疫情復(fù)課后的感受作文（通用22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的疫情復(fù)課后的感受作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
疫情復(fù)課后的感受作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們搬著椅子，排著整齊的隊(duì)伍去北操場(chǎng)，哈，你猜我們要干嘛？告訴你吧，新的學(xué)期開(kāi)始了，今天我們要開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。
我們一張張洋溢的小臉蛋心里充滿了憧憬和希望，懷著一顆興奮又高興的心情，心情像是踩了一朵幸福云直往操場(chǎng)奔去。來(lái)到北操場(chǎng)只見(jiàn)這里人山人海，所有的學(xué)生都不約而同地集合在這里，都像趕集似的聚攏來(lái)。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，大家也平息下來(lái)了，安安靜靜地坐在自己的位置上，沉默不語(yǔ)，一片寂靜，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。在校長(zhǎng)和主任們的七嘴八舌下，我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講。可是不知過(guò)了多久，這幾分鐘似乎等了苦苦幾年的時(shí)間一樣，還沒(méi)有下課。太陽(yáng)也越來(lái)越強(qiáng)烈，似個(gè)沒(méi)同情心的陌生人般。他篩下的那幾道金光猶如千萬(wàn)縷利箭，照射在同學(xué)們的身上，照射在同學(xué)們?cè)缫压酀M汗珠的額頭上。即使那清涼的微風(fēng)也抵抗不了太陽(yáng)的那把“利劍”同學(xué)們也耐不住了，操場(chǎng)上立即炸開(kāi)了鍋，吵吵鬧鬧的。他們的吵鬧聲真讓我煩死了！于是我便把他們當(dāng)成了空氣，懶得理他們。
“下面是三年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，我回過(guò)神來(lái)原來(lái)是王校長(zhǎng)開(kāi)始要報(bào)上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)了“三年級(jí)二班第三名……江云第六名，梅宇婷第十名……”雖然我早就知道我的了第十名，但是我心里依然下著傾盆大雨，雷聲滾滾。我十分灰心，小聲地責(zé)備自己“都是你的錯(cuò)，如果不是你的錯(cuò)就不會(huì)的第十名了！”這時(shí)，一陣熱烈的掌聲從我耳邊傳過(guò)，是同學(xué)們的掌聲，那掌聲使我心里充滿了信心，使我鼓起了勇氣面對(duì)困難。我萬(wàn)分感謝的你們。
以后我要更加刻苦鉆研，爭(zhēng)取好成績(jī)，總有一天我也會(huì)考得第一名，站在那輝煌的舞臺(tái)上。
疫情復(fù)課后的感受作文 篇2
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，恍如隔世，轉(zhuǎn)眼之間，曾經(jīng)令人無(wú)比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了，我們是多么依依不舍啊！想努力把它留下，可人是無(wú)法控制時(shí)光的流逝，再一眨眼，它就從我們身邊溜走了，頃刻間化為烏有，煙消云散。為此我們得再次拼搏奮斗，用自己的汗水和心血換取下一個(gè)假期的輕松和愉快。
告別了小學(xué)的愉快生活，中學(xué)富麗堂皇的大門(mén)有向我們開(kāi)啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的道來(lái)。我們接受了這份難得可貴的熱情，踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，走進(jìn)了新的學(xué)校，新的班集體，融入了新的學(xué)習(xí)生活，新的團(tuán)隊(duì)。
我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙，打開(kāi)一間間知識(shí)，智慧的——寶庫(kù)。我們期待著，希望能吮吸到更多知識(shí)的甘霖，希望在初中的第一個(gè)新學(xué)期里能表現(xiàn)得更出色。
面對(duì)中學(xué)這三年，我們不應(yīng)當(dāng)害怕退縮，而應(yīng)當(dāng)勇敢地走出去，面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。中學(xué)三年看似有些漫長(zhǎng)，其實(shí)卻很短暫，因此我們更應(yīng)該抓緊一分一秒努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，合理安排作息時(shí)間，按計(jì)劃有條理地完成老師布置的任務(wù)，給老師留下一個(gè)難以抹滅的烙印。
要知道，初中是比小學(xué)更高的一個(gè)層次，因此我們更應(yīng)當(dāng)穩(wěn)抓？打，加固我們自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，把握住時(shí)機(jī)，千萬(wàn)不能錯(cuò)失良機(jī)。
在新的班集體中，我們更應(yīng)該大膽地展現(xiàn)出自己各方面的才能，讓同學(xué)們刮目相看。我們也要學(xué)會(huì)與新同學(xué)適當(dāng)交往，得“民心”，更應(yīng)該尊敬自己的師長(zhǎng)，表示忠心，將來(lái)才能得以重用。我們應(yīng)當(dāng)多參加各方面活動(dòng)，鍛煉自己，讓自己更出色。
就以上三大點(diǎn)，我給自己在初中第一學(xué)期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標(biāo)：
