小學五年級下冊語文期中測試題

　　一、基礎知識（37分）

　　1、看拼音，用你最滿意的字體寫詞語（5分）

　　yuānbó zōngzhǐ xùrì zhēndì áo yóu

　�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　bùlǚ shùnjiān qīnqi jiāyùguān

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　2、成語填空（11分）

　�。�1）補充成語難不倒我。（5分）

　　至（ ）無上 （ ）風（ ）雨 金（ ）獻瑞 質（ ）無（ ）

　　一（ ）如洗 （ ）然無（ ） 轉（ ）即（ ） 心（ ）神（ ）

　　數不（ ）數 （ ）馬（ ）花

　�。�2）中國人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語和寓言吧，請你在括號里填入一個字，構成成語。在橫線上填寫關于龍的寓言。（6分）

　�、冽垼� ）（ ）躍——（ ）龍（ ）睛——（ ）（ ）龍（ ）——（ ）（ ）（ ）龍

　�、谠⒀裕�

　　3、火眼金睛，辨析詞語組詞（7分）

　　峪（ ）�。� ） 趟（ ）倘（ ） 遨（ ）傲（ ） 魂（ ）魄（ ）

　　裁（ ）載（ ） 糊（ ）湖（ ） 旨（ ）指（ ）

　　4、按要求寫句子（8分）

　�。�1）花，理應呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無光的失敗者？（改為陳述句）

　�。�2）海浪沖上來，又害羞似的退回去。（仿照修辭手法寫句子）

　�。�3）我想念王老師。（擴句）

　�。�4）千家萬戶都高高興興地在傍晚時分貼上了象征吉祥幸福的春聯。（縮句）

　　5、下面的破折號有何作用？請選擇（6分）

　　A、話題轉移 B、解釋說明 C、聲音延長

　�。�1）我發現了一塊綠洲——小鎮上興辦的文化站有幾百冊圖書�。� ）

　　（2）每個窗子里都 透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。（ ）

　�。�3）那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！（ ）

　　二、才華橫溢，積累運用（10分）

　�。�、根據課文內容填空（5分）

　　（1）沒有（ ），能像（ ）把我們帶到（ ）；也沒有（ ），能像（ ）帶我們領略（ ）。

　　（2）《憶讀書》的作者是（ ）。

　�。�3）《微笑》一文詩人把微笑比喻成（ ） 。

　　（4）中國的龍象征著（ ），所以中國人常常自稱為（ ）。

　�。�5）《獻你一束花》的作者是（ ）。

　　2、在括號里填上最恰當的關聯詞語（5分）

　　（1）（ ）世上每個人都有一本書，（ ）一本書，我相信，世界上（ ）會少點麻煩。

　　（2）（ ）風雨多大，我們（ ）要按時上學。

　　（3）（ ）有了新課程改革，（ ）我們的個性才得以施展。

　　（4）你（ ）在這兒等待，還（ ）先走。

　　（5）爺爺（ ）年齡很大，（ ）身體還是很硬朗。

　　三、閱讀游樂園（18分）

　�。ㄒ唬�（11分）

　　葉公子高好（ ）龍，鉤以寫龍，鑿（ ）以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺（ ）頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。

　　1、給這則寓言加個題目： 。（1分）

　　2、在括號里給帶點的字注音。（1分）

　　3、解釋題目的意思： （2分）

　　4、翻譯下列句子。（4分）

　　（1）葉公子高好龍。

　�。�2）于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。

　　5、這則寓言諷刺了什么？（2分）

　　6、寫出你喜歡的三個寓言故事的題目。（1分）

　　（二）（7分）

　　禮 物

　　教師節前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二（2）班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。

　　上課鈴響了。

　　門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。

　　“同學們，這些東西都是誰送的？”

　　刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來。

　　“好，請放下�！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣。

　　“這是誰的2分錢？”她抬起頭問。

　　一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了：“是我的`。不，何老師，這不是送給您的，

　　是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了�！�

　　這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李冬冬�！焙卫蠋熌钪�信，她的臉又紅潤，又喜人。

　　“同學們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物！”

　　1、用“ ”畫出描寫人物外貌特點的一句話。（1分）

　　2、聯系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”？她此時此刻心情怎樣？（2分）

　　3、何老師為什么認為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物？（2分）

　　4、其他同學看到上文描述的一幕，心里會怎么想？（1分）

　　5、教師節那天，你會送什么禮物給敬愛的老師？為什么？（1分）

　　四、妙筆生花（35分）

　　1、 你愛讀書嗎？平時你是怎樣讀書的？學習了冰心的“憶讀書”一文，把你的感受簡單地寫出來。（5分）

　　2、每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事，媽媽要過生日了，你準備送給她什么禮物？自擬題目。（30分）

　　要求：（1）把送禮物的過程和心情寫出來。

　�。�2）突出文章的中心，詳略要得當。

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