué)生回答。
教師提示：如果男生女生之間互不往來，會(huì)出現(xiàn)什么狀況？學(xué)生回答預(yù)想：男生女生都非常不注重自己的形象。
教師總結(jié)：這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。看來男生女生之間交往是非常有必要的。
異性交往的意義：
1、可以增進(jìn)對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展
2、可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力
3、可以學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)對不同性別的要求，增進(jìn)自己性別意識(shí)
引發(fā)學(xué)生思考“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的局面”，從而引出男女生交往的必要性這一話題。同時(shí)讓學(xué)生明白了解異性交往的意義，對異性交往形成初步認(rèn)識(shí)。
設(shè)計(jì)意圖：“非常野餐”的故事，闡釋了異性效應(yīng)，男女生合作交往的必要性也就顯而易見了，從而有助于理解異性交往的意義。這也是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)之一。
（5）環(huán)節(jié)五：如何進(jìn)行異性交往
這一環(huán)節(jié)，主要采用案例分析的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生小組討論，出謀劃策幫助案例中的主人公解決問題。
案例：
不知不覺，小可悄悄地喜歡上了一位男生，他的一切都吸引著她。一想起小明，她既甜蜜又自責(zé)。我這是怎么啦？這正常嗎？
教師解釋：隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
（教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到對異性產(chǎn)生好感是一件正常的事）不久，小可出乎意料地收到了那位男生的一封信，原來，他也早就開始默默地關(guān)注她了
教師：同學(xué)們你們覺得小可該怎么辦呢？是接受這位男生還是拒絕他呢？小可很為難，你們可得幫幫她。
學(xué)生回答，小可該做出怎樣的選擇？
一是拒絕。
（1）將信件交給老師，讓老師批評(píng)教育男生。
（2）嚴(yán)詞拒絕他。
（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。
（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。
（5）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕他。
二是接受，偷偷地與心儀的男生開始單獨(dú)交往。
教師：故事還沒有結(jié)束，我們一起來看看小可是怎么做的？小可的選擇：
小可內(nèi)心很矛盾，上課老是開小差，細(xì)心的班主任發(fā)現(xiàn)了小可的異常，班主任非常溫和地傾聽
第二天小可來到教室后，發(fā)現(xiàn)抽屜里躺著一本書《成長的煩惱》，輕輕打開，只見一張小紙條滑落下來，小可撿起紙條，只見紙條上寫著：在合適的時(shí)間里做合適的事情。青春是美好的，也是寶貴的。小可一連讀了3遍，終于豁然開朗。
實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)過程簡寫：
教師：我來給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我現(xiàn)在這個(gè)空瓶子里裝滿石子石子裝滿了，老師再倒入沙子，看看可不可以放進(jìn)去，沙子也放滿了，老師再在這瓶子里裝水，很好，水也可以裝進(jìn)去。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，看，老師手中還有一個(gè)空瓶子，老師先裝入水，同學(xué)們我在這裝滿水的瓶子里放進(jìn)石子會(huì)出現(xiàn)什么狀況？
學(xué)生回答：水會(huì)溢出來。
教師：實(shí)驗(yàn)做完了，同學(xué)們想想這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們什么呢？
學(xué)生回答預(yù)想：我們現(xiàn)在要做的是學(xué)習(xí)知識(shí)，其他的事情以后再說。教師：說得非常好，我們?nèi)松秃帽冗@個(gè)空瓶子，需要我們填入一些物質(zhì)來
充實(shí)我們的生活，但這些物質(zhì)的填入是按一定順序的，現(xiàn)在我們是學(xué)生，我們應(yīng)該填入的物質(zhì)是什么呢？
學(xué)生：知識(shí)。
教師：男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理。世間萬物各有時(shí)節(jié)，過早地成熟，會(huì)過早地凋謝。他們既然是在春天，就不要去做秋天的事。當(dāng)他們在情感的門前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中長大成人。
因此遇到此類情境，我們應(yīng)該：