首先要自覺(jué)遵守中學(xué)“學(xué)生一日常規(guī)”。上課要認(rèn)真聽(tīng)課，做課堂筆記，完成作業(yè)，要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)謹(jǐn)慎，觀察入微。在成績(jī)方面要過(guò)應(yīng)，期中考之前，要在班級(jí)站？腳跟，靠進(jìn)班級(jí)前十。
其次應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)，不能錯(cuò)過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。
最后應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)最好的自己，讓自己在各方面都很出色。并且跟周?chē)耐瑢W(xué)結(jié)下深厚的友情，從陌生一直到熟悉，讓老師信任自己，看見(jiàn)自己存在的價(jià)值，要知道是金子總會(huì)發(fā)光的。
如果初一的時(shí)候抓緊時(shí)間為自己打下了良好的基礎(chǔ)，那初中三年的不易也將會(huì)屢屢化解，也不會(huì)像當(dāng)初想象的那么難了。如果完成那三大“戰(zhàn)略”目標(biāo)，就可以像蜀國(guó)丞相諸葛亮一樣“坐觀天下事”了。
疫情復(fù)課后的感受作文 篇3
今天我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一天。今天我很早就起床了，穿上媽媽給我買(mǎi)的新衣服，背著新書(shū)包高高興興的上學(xué)了。說(shuō)實(shí)在的開(kāi)學(xué)第一天真的挺激動(dòng)的呢。真的好想立刻見(jiàn)到兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的老師和同學(xué)們，相信大家在暑假里一定都遇到了很多有趣的人和事吧，等見(jiàn)面了一定要聊個(gè)夠，互相分享一下假期的快樂(lè)。
今年我們教室設(shè)在電大校區(qū)，一到學(xué)校門(mén)口，哇，好多人呀！我拉著媽媽趕緊往校園里跑，緊接著上了三樓。進(jìn)了教室一看老師和同學(xué)們都到了，我急忙找個(gè)位置坐下，只見(jiàn)講臺(tái)上站滿了家長(zhǎng)，有的在交錢(qián)，有的在登記，有的在咨詢，而我們同學(xué)們呢，有的在談暑假里的事情，有的在寫(xiě)東西，還有的在面面相覷，總之整個(gè)班級(jí)沉寂在歡樂(lè)的海洋里，沉睡了兩個(gè)月的校園又活躍起來(lái)了。
沒(méi)過(guò)幾分鐘張文思和陳宇發(fā)現(xiàn)了我，張文思驚訝的說(shuō)：“張乙，你來(lái)啦，告訴你，暑假我去北京了，我講給你聽(tīng)。”說(shuō)完，她就娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái)，我聽(tīng)得津津有味，真有身臨其境的感覺(jué)。這時(shí)，老師拿起了話筒，大聲的說(shuō)：“同學(xué)們，靜一靜。”我們聽(tīng)了，立刻停止了講話，端正的坐好。隨后老師先介紹了自己，又介紹了一位新同學(xué)，我們大家用熱烈的掌聲歡迎了這位新同學(xué)。
下課了，我站在樓上，看見(jiàn)樓下同學(xué)們玩得非常開(kāi)心，心想：沉睡了兩個(gè)月的校園終于醒了，又變熱鬧了。過(guò)了一會(huì)兒，老師給我們發(fā)了新書(shū)。打開(kāi)書(shū)本，一陣書(shū)香味撲鼻而來(lái)。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)在新書(shū)的左下角有兩行字“努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)，江蘇省免費(fèi)教材”我心里不禁一顫，這是國(guó)家免費(fèi)為我們提供的書(shū)本，多不容易呀！我們一定要珍惜，一定要好好學(xué)習(xí)，決不能辜負(fù)祖國(guó)母親對(duì)我們的希望。中午老師布置我們把書(shū)包好。回到家后，我和媽媽一起完成了這項(xiàng)作業(yè)。看看自己包的書(shū)，也許是因?yàn)樽约簠⑴c的緣故吧，雖然包的不是很好，但仍然覺(jué)得美滋滋的。下午班級(jí)就沒(méi)那么熱鬧了，開(kāi)始正式上課了，我們立刻做端正，老師也認(rèn)真地上課了。
開(kāi)學(xué)第一天雖然過(guò)得很快，但是我們非常開(kāi)心。
疫情復(fù)課后的感受作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，有一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，心中感慨萬(wàn)千。一路風(fēng)塵仆仆，歷經(jīng)坎坷，卻未曾想過(guò)放棄，也不曾自甘墮落。在風(fēng)雨中前行，脆弱的心也被練得比外表更加堅(jiān)強(qiáng)。
有時(shí)，我望著天空幻想著初二悠閑的美好生活，但幻想終究無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)生活的緊張忙碌的殘酷，也只能慢慢適應(yīng)。
新學(xué)期的生活，單調(diào)而又繁忙。
早出晚歸對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，清晨，睜著睡意未消的眼睛疾走于通往學(xué)校的路上；晚上，則是拖著疲憊的身子，行走在茫茫人海中。周而復(fù)始，于是，便自然而然地成為了一種自然規(guī)律，在腦海里定格。
