大作家的小老師的課后練習(xí)題
一、根據(jù)拼音寫一寫。
1.韓愈能成為一代wénháo，是與他xūxīn向前人學(xué)習(xí)分不開的。他生平最愛讀李白、杜甫的詩，從中吸取了不少創(chuàng)作營養(yǎng)。
2.20XX年5月12日，沒有任何的yùliào，災(zāi)難在這一天襲擊了四川，這次地震，我們每個人對“生命”又有了新的ɡǎnchù。
二、小蜻蜓該飛到哪里去?(近義詞連線)
三、我是朗讀明星。
1.“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是世界有名的大作家蕭伯納。”這句話應(yīng)該用()的語氣來讀。
2.“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎。”這句話應(yīng)該用()的語氣來讀。
四、課文哈哈鏡。(先把下面的一段話補(bǔ)充完整，再完成練習(xí))
蕭伯納深有感觸地說：“一個人，都。對任何人，都應(yīng)該，。”這就是那位小姑娘。她是。
我是小小分析師。
1.一位小姑娘竟然能成為大作家蕭伯納的`老師，難道是她有出眾的才華嗎?請你好好想想小姑娘能成為大作家老師的原因，試著給大家分析一下。
2.我們從這個故事中感受到蕭伯納有哪些美好的品質(zhì)呢?
參考答案
一、文豪虛心感觸預(yù)料
二、成就成績平等相等自夸自滿謙虛虛心教育教導(dǎo)
三、自夸、得意逗人、可愛
四、不論取得多大成就不能自夸平等相待永遠(yuǎn)謙虛給我的教育我的老師
1.不是謙虛平等待人
2.嚴(yán)于律己、謙虛平等
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