1、慎重對待，理智處理學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)冷處理、學(xué)會(huì)拒絕
2、學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把握自己的情感，正確處理異性之間的情感問題，把握好異性之間的關(guān)系。
教師：男女生之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往呢？學(xué)生回答。
教師總結(jié)：男女之間交往不必過于拘謹(jǐn)與冷淡，我們既要開放自己，又要掌握分寸，我們提倡集體交往，反對單獨(dú)交往。因此男女之間交往要做到，自然大方，合作互助，相互尊重，真誠文明，自尊自愛，把握尺度。
設(shè)計(jì)意圖：案例的步步導(dǎo)入，循循善誘，有利于培養(yǎng)學(xué)生小組合作解決問題的能力，并且為了進(jìn)一步加深學(xué)生對此塊內(nèi)容的理解，教師對如何把握情感以及異性交往進(jìn)行解釋、強(qiáng)調(diào)，從而解決本次課的難點(diǎn)。
（6）環(huán)節(jié)六：詩朗誦
男女分配朗誦詩歌《男孩女孩》
女：男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；男：女孩是首小詩，蘊(yùn)涵著無比的溫文爾雅；女：男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存；男：女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)；女：男孩愛一身運(yùn)動(dòng)裝,陽光下奔跑，男：女孩愛一把花傘,微雨中散步；女：男孩啃起數(shù)理化題目不亦樂乎，
男：女孩哼著歌兒翩翩起舞；女：男孩愛騎車滿街穿梭顯威風(fēng)，男：女孩愛結(jié)伴小道上談天說笑。
男女合：如今的男孩、女孩呀各撐半邊天。
教師：如果把男生比做熱情的紅色，坦率的藍(lán)色，那么女生就是活潑的黃色，純潔的白色，讓我們用青春的調(diào)色板調(diào)出和諧的顏色，為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷。
教師：美好的時(shí)光總是短暫的，這節(jié)課已經(jīng)接近尾聲了，同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)到了什么呢？
學(xué)生回答。教師總結(jié)。
教師：我是女生，你是男生，在青春道路上，讓我們互幫互助，一起綻放青春的光彩。
設(shè)計(jì)意圖：回顧總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。詩朗誦男女生任務(wù)體現(xiàn)了男生女生相互合作。
板書設(shè)計(jì)
1、題目---男生女生
2、男女有別
3、優(yōu)勢展現(xiàn)
《男生女生》的教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)找出男女不同的地方。
2、認(rèn)識(shí)男生女生標(biāo)記，知道要按性別進(jìn)入盥洗間等公共場所。
3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、男女生標(biāo)記。
2、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張。3、幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、以猜猜他是誰的游戲引入課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：小朋友們好，今天我們來玩?zhèn)�“猜猜他是誰”的游戲。(提醒小朋友仔細(xì)聽清楚)
師：穿著XX色衣服，XX色褲子，XX色鞋子的小朋友是誰?XX頭發(fā)的小朋友是誰?(一位男孩)誰猜到了的，請舉手說出他的名字。
師：穿著XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是誰?XX頭發(fā)的小朋友是誰?(一位女孩)小朋友你們猜猜她是誰?
師：我們猜到的這兩位小朋友一位是男生，一位是?(女生)
二、比較男女生的不同。
師：現(xiàn)在老師給小朋友每人發(fā)一本書，請小朋友打開書，請你們看爸爸媽媽和男女生圖片。
師：男生和女生有什么不一樣呢?請小朋友仔細(xì)觀察。
師：你們在書上看到的男生是怎么樣的?他的頭發(fā)是怎么樣的?他們穿怎么樣的衣服啊?(短短的頭發(fā)、穿著短衣服)
師：誰來說說你在書上看到的女生是怎么樣的?會(huì)穿怎么樣的衣服?(有長長的頭發(fā)、穿著漂亮的裙子)
師：小結(jié)：剛小朋友說的都很對，大部分男生的頭發(fā)剪得比簡短，女生可以扎辮子，男生夏天穿短褲，女生夏天穿穿裙子，男生的聲音粗一些，女生細(xì)一點(diǎn)，男生站著小便，女生蹲著。
三、認(rèn)識(shí)男女標(biāo)記及用途。
師：男女生有很多不一樣的'地方，這兒有兩張標(biāo)記，你們看這張標(biāo)記表示的是什么?(表示是女生)
師：那這張呢?(表示男生)
師?剛剛小朋友說的都對，那你們在什么地方見過這兩種標(biāo)記?(衛(wèi)生間里面、商場里面)
師生共同小結(jié)：這些標(biāo)記啊，我們在衛(wèi)生間、浴室、商場里面賣衣服的更衣室都可以看到這兩種標(biāo)記。
師：你們知道為什么這些地方，男女要分開房間呢?(因?yàn)槟猩灰粯?