初二的生活是繁忙的，每天都有做不完的作業(yè)。每當(dāng)走進(jìn)教室，望著書(shū)桌上“堆積如山”的作業(yè)本，聽(tīng)著同學(xué)嘴里“ABCD……”心里感到很糾結(jié)，但更多是郁悶。有時(shí)，感到累了，便和同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，記得我曾和同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，等到我們初中畢業(yè)了，我想頭發(fā)也應(yīng)該白得差不多了吧。這似乎有些夸張，但不可否認(rèn)的是，學(xué)習(xí)壓力是很大的。
初二的功課很多，但大多是枯燥難懂的。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，老師有時(shí)會(huì)利用晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)給我們上課，但畢竟勞累了一天，學(xué)習(xí)效率自然就有所降低，甚至，有時(shí)候，一不留神，就去了周公那里了。
除此之外，在學(xué)習(xí)中，也能獲得許多發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，正所謂，沒(méi)有壓力，也就沒(méi)有動(dòng)力，最重要的就是看你如何把握這個(gè)度。
學(xué)習(xí)固然辛苦，但人的一生是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的，請(qǐng)銘記：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
疫情復(fù)課后的感受作文 篇5
盼啊！盼啊！終于盼來(lái)了復(fù)課的日子。早上我很早就起床了，我飛快地洗漱完畢，風(fēng)卷殘?jiān)频亟Y(jié)束早餐，認(rèn)真系好紅領(lǐng)巾，快樂(lè)地背上書(shū)包就出門(mén)了，心中的那股喜悅之情是抵擋不住的，恨不得立刻飛到學(xué)校，早點(diǎn)兒見(jiàn)到老師和同學(xué)們。
一進(jìn)教室就看見(jiàn)那一張張熟悉的面孔，那一雙雙一如既往、向我投來(lái)友好目光的眼睛。大家說(shuō)的說(shuō)，鬧的鬧，似乎我們根本沒(méi)有停過(guò)課，這種感覺(jué)是多么溫暖啊！我就像一只落單的鳥(niǎo)，回到了舒適的窩，就像一艘船駛回了溫暖的港灣。這種喜悅涌進(jìn)了我的心中，我的心仿佛蕩漾在春水里，那般舒暢。
大家樂(lè)翻了的話，似乎講個(gè)三天三夜也講不完。一個(gè)個(gè)口罩的背后是一個(gè)個(gè)綻開(kāi)著燦爛的笑容的臉。快上課了，教室里有的角落寂靜無(wú)聲，有的還傳來(lái)稀稀拉拉的講話聲，大部分同學(xué)埋頭寫(xiě)著計(jì)算，往往都在批改全對(duì)后，突然從嘴里爆發(fā)出一聲歡呼“耶”。
上課鈴響了，我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師和顏悅色地走了進(jìn)來(lái)，她的懷中抱著一摞卷子。她走到講臺(tái)上對(duì)我們微微一笑說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)橐咔槲覀冊(cè)诩依锷暇W(wǎng)課，但是我們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情從未減少。在線上，我們的同學(xué)積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，值得表?yè)P(yáng)。現(xiàn)在我們就來(lái)檢測(cè)一下，我們上網(wǎng)課以來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容吧。”大家一聽(tīng)，一改剛才的嬉皮笑臉，而是一臉嚴(yán)肅端坐在教室里，靜靜地等老師發(fā)練習(xí)卷子。一張張卷子，就像一只只白鴿，輕盈、快速地飛入了每個(gè)同學(xué)的手里。同學(xué)們趕緊拿起筆埋頭寫(xiě)著練習(xí)卷。
教室里的氣氛安靜得使人感到緊張。“撲通撲通”，那是我的心正在七上八下地跳動(dòng)著的聲音。“沙沙沙”那是筆尖在練習(xí)卷上舞蹈的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，前面的宋曉曉忽然放下了筆，用手托著頭，一會(huì)兒寫(xiě)幾筆，一會(huì)兒用橡皮擦掉，還一邊小聲地嘀咕：“不對(duì)不對(duì)。”看來(lái)她是遇到難題了。語(yǔ)文考試的時(shí)間緊，她寫(xiě)得又慢，你說(shuō)，她能不著急嗎？我甚至都能想象，她現(xiàn)在的表情眉頭緊鎖，焦躁不安。右前方的張航剛才一直奮筆疾書(shū)，現(xiàn)在，他靠著椅背，伸著懶腰，來(lái)了個(gè)“葛優(yōu)躺”，想必是寫(xiě)完卷子了。網(wǎng)課上積極發(fā)言的他，考試內(nèi)容對(duì)于他來(lái)講應(yīng)該沒(méi)什么難度，所以他才會(huì)胸有成竹地“養(yǎng)老”，不再檢查一下卷子。正看著，我似乎也遇到難題了，這道閱讀選擇題的答案有兩個(gè)很相似，不知道哪一個(gè)是對(duì)的。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，撓了撓頭。突然，我想到老師課上教過(guò)的方法：可以用聯(lián)系上下文的方法來(lái)確定這道題的答案。攻克難題后欣喜隨之涌上心頭，我又繼續(xù)順暢地做了下去。
20分鐘后考試結(jié)束，所有的人都如釋重負(fù)，與好友開(kāi)啟了熱烈的探討……走廊里，男生們飛奔著玩著“抓人游戲”，一個(gè)個(gè)熱得滿臉通紅。女生三五成群地圍成一堆，有的靠欄桿聊著天；有的安靜地坐在位置上，專(zhuān)心致志地看著課外書(shū)，不為外面的嘈雜聲所干擾，完全沉浸在了知識(shí)的海洋中。
校園里，充滿向往知識(shí)的聲音，瑯瑯讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，匯成一曲曲美妙的樂(lè)曲。同學(xué)們讀書(shū)的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打鬧的場(chǎng)景構(gòu)成了一幅幅美好的畫(huà)面。這里似乎被施了魔法，大家都喜歡這兒，向往這兒。雖然有時(shí)同學(xué)們會(huì)厭煩著，但不久之后，開(kāi)心的陽(yáng)光又會(huì)穿透了陰暗的心靈。這，就是校園的本色，學(xué)生的本色，知識(shí)的力量！
疫情復(fù)課后的感受作文 篇6
告別時(shí)，寒冬暮雪；再見(jiàn)時(shí)，初夏芳菲。
甜：再次邁入校園，打破了那沉寂許久的寧?kù)o。踏入教室，看見(jiàn)多個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的老師、同學(xué)，那熟悉的笑容，親切的話語(yǔ)，心里就像吃蜜糖了般甜。想起又可以跟同學(xué)們一起玩、一起學(xué)習(xí)，我就更開(kāi)心了。
酸：正當(dāng)我沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅中，現(xiàn)實(shí)卻把我拉回來(lái)了。剛開(kāi)學(xué)，大部分同學(xué)都還沉浸在超長(zhǎng)寒假的開(kāi)心、無(wú)憂時(shí)光中。上課——那是老師的.獨(dú)自表演，做作業(yè)——那是“龍飛鳳舞”，其中還夾雜著竊竊私語(yǔ)。老師看我們這樣，為我們準(zhǔn)備不少“回心丹”，吃了這些“寶物”，我的總是心里酸溜溜的。
苦：一向數(shù)學(xué)不好的我，以前考試時(shí)總是有些“鋌而走險(xiǎn)”。今年疫情期間的線上課，雖然我上課挺認(rèn)真但還是不太懂。不想老師復(fù)課第二天就來(lái)了個(gè)突襲，看著摸底試卷上那鮮紅的76，我的心底涌上一股苦澀。
辣：“長(zhǎng)胖了呀！”“有游泳圈了！”“要不來(lái)一場(chǎng)刺激的？”看著白白胖胖的小伙子們，體育老師大手一揮，操場(chǎng)上便有了一場(chǎng)別致的男子籃球賽。那嘶啞的喝彩聲，因激動(dòng)而通紅的笑臉，映襯的校園分外濃烈。這是辣，火辣辣的激情。
春已過(guò)，夏已來(lái)，校園的春意卻才濃！
疫情復(fù)課后的感受作文 篇7
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的居家學(xué)習(xí)，于六月一日，我們終于能回到久違的校園。在開(kāi)學(xué)前一晚，我幻想著開(kāi)學(xué)時(shí)的情景：久違的校園映入眼簾，悠揚(yáng)的上課鈴在耳邊響起，飯菜的香氣鉆進(jìn)我的鼻孔。這些幻想讓我對(duì)開(kāi)學(xué)有了許多期待。
開(kāi)學(xué)那天，我早早地到了學(xué)校，進(jìn)入校門(mén)，一切都是那么的熟悉。在校門(mén)這里，有引導(dǎo)我們的老師，還有一個(gè)高科技——測(cè)溫門(mén)。我們只要將臉部對(duì)準(zhǔn)機(jī)器，便會(huì)發(fā)出“滴”的響聲，并說(shuō)一句：“體溫正常。”我們?cè)贁D上一點(diǎn)手部消毒液，將手部消毒，進(jìn)校門(mén)的檢查就完成了。
我向班級(jí)走去，走廊上十分寂靜，展板上貼著防疫的海報(bào)，提醒我們疫情還沒(méi)有過(guò)去。班級(jí)窗臺(tái)上的盆栽，已經(jīng)干的不成樣子了，這也證明我們已經(jīng)離開(kāi)了很久。進(jìn)入教室，多半同學(xué)已經(jīng)坐在教室里，保持著物理距離，大家還是忍不住攀談幾句“你長(zhǎng)高了！”“你怎么變胖了？”簡(jiǎn)單的對(duì)話交談透露著重逢的快樂(lè)，我也發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
到了吃飯時(shí)間，我早已饑腸轆轆，老師走進(jìn)班，讓我們拿出免洗洗手液，給手部消毒，教室里滿是酒精的氣味，我看著手上這個(gè)半透明物，于是就在我的手上細(xì)細(xì)的揉搓。然后老師組織我們?nèi)ネ饷婺蔑垼缫佯嚹c轆轆的我，迫不及待地吃起飯來(lái)，不一會(huì)兒盒里的飯菜就吃的精光。吃過(guò)飯，要更換一個(gè)口罩，然后同學(xué)們又開(kāi)心的說(shuō)起話來(lái)。
放學(xué)時(shí)間到了，我們排成“一”字形，女生在前，男生在后，前后間距一米，老師領(lǐng)著我們走出校門(mén)，同學(xué)們都依依不舍地互相告別。我走出校門(mén)，回頭看了看學(xué)校，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的離別，我感覺(jué)這種重逢是那么的寶貴，這一天像一場(chǎng)夢(mèng)一樣就過(guò)去了。
經(jīng)過(guò)這一次的疫情，同學(xué)們都有了很大的變化。我會(huì)珍惜復(fù)課的這段時(shí)間，因?yàn)樵谶@段時(shí)期復(fù)課是非常不容易的。同學(xué)們帶著的口罩和濃郁的酒精味，都代表著疫情還沒(méi)有完全過(guò)去；學(xué)校中飯菜的香味和同學(xué)們的笑聲，代表著疫情終會(huì)過(guò)去，我們有信心把疫情打退。這段特殊的疫情考驗(yàn)，一定會(huì)成為我們寶貴的經(jīng)歷！
疫情復(fù)課后的感受作文 篇8
4月27日是一個(gè)特殊的日子，是廣東高三學(xué)子回校復(fù)課的時(shí)間。我們?cè)?jì)劃在2月1日返校，但因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了所有計(jì)劃。我們被迫在家上網(wǎng)課，自行備戰(zhàn)高考。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