師生共同小結(jié)：我們男生女生有很多不同，換衣服和上衛(wèi)生間時(shí)分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個(gè)規(guī)定。我們都要遵守這種規(guī)定，看清男女生標(biāo)記在進(jìn)入，千萬不要弄錯(cuò)了。
四、情景練習(xí)
師：情景創(chuàng)設(shè)，“商場試衣間”分別把男女標(biāo)記貼在教室的門上。
師：現(xiàn)在請小朋友根據(jù)自己的性別選擇對應(yīng)的試衣間，注意進(jìn)門的時(shí)候千萬不要弄錯(cuò)了。
五、活動(dòng)結(jié)束。
《男生女生》的教案 8
【活動(dòng)理念】
根據(jù)美國心理學(xué)家赫洛克的看法，他把人從性意識(shí)的萌發(fā)到愛情的產(chǎn)生全過程分為四個(gè)階段：
第一個(gè)階段是青春期疏遠(yuǎn)異性的否定期；
第二個(gè)階段是向往成年異性的牛犢戀時(shí)期；
第三個(gè)階段是青春中期積極接近異性的狂熱期；
第四個(gè)階段是青春后期正式的浪漫戀愛時(shí)期。
而高中生正處于第三個(gè)階段，即積極接近異性的狂熱期，處于這個(gè)時(shí)期的男生女生對異性非常敏感，特別在意異性對自己的看法。他們非常愿意接近異性，但是又不知如何才能處理好與異性朋友之間的關(guān)系，所以他們非常困惑。因此，導(dǎo)致兩個(gè)極端：有的因?yàn)椴欢愋越煌募记桑ε陆咏愋浴⑻颖芙咏愋裕欢械暮彤愋越煌l繁，把握不好尺度，甚至對對方和自己造成傷害。
因此，對這一時(shí)期的中學(xué)生進(jìn)行這方面的輔導(dǎo)是非常必要的，使他們認(rèn)識(shí)到異性交往是正常的行為，使他們在活動(dòng)中體會(huì)到與異性交往是需要一定技巧的，并且能夠掌握異性交往的尺度，合理正確的與異性交往。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、教師目標(biāo)
①創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛，使學(xué)生能夠暢所欲言。
②給予積極熱情的回應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生深入的探討。
2、學(xué)生目標(biāo)
①積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去，能夠有所體會(huì)，有所感悟。
②討論并能夠理解異性交往的意義，認(rèn)識(shí)到異性交往是非常必要的。
③體會(huì)到異性交往是有度的，掌握同異性交往的技巧。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
①營造坦誠、信任的團(tuán)體氛圍，消除學(xué)生對自由溝通和交流的防衛(wèi)心理。
②通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么形象是異性認(rèn)可的，什么形象是異性不認(rèn)可的；體會(huì)并掌握異性交往的度。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
下載動(dòng)畫《女人是老虎》，制作課件。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
環(huán)節(jié)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入播放動(dòng)畫《女人是老虎》。
畫面上出現(xiàn)一老和尚和一個(gè)小和尚。
歌詞：小和尚下山去化齋/老和尚有交待/山下的女人是老虎/遇見了千萬要躲開/走過了一村又一寨/小和尚暗思揣/為什么老虎不吃人/模樣還挺可愛/老和尚悄悄告徒弟/這樣的老虎最呀最厲害/小和尚嚇得趕緊跑/師傅呀!呀呀呀呀壞壞壞/老虎已闖進(jìn)我的心里來心里來。
過渡語：這首歌詞是由一個(gè)故事改編的，故事是這樣的：從前有座山，山上有座廟，廟里有一個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚。有一天，老和尚對小和尚說：“我們今天要下山化齋，山下的女人都是老虎，你看見了千萬要躲開呀！”結(jié)果，化齋結(jié)束后，老和尚問小和尚：“今天給你印象最深的是什么？”，小和尚說，是老虎。無獨(dú)有偶，在國外也流行著一個(gè)相類似的故事。《十日談》里講到：有一個(gè)虔誠的基督教徒一心想把兒子培養(yǎng)成與他一樣的人——專心侍奉上帝，沒有任何其他雜念。于是他把兒子與外界隔離開來，以避免一切誘惑。兒子長到16歲，除了上帝，什么都不想。父親想：看來兒子已經(jīng)修煉成了，可以放回去了。一天他帶兒子進(jìn)城，頭一次看到外面的世界，兒子一時(shí)反應(yīng)不過來，很木然，可當(dāng)看到女人時(shí)，眼睛一亮問父親：“爸爸，這是什么？”父親很不高興地說：“綠鵝。”傍晚要回家的時(shí)候，父親問兒子：“你想買點(diǎn)什么回去？”兒子毫不猶豫的說“我要買只‘綠鵝’。”