終于等到好消息，我們?cè)?月27日正式返校復(fù)課。我知道，上至教育局領(lǐng)導(dǎo)，下至飯?zhí)玫拇蝻埌⒁蹋紴閺?fù)課付出了難以想象的艱辛和努力。雖然在學(xué)校里，要時(shí)刻戴著口罩，不允許開(kāi)空調(diào)，上廁所有時(shí)間的規(guī)定，吃飯有固定的流程和位置，打飯排隊(duì)前要先洗手，排隊(duì)要保持一米以上距離，進(jìn)宿舍要先用免洗洗手液進(jìn)行洗手，每天都要進(jìn)行體溫檢測(cè)等等，這些讓人感到繁瑣，但對(duì)于我們每個(gè)人，都至關(guān)重要。為了這次復(fù)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都制定了周密的計(jì)劃。老師、班主任都付諸行動(dòng)。感謝他們的努力，感謝他們的奉獻(xiàn)，感謝他們的堅(jiān)持，才讓我們有坐在課室上課的機(jī)會(huì)，大家都應(yīng)該要珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
家，是我們生活和學(xué)習(xí)的舒適港灣。在家里，我們或多或少都會(huì)放縱自己，隨心所欲。但現(xiàn)在，我們身處校園中，我們必須遵守學(xué)校的安排，不給老師添亂，做好自己的事情，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。
在距離高考兩個(gè)多月的時(shí)間里，希望自己能夠全力以赴，在走出考場(chǎng)的那一刻是釋然，而不是懊悔。
最后，希望疫情早日結(jié)束。祝愿同學(xué)們高考必勝！
疫情復(fù)課后的感受作文 篇9
接到老師的通知，下周一正式開(kāi)學(xué)，沒(méi)有了以往的返校，因?yàn)檎n本我們已經(jīng)之前拿到了。我的天，下周一，不敢想象的那一天的到來(lái)，我好像還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，習(xí)慣了每天八點(diǎn)起床，八點(diǎn)半去廁所，九點(diǎn)磨蹭著出來(lái)上網(wǎng)校課，其實(shí)老師視頻會(huì)議課程時(shí)間很短，也就十幾分鐘，然后給我們安排看一堂錄播課也就十幾分鐘，老師怕我們用眼時(shí)間太長(zhǎng)，都用說(shuō)的，聽(tīng)著就好。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)比學(xué)科，其他體育老師安排我們課下自己運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，再有就是美術(shù)，音樂(lè)，科學(xué)賞析課，也挺有意思，不需要考試的感覺(jué)課程都挺有意思，非常有趣。接下來(lái)老師說(shuō)開(kāi)學(xué)進(jìn)行學(xué)情測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)一下我們這半年在家學(xué)習(xí)效果如何，我好像除了學(xué)習(xí)，其他完成的都不錯(cuò)。所以媽媽總是恨鐵不成鋼，恨不得把我擰巴了。
下面就是媽媽給我準(zhǔn)備的調(diào)整作業(yè)，其實(shí)只要按照做就可以完成，但是我好像身體不聽(tīng)腦子支配，腦子不聽(tīng)我的支配，我不聽(tīng)媽媽的支配，所以媽媽的鼻子才被氣的鼓鼓的，高高的。
每天早上和晚上睡前聽(tīng)讀新概念第一冊(cè)兩課書(shū)五遍，其實(shí)這兩課書(shū)第一課是正課，第二課是輔助練習(xí)，舉一反三的效果；然后是背單詞默寫(xiě)單詞，也不是很多，五六個(gè)吧，好多都是我學(xué)過(guò)的，媽媽說(shuō)我基礎(chǔ)差，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始學(xué)吧，一邊學(xué)一邊補(bǔ)漏，我也同意，這樣我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不用太費(fèi)腦子，背東西這個(gè)事情還是越少越好。這話要是媽媽聽(tīng)到，頭頂又該冒煙了。英語(yǔ)真是一個(gè)大難關(guān)，說(shuō)著很另類(lèi)的語(yǔ)言，居然還有人能聽(tīng)懂，除了我好像別人都會(huì)說(shuō)。
然后上午照常上課，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)檢查作業(yè)，拍照發(fā)給老師，這已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，檢查了一學(xué)期了。但是我總是不能在上午把作業(yè)寫(xiě)完，總是玩玩這，玩玩那，時(shí)間就被我浪費(fèi)掉了，中午我的寶貴時(shí)間我又不想浪費(fèi)在寫(xiě)作業(yè)上面，只有中午這兩個(gè)小時(shí)我可以看電視，所以我很珍惜。下午雖說(shuō)是我補(bǔ)作業(yè)的時(shí)間，但是還是被我磨蹭掉很多，以至于導(dǎo)致媽媽下班回家，我還在趕作業(yè)，哎，因?yàn)檫@種情況好幾次被媽媽pk，我也想加速，可是一切都在緩慢的運(yùn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)不動(dòng)我的速度。從今天開(kāi)始我每天增加一項(xiàng)任務(wù)，復(fù)習(xí)為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備，今天就是背語(yǔ)文課文和英語(yǔ)課文，這些都是之前作業(yè)讓背過(guò)的，我在熟悉熟悉，然后默寫(xiě)不出錯(cuò)就可以。明天復(fù)習(xí)是默寫(xiě)生詞單詞；后天是整理錯(cuò)題，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)大本練習(xí)冊(cè)錯(cuò)題；大后天是做一些練習(xí)卷自測(cè)一下水平，查缺補(bǔ)漏，周五媽媽說(shuō)可以放松一下，周末帶我去爬山或者爬長(zhǎng)城，具體還要看爸爸的工作安排，期待啊，但是我也要先完成復(fù)習(xí)才可以。
疫情復(fù)課后的感受作文 篇10
“各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意！各位同學(xué)請(qǐng)注意！請(qǐng)大家?guī)Ш每谡郑诟鱾�(gè)入口排隊(duì)，保持1米5的間距，依次入校……”大門(mén)口，高音喇叭反復(fù)播放著防疫的規(guī)定，校園與往日大不相同。雖然恐怖的病毒還在世界上肆虐。雖然每天都有成千上萬(wàn)的人死去。所幸我們生在中國(guó)，我們國(guó)家控制住了疫情，今天就要復(fù)課了！為了這一天，我們期盼了三個(gè)多月，每個(gè)人的心情都格外激動(dòng)。
今天校園的大門(mén)口，氣氛肅穆，環(huán)境干凈整潔，布置得井井有條。往日可以蜂擁而入的大門(mén)，今天被隔成了四個(gè)入口。每個(gè)入口都有戴著口罩和護(hù)目鏡的老師和醫(yī)務(wù)工作者，認(rèn)真地給我們測(cè)溫、檢查、登記。所有的同學(xué)都戴著口罩，認(rèn)真地保持距離，依次入校。看著這情景，我不由得聯(lián)想到電視新聞里外國(guó)拒絕戴口罩游行抗議的人們，難怪美國(guó)會(huì)有上千萬(wàn)人感染，二十多萬(wàn)人死去，我們卻能很快控制疫情，我不由得為我們中國(guó)人的社會(huì)責(zé)任感而自豪。
久違的校園，風(fēng)景依舊，讓人倍感親切。高聳的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)和飄揚(yáng)的五星紅旗都好像張開(kāi)臂膀，在歡迎著我們，在向我們呼喚：“你好！”放假時(shí)，落盡了樹(shù)葉的白果樹(shù)，如今又披上了一身嫩綠的新裝，我忍不住給了它一個(gè)擁抱：“大帥哥，您好！”花壇里，從前凋零的鮮花，如今正鮮艷地開(kāi)放，我忍不住湊近喊了聲：“想死你了，你好！”枝頭的小鳥(niǎo)好像多了很多，“還認(rèn)識(shí)我嗎？你們好！”我們又可以在一起了，真好！
久違的教室，環(huán)境依舊。久別后和老師同學(xué)重逢，更加親切激動(dòng)。雖然大家都戴著口罩，但仍然認(rèn)得出彼此。“是你嗎，龔?fù)⒂瘢课也戮褪悄悖 蹦鞘抢詈茞偟穆曇簦皠e以為你變成白胖子，我就認(rèn)不得你！”“你才是白胖子呢！你李浩悅不僅長(zhǎng)高了，而且也白胖了！”我興奮地反駁她。幾個(gè)月不見(jiàn)，大家都有驚喜的變化，同學(xué)們像一群親熱的小鳥(niǎo)，差一點(diǎn)歡鬧成了一團(tuán)。“靜一靜，靜一靜！注意保持距離！”這是老師的聲音。今天的老師特別嚴(yán)肅，因?yàn)橐咔閯倓偙豢刂疲覀円３志嚯x。但終于可以和同學(xué)老師一起上課了，我們的心情真好！
復(fù)課第一天，必須戴著口罩，保持距離上課，確實(shí)有些不舒服。但想到，世界上大多數(shù)國(guó)家的小朋友都還不能上學(xué)，不由得為自己生在中國(guó)而慶幸。謝謝您，那些像鐘南山院士一樣的逆行與病毒抗?fàn)幍尼t(yī)務(wù)工作者！謝謝您，所有的為控制疫情日夜工作的防疫工作者！感謝中國(guó)有你們！生在中國(guó)真好！
疫情復(fù)課后的感受作文 篇11
新冠肺炎疫情徹底打亂了這一學(xué)期的教學(xué)節(jié)奏，隨著疫情防控效果明顯好轉(zhuǎn)，我們終于迎來(lái)了疫情過(guò)后的第一天復(fù)課。
今天我早早就起床了，穿上校服，戴上口罩，背著書(shū)包高高興興地上學(xué)了。說(shuō)實(shí)在今天我特別激動(dòng)的。真想馬上見(jiàn)到幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)們，相信每位同學(xué)在寒假里發(fā)生的種種事情，都急著想大家互相分享吧。
校園里有著陽(yáng)光，有雨露，有微風(fēng)，也有花草樹(shù)木。可以看見(jiàn)我的同學(xué)，可以看見(jiàn)我的老師，還可以看見(jiàn)我那親切熟悉的校園，和見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的教室。這里有著“大千世界”可觸摸可看的學(xué)習(xí)生活，這才更是我向往的學(xué)習(xí)生活。
進(jìn)入校園門(mén)口，雖然經(jīng)過(guò)好幾次體溫測(cè)量，但每個(gè)人都還是必須戴好口罩，都要保持一米寬的距離。終于走到了教室了，我們的課桌已是一人一桌，仿佛在歡迎每位同學(xué)，我又見(jiàn)到了闊別已久的同學(xué)。那些熟悉的身影，有的長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，大家你瞅瞅我，我瞧瞧你，都有著假期之后久違的感覺(jué)。見(jiàn)面后都有著按耐不住內(nèi)心的興奮。有太多的話想聊，同學(xué)們都迫于無(wú)奈，戴著口罩，疫情還沒(méi)散盡，可惜呀，不能和好朋友手拉手近距離互玩了！教室里還多了消毒洗手液，聽(tīng)說(shuō)前幾天各班老師們都已提前上班為學(xué)校的各個(gè)角落進(jìn)行了消毒。盡管我戴著口罩，我還是閉著眼睛使勁吸了吸這久違的教室的氣息。
學(xué)校為了我們的健康真的費(fèi)了不少心思呀，陳老師都在跟我們講新型冠狀病毒的防疫知識(shí)。他說(shuō)，雖然有些冠狀病毒患者沒(méi)有癥狀，但是它也會(huì)傳染人，所以，我們出門(mén)一定要帶好口罩。他還讓我們不管是在學(xué)校里還是在家里，都要養(yǎng)成防控病毒的好習(xí)慣——勤洗手、多通風(fēng)、不聚集。
上課了，我找到自己的位置坐下來(lái)，拿出要上課的課本，老師說(shuō)了很多疫情期間注意事項(xiàng)，我們都豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)。今天還有頒獎(jiǎng)呢，老師頒發(fā)了小達(dá)人獎(jiǎng)，我也收到了疫情期間“勞動(dòng)小達(dá)人”的獎(jiǎng)狀。怪不得人們常說(shuō)：“有付出才會(huì)有收獲，我心里美滋滋的。”