教師：聽了這兩個(gè)故事以后，你們有什么體會(huì)或者感受呢？學(xué)生：異性相吸是天經(jīng)地義的。教師：可見，異性相吸是很正常的現(xiàn)象，那同異性交往也是非常正常的，沒有必要大驚小怪。那么同異性交往有什么意義呢？利用動(dòng)畫這一生動(dòng)的形式，活躍課堂氣氛，吸引同學(xué)注意，引起他們的興趣。利用兩個(gè)生動(dòng)活潑的小故事，引發(fā)同學(xué)思考，使他們認(rèn)識(shí)到“異性相吸”是天經(jīng)地義的事，同異性交往也是很正常的行為。
小組討論小組討論：男女生交往的意義教師：既然異性交往有這么多的'意義，那么我們到底要不要同異性交往呢？但是，如何與異性交往呢，怎樣交往才能給異性留下一個(gè)好的印象呢？下面我們做一個(gè)小小的活動(dòng)。通過團(tuán)體討論，使同學(xué)意識(shí)到異性之間的交往不但很正常，而且還很有必要。
角色扮演校園AB劇
情境一、劉明借小虹的字典用，用完了，劉明還給了小虹，并對她說：“字典里夾著一個(gè)好東西。”小虹一看，原來是張紙條，上面寫著：小虹，我已默默的注視你好多天了，每天上課我都要把目光偷偷的轉(zhuǎn)向，晚上一閉眼，全是你的影子，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)不下去了。今天晚上7：00鐘到河邊談一談好嗎？晚上，兩人來到了小河邊，劉明說……
情境二、萍萍雖然是女生，但她一點(diǎn)也不愿意和女生交往，認(rèn)為女生太小肚雞腸了，所以她的異性朋友很多。一天，她和好朋友小剛勾肩搭背的走在一起，萍萍說：“我們哥倆要做一生一世的好朋友。”，小剛說……
情境三、旭明非常希望能夠引起女生的注意，能夠贏得異性的友誼，但是又不知道怎么做。因?yàn)樗J(rèn)為自己學(xué)習(xí)不好，長得也不帥，體育也不好，幾乎沒有吸引女孩子的亮點(diǎn)。為了吸引女孩子，經(jīng)常做出一些出格的事。有一次，他看到小芳在前面走，便大聲的唱道“妹妹你大膽的往前走哇，往前呀走，莫回呀頭……”，小芳說……六個(gè)小組，每兩組共用一個(gè)情境，但是續(xù)寫結(jié)果一定要不一樣。然后每兩組把結(jié)果以小平表演的形式展示出來。
教師：看了同學(xué)們的表演以后，你有什么感悟和體會(huì)呢？利用角色扮演的形式，活躍課堂氣氛，引發(fā)同學(xué)思考。創(chuàng)設(shè)了一個(gè)貼近學(xué)生生活的兩難情境，激發(fā)同學(xué)討論，促使他們思考，從而意識(shí)到異性交往要有一個(gè)度。
小組討論小組討論：男女同學(xué)交往中應(yīng)注意些什么？通過小組討論，而不是教師講解，使學(xué)生掌握同異性交往的注意事項(xiàng)。
《男生女生》的教案 9
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
初中學(xué)生正處在身體發(fā)育時(shí)期，生理和心理都不夠成熟。但是，對異性的渴望和關(guān)注，越來越強(qiáng)烈。據(jù)調(diào)查，我校談戀愛的現(xiàn)象在各班都有發(fā)生，如何阻止這一不良事態(tài)。我想，班主任是責(zé)無旁貸的。不能因此回避有關(guān)性的問題，更不能采用最原始的辦法去打擊、諷刺、挖苦學(xué)生。我們應(yīng)該積極的疏導(dǎo)、教育，讓學(xué)生在交往中把握好尺度。
活動(dòng)目的
通過開展主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣與異性正常交往，怎樣才能避免走入早戀的怪圈，達(dá)到修正中學(xué)生對異性交往的錯(cuò)誤心態(tài)。讓他們知道在異性間只有建立純潔的友誼才不會(huì)影響學(xué)習(xí)，只有建立純潔的友誼才會(huì)互相幫助，共同進(jìn)步。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集與異性交往的資料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。
2、部分學(xué)生排練節(jié)目，全班籌謀劃策。
3、邀請部分領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生參加班會(huì)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、相聲
2、獨(dú)唱
3、情景對話
4、辯論會(huì)
5、舞蹈
6、演講
7、合唱
活動(dòng)過程
一、指導(dǎo)老師簡要說明此次班會(huì)的目的，然后請主持人出場。
二、主持人宣布“中學(xué)生如何與異性交往”主題班會(huì)開始并主持節(jié)目。
主持人〈女〉：各位老師!
主持人〈男〉：各位同學(xué)!
主持（合）：下午好！
主持3：今天我們八（1）班全體同學(xué)為大家奉獻(xiàn)一場精彩的主題班會(huì)。
主持4：我們所表演的內(nèi)容有：
主持1：相聲、獨(dú)唱
主持2：情景對話、辯論會(huì)、舞蹈
主持3：演講、班級(jí)展示、合唱，敬請大家欣賞！
主持4：下邊有請、為大家表演相聲，他們表演的題目是《早戀》
主持1：感謝同學(xué)的精彩表演，大家都熟悉歌星周華鍵。
主持2：當(dāng)然，更熟悉他那熱情揚(yáng)溢的歌聲，下邊有請華鍵的《朋友》，請大家歡迎。
輕聲獨(dú)唱
演唱者：《朋友》
主持3：有句話說得好，在家靠父母。
主持4：出門靠朋友。
主持3：有了朋友，我們的生活顯得五彩繽紛。
主持4：有了朋友，生活更是豐富多彩。那么怎樣交朋友呢？
主持3：尤其是與異性交往，下邊請看情景對話，有請1號(hào)上臺(tái)。
主持3:友誼是人間最寶貴的財(cái)富，它偷不走，它化不掉，古往今來，有多少仁人志士歌頌過它，又有多少人為了它甘愿流血犧牲。純真的友誼，在我們美好的青春歲月里留下了難忘的印跡，可是，有一個(gè)問題，卻橫在那里，你們說男女生之間親密交往是利大于弊呢？還是弊大于利呢?下邊我們來觀看一場激烈的辯論會(huì)。
主持2:聽了正反兩方面的激烈辯論，看來青春要有活力才有味道，要有激情才有朝氣。下邊有請舞蹈隊(duì)表演《波斯貓》或者校園集體舞。
舞蹈表演
表演者：
主持3：謝謝她們的精彩表演，男女生的交往，究竟如何把握好尺度呢？請同學(xué)給我們傳授經(jīng)驗(yàn)。
主持4：她演說的題目是《中學(xué)生怎樣與異性交往》，請大家認(rèn)真聽聽。
主持1：謝謝同學(xué)為我們指點(diǎn)了迷津，我們應(yīng)該以此為起點(diǎn)，珍惜我們的友誼。
主持2：對！要珍惜我們的友誼，我們班全體同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，友誼第一。為了我們的友誼，請大家一起來合唱一首《友誼地久天長》，一起來！
主持1：今天的節(jié)目表演完畢，下邊請老師為我們總結(jié)一下。
班主任：……
主持2：聽了王老師親切的教悔，同時(shí)也感謝老師為我們這次主題班會(huì)的精心設(shè)計(jì)，通過這次活動(dòng)讓我們受益匪淺，為我們的學(xué)習(xí)、生活指明了方向。
主持1：今天的.主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位老師同學(xué)的參與！謝謝大家！
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)是以“中學(xué)生如何與異性交往”為話題，我班參與該活動(dòng)的學(xué)生有60名，占班級(jí)總?cè)藬?shù)的100%，其中上臺(tái)參與辯論和表演的31人,占班級(jí)總?cè)藬?shù)的52%。由于時(shí)間有限,其他學(xué)生分組自由表現(xiàn)。
通過活動(dòng)我認(rèn)為：本次活動(dòng)對學(xué)生的教育效果明顯，學(xué)生懂得了如何尊重異性，如何與異性交往而不至于造成傷害，加強(qiáng)了彼此之間內(nèi)心世界的了解和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。雖然有些學(xué)生成績不好，在表演中很穩(wěn)重，很老練，和很用心。如果老師多給他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)，他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)提高的，他們的生活同樣會(huì)因有老師的關(guān)注而不再自暴自棄。本次活動(dòng)由于時(shí)間太匆忙，主持人訓(xùn)練不夠，體態(tài)不自然，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，聲音太小等問題。在今后的教育中要給學(xué)生更多的展示平臺(tái)和表現(xiàn)機(jī)會(huì)，要加強(qiáng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀及心理健康教育，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)早戀的危害，有準(zhǔn)備的步入青春黃金時(shí)期。
《男生女生》的教案 10
教學(xué)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)到男生女生生理特征及性別角色的認(rèn)識(shí)；了解男生女生的各有優(yōu)勢及互補(bǔ)。
過程與方法利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語言描述創(chuàng)設(shè)情境，通過參與討論、爭論、辯論，學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學(xué)生充當(dāng)活動(dòng)的主客體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，