“叮鈴鈴”放學(xué)了，現(xiàn)在上學(xué)時(shí)間也變了，接送地點(diǎn)也變了。雖然今年上學(xué)需要注意很多事情，戴口罩一點(diǎn)也不舒服，不能到處玩耍嬉戲。可是我還是很開(kāi)心，珍惜和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
我們一起加油吧！打敗病毒，讓校園變得更美好。
疫情復(fù)課后的感受作文 篇12
誰(shuí)能想到放假時(shí)還是寒冬臘月，再見(jiàn)時(shí)已是春末四月。一場(chǎng)疫情來(lái)得猝不及防，讓我們經(jīng)歷了“史上最長(zhǎng)假期“，也讓我們與老師和同學(xué)們有了最長(zhǎng)時(shí)間的分別。疫情宅家三個(gè)月之久，終于，在四月底我們開(kāi)學(xué)了。
那天，陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我早早地來(lái)到學(xué)校，望著學(xué)校的大門(mén)，我不由地有些出神、有些感動(dòng)。好久不見(jiàn)呀，我親愛(ài)的學(xué)校！來(lái)到教室，看著那一張張熟悉的面孔，終于又見(jiàn)面了，我親愛(ài)的小伙伴們！開(kāi)始上課了，依舊是熟悉的感覺(jué)，不同的是，無(wú)論老師還是同學(xué)，每個(gè)人都帶著口罩。不知不覺(jué)就到飯點(diǎn)了，全校同學(xué)統(tǒng)一在學(xué)校用餐。一打開(kāi)飯盒，哇！葷素搭配搭配，健康美味，令人垂涎三尺。我們吃得狼春虎咽，津津有味。在我們的歡聲笑語(yǔ)中，一天的時(shí)光悄然逝去。
走在回家的路上，我的心里既開(kāi)心，又有些失落；既喜悅又期盼。開(kāi)心、喜悅的是終于見(jiàn)到了分別已久的同學(xué)和老師；失落的是因?yàn)橐咔椋覀兪チ舜蟀雮�(gè)學(xué)期的美好時(shí)光；期盼的則是疫情快快過(guò)去。久別再相縫，祝大家在新的學(xué)期里心有所期，全力以赴，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！愿山河無(wú)恙，人間皆安！
疫情復(fù)課后的感受作文 篇13
寧?kù)o的夜晚，月明如玉，星辰大海，閃爍夜空，仰望蒼穹，同學(xué)、老師的面龐清晰地印刻在腦海中，期待校園里的重逢是那么美好……
“今日全國(guó)36個(gè)省、自治區(qū)、直轄市……報(bào)告顯示，新增確診病例一萬(wàn)兩千……”我放下勺子，“啪”地關(guān)上了收音機(jī)，“關(guān)禁閉”快一個(gè)月了，疫情仍不見(jiàn)得好轉(zhuǎn)，開(kāi)學(xué)更是遙遙無(wú)期，春天不知何時(shí)已經(jīng)來(lái)臨，萬(wàn)紫千紅，萬(wàn)物復(fù)蘇的美好景象被疫情的陰霾鎖在門(mén)外，“苔痕上階綠，草色入簾青”只得站在陽(yáng)臺(tái)上遙望樓前，綠意盎然，陽(yáng)光明媚，一派活力四射的景象。可越是這樣，我心中就越是冗亂如麻，剪不斷，理還亂，始終沒(méi)有明確的方向，未來(lái)何去何從？
“今日全國(guó)36個(gè)省、自治區(qū)、直轄市……新增確診病例兩千五百……”我調(diào)小了收音機(jī)的音量，數(shù)字的減少讓我心中抑制不住地喜悅，面前的平板里也將會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音，空中課堂讓師生“天涯共此時(shí)，同舟共濟(jì)，共抗疫情，在知識(shí)的海洋中繼續(xù)航行！”窗外，陽(yáng)春三月；屋內(nèi)，筆走如飛。我體會(huì)到了久違的親切，像極了朋友久別的重逢，雖然開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期，可至少不再是一個(gè)人，而是一群人，我不再心煩意亂，感受到凝聚的力量，這是我的動(dòng)力之源。
“今日全國(guó)36個(gè)省，自治區(qū)，直轄市新增確認(rèn)病例僅五十六例，百分之八十為境外輸入病例……”我坐在書(shū)桌前，收到了老師發(fā)來(lái)即將開(kāi)學(xué)的消息，無(wú)法掩飾心中的激動(dòng)，也不覺(jué)有些隱隱的擔(dān)憂……
新課內(nèi)容已進(jìn)行五個(gè)單元，練習(xí)也做了不少，可聽(tīng)到開(kāi)學(xué)的消息，總又覺(jué)得缺少什么，無(wú)數(shù)的捫心自問(wèn)接踵而至，對(duì)開(kāi)學(xué)學(xué)科頻繁測(cè)試的恐懼漸漸占據(jù)了內(nèi)心，我等待著，等待著重逢的喜悅，也等待學(xué)習(xí)壓力的重啟……
清晨，我終于不用等待，望向遠(yuǎn)方，太陽(yáng)悄然升起，光輝照射每個(gè)赴學(xué)學(xué)子的臉龐，我下定決心，只要攜一顆波瀾不驚、鎮(zhèn)定自若的心，就算任何困難都無(wú)法阻止我們對(duì)自由、對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。
等待復(fù)學(xué)的日子，讓我明白，什么是國(guó)家力量，什么是團(tuán)結(jié)是金，無(wú)論前方多么艱難，我們都會(huì)只顧風(fēng)雨兼程，將豎毅的背影留給遠(yuǎn)方的地平線。
疫情復(fù)課后的感受作文 篇14
5月11日，我終于回到熟悉的校園了。復(fù)學(xué)前一天，我特意打扮一番。照了照鏡子，一個(gè)字：帥！
剛出小區(qū)，就看到我的一個(gè)同學(xué)，他一邊走一邊搓手腕。我問(wèn)：你的手腕怎么了？他說(shuō)：聽(tīng)老師說(shuō)要測(cè)體溫，用手腕量，我把手腕弄熱，機(jī)器就認(rèn)為我發(fā)燒了。就可以不用上學(xué)啦。我的天，他想的可真美。我說(shuō)：難道老師會(huì)給你一對(duì)一網(wǎng)課教學(xué)嗎？哎呦，我可不想單獨(dú)上網(wǎng)課。他說(shuō)，趕緊停止了搓手腕。我們邊走邊聊，不一會(huì)兒到了學(xué)校。