倡導(dǎo)自主探究、自主交流，面對男女生交往中的困惑，獲得感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀通過生活實(shí)例,感受男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶來樂趣,欣賞異性特有的思維方式和行為特征，能夠從性別差異的角度認(rèn)識(shí)、化解矛盾，學(xué)習(xí)與異性和諧相處。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：男生女生的各自優(yōu)勢的特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：男生女生的優(yōu)勢互補(bǔ)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
（多媒體播放）羅大佑《童年》
池塘邊的榕樹上
知了在聲聲叫著夏天
操場邊的秋千上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老師的粉筆
還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停
等待著下課
等待著放學(xué)
等待游戲的童年
……
……
……
想一想：聽歌曲讓你想到了什么？
提示：朝氣、熱情、對未來的渴望，童年趣事
教師講述：我每次聽到這首歌曲心中不禁生出萬千感慨：在渴望長大中，無憂的童年漸漸遠(yuǎn)去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”，就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。
我們一同探討成長中的話題——男生女生。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：他和她
（多媒體顯示）
欣賞一首小詩——《男孩、女孩》
男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；
女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅。
男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過石塊兒依存；
女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。
男孩愛穿一身牛仔外出兜風(fēng)，
女孩愛撐一把花傘雨中散步
男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂，
女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正
男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)，
女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市
如今的男孩、女孩呀……各撐半邊天
活動(dòng)一：心目中男生女生
（多媒體展示活動(dòng)要求）活動(dòng)要求：學(xué)生按照性別分成兩組，說出你最欣賞的異性同學(xué)，他的性格、態(tài)度、舉止、相貌。
討論：男生與女生的性別差異有哪些？
隨著年齡的增長，道理青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等發(fā)明，越來越多表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。
分析：
如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別差異？
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。
教師強(qiáng)調(diào)：對性別角色的'認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。同時(shí)我們要克服性別刻板印象的影響。因?yàn)樵谀撤N程度上性別刻板印象影響我們自身潛能的發(fā)揮。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：優(yōu)勢互補(bǔ)
活動(dòng)二：男生PK女生
（多媒體顯示活動(dòng)要求）說一說：男生女生的優(yōu)勢
提示：男孩子思維活躍、活潑好動(dòng)，像太陽；
女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。
教師歸納：我們看到，不論男生、女生都各有很多優(yōu)勢。男孩子思維活躍、活潑好動(dòng)，像太陽；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。
活動(dòng)三：請你分配
（多媒體顯示活動(dòng)要求）
活動(dòng)要求：新學(xué)期開學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。
問題：你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？
男生承擔(dān)的任務(wù)：
理由：
女生承擔(dān)的任務(wù)：
理由：
男女合作的任務(wù)：
理由：
提示：男生力量、大膽……
女生細(xì)心、愛干凈
討論：
如何正確認(rèn)識(shí)男女生的性別優(yōu)勢？
男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
活動(dòng)三:好男孩好女孩形象設(shè)計(jì)賽
（多媒體出示活動(dòng)要求）活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的特點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)更富有個(gè)性的男孩或女孩的形象
教師總結(jié)：不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們要平靜而欣然地接受生理變化。對性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。充分發(fā)揮性別差異的優(yōu)勢相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
板書設(shè)計(jì)
他和她
男生女生
優(yōu)勢互補(bǔ)
教學(xué)反思
根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)設(shè)置活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)好奇心從而學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力。
課題的比較敏感，涉及男生女生之間關(guān)系。但是課堂中，學(xué)生又不能認(rèn)識(shí)到異性間的差異和優(yōu)勢，不能正確對異性的優(yōu)勢。
《男生女生》的教案 11
【教案涉及到的兒歌和背景音樂】
男孩女孩歌詞：踏著藍(lán)色的地球，我們一起飛快地旋轉(zhuǎn)，月亮撫愛我們，送來了甜美的夢幻。踏著藍(lán)色的地球，我們一起飛快地旋轉(zhuǎn)，月亮撫愛我們，送來了甜美的夢幻。啊，男孩，啊，女孩，全世界的孩子相親相愛。啊，男孩，啊，女孩，全世界的'孩子心心相連。
【教案目的】
讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自我意識(shí)。
【教案準(zhǔn)備】
1、男孩子、女孩子卡片各一張。
2、裙子、短褲若干（與班的男、女幼兒人數(shù)相等）
【教案流程】
（一）出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道自己的性別。
1、“今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?”（一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子）
2、“那么，你是男孩子，還是女孩子呢?”（教師幫助幼兒區(qū)分自己是男孩子，還是女孩子）
（二）請幼兒選服裝，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己。
1、“這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”
2、“請小朋友一起選出你愛穿的衣服。”（教師進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別）
（三）組織幼兒結(jié)合性別，學(xué)會(huì)自己上廁所。
1、“剛才，小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”
2、組織幼兒上廁所，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
【教案反思】
通過這次教學(xué)，孩子們能夠知道自己的性別，并會(huì)用正確的方法上廁所。
以上是這篇教案的詳細(xì)內(nèi)容，大致內(nèi)容描述了托班社會(huì)教案、認(rèn)識(shí)、辨別、男生女生，牽扯到的內(nèi)容被，徐匯區(qū)蓓蕾幼稚園，作為每個(gè)班都開展的課程，老師們可以根據(jù)實(shí)際情況變換下道具和場景，老師在實(shí)際操作的時(shí)候需要注意道具的安全，大家的工作經(jīng)驗(yàn)可以在下方文章下方討論投稿，更多相關(guān)教案請直接參閱育兒天堂的幼兒園教案專區(qū)。
教案主題：幼兒園男孩女孩不一樣教案，男孩女孩幼兒園課件，幼兒區(qū)分男生女生教案。
【《男生女生》的教案】相關(guān)文章：
《男生女生》教案設(shè)計(jì)06-23
觀男生女生向前沖后感08-08
八年級(jí)思想品德男生女生優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)05-06
《風(fēng)箏》教案教案04-23
關(guān)于聲母的教案教案05-31
《奶奶的白發(fā)教案》教案05-31
‘教案’遠(yuǎn)方教案范文05-05
音樂教案春游教案05-16
教案06-03