只見(jiàn)學(xué)校門(mén)口立了六個(gè)測(cè)溫門(mén)，順利進(jìn)入學(xué)校后，我看見(jiàn)了一個(gè)好朋友。我倆勾肩搭背往里走，有一個(gè)小朋友說(shuō)：你們不怕病毒嗎？媽呀，我立馬推開(kāi)了他。
到教室門(mén)口，只見(jiàn)老師拿了一把激光槍?zhuān)瑒偤屠蠋焼?wèn)過(guò)好，老師就拿激光槍對(duì)著我的頭。天哪，老師，是要給我爆頭嗎？等我想完，老師就給我"開(kāi)了一槍"，然后說(shuō)：36度4，進(jìn)去吧。當(dāng)我進(jìn)去時(shí)，班里人都變成了蒙面大俠。我的帥氣也曬不出來(lái)了，真掃興！但我也要謝謝口罩這個(gè)防護(hù)盾保護(hù)我們。
真希望病毒快點(diǎn)消失，讓我們?cè)趯W(xué)校好好學(xué)習(xí)，也讓同學(xué)們看看陽(yáng)光帥氣的我（有點(diǎn)臭美噢）！
疫情復(fù)課后的感受作文 篇15
今年，我們過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，原本應(yīng)該在2月9號(hào)開(kāi)學(xué)的，可因?yàn)橐咔椋覀儏s又度過(guò)了兩個(gè)月。這兩個(gè)月，時(shí)間就好似靜止了一樣。
在疫情期間，各地的醫(yī)護(hù)人員都在一線救援，老師們不顧生命危險(xiǎn)給我們送來(lái)書(shū)和作業(yè)本。消防人員也在不停地工作，警察們更是不懼危險(xiǎn)來(lái)指揮道路的交通安全，這些精神不都是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？
而我們?cè)谶@個(gè)“與眾不同”的寒假也做了一些力所能及的事，比如：在家不出門(mén)，出門(mén)了回家要消毒；把口罩放在指定的地方出門(mén)時(shí)要隨身戴好口罩，消毒液和手套等等，這些都是為國(guó)家做出的最大的貢獻(xiàn)。
這兩個(gè)月，我們?cè)诩疑狭嗽S久網(wǎng)課，可是，網(wǎng)課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校與老師們一起學(xué)習(xí)上課；和同學(xué)們嬉戲打鬧，蹦蹦跳跳有意思太多了，而且還失去了往日的熱鬧，大街上冷冷清清的。就連往日最熱鬧的廣場(chǎng)現(xiàn)在也瞧不見(jiàn)一個(gè)人影。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)防范措施，不讓疫情更加放肆。
終于，在我們共同的努力下，4月20號(hào)開(kāi)學(xué)啦！課間，我在走廊上眺望著操場(chǎng)，看見(jiàn)寒假里許久未見(jiàn)的陽(yáng)光灑在充滿生機(jī)的跑道上。我們?cè)谏厦鎿]灑過(guò)汗水，失敗過(guò)，仿徨過(guò)，但經(jīng)歷過(guò)疫情的我不會(huì)退卻，因?yàn)闊o(wú)數(shù)“逆行者”就是我們前進(jìn)的榜樣。
復(fù)學(xué)意味著新的起點(diǎn)，讓我們共同努力，共同進(jìn)步，不負(fù)韶華，努力走好人生的每一步，早日實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想。
疫情復(fù)課后的感受作文 篇16
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我躺入被窩，我又激動(dòng)又緊張，我浮想聯(lián)翩：明天就開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)們，明天會(huì)以什么樣的姿態(tài)迎來(lái)開(kāi)學(xué)呢？我又是怎樣的呢……想著想著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上六點(diǎn)半，我飛快地洗漱，希望第一個(gè)到學(xué)校！因?yàn)椴徊m你們說(shuō)，我早就想上學(xué)了，可是開(kāi)學(xué)時(shí)間從二月九日一天又一天地延后，我也一天比一天期待。我迫不及待地穿完衣服、下樓，我胡亂地吃完早飯，讓媽媽送我去學(xué)校。可媽媽的話卻讓我不情愿地坐下來(lái)，她說(shuō)：“時(shí)間還早呢，現(xiàn)在才七點(diǎn)，我衣服洗完晾出就帶你去。”這個(gè)時(shí)候，我的心已經(jīng)飛到學(xué)校了。這等待讓我覺(jué)得度日如年的感覺(jué)，媽媽終于好了，我像媽媽以前催我一樣催她：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，求你了！走，走，走！”媽媽速度飛快，馬上送我上學(xué)。我看見(jiàn)學(xué)校門(mén)外像去玩游樂(lè)設(shè)施一樣，需要排隊(duì)。我踩著一格又一格的紅線，并刷了市民卡，奔入校園。我望了望中央花壇，兩個(gè)月不見(jiàn)，似乎熟悉又似乎陌生。我喜出望外，找到了那個(gè)熟悉的教室，第一個(gè)映入我眼簾的是我們新?lián)Q位置的我前面的朱俊丞，我還沒(méi)開(kāi)口，他居然先開(kāi)口了，他有些驚訝地說(shuō)：“你怎么在我后面，我也太矮了吧，竟然在你前面！”說(shuō)完，用手捂住腦袋，嘆了口氣。這表現(xiàn)讓我忍不住笑了笑，張老師走入教室，還是那張慈祥的笑臉，我心里不由得暖了。上了一天與平常不同的課，戴口罩真難受！
我回家不由得抱怨道：“今天上學(xué)和體檢一樣，隊(duì)伍排得老長(zhǎng)老長(zhǎng)了，戴了一天的口罩，因?yàn)椴涣?xí)慣，耳朵后面都紅了。”第一天上學(xué)又與上個(gè)學(xué)期的第一天不同，雖然有不習(xí)慣，但不知道為什么，我比平常上學(xué)，心中多了一份開(kāi)心。
疫情復(fù)課后的感受作文 篇17
清晨，明媚的陽(yáng)光灑在人間，微風(fēng)送來(lái)陣陣清香。
爸爸媽媽牽著我和弟弟的手，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，一步步邁向久違的校園。每走一步，我的心中就多一份激動(dòng)，我那因興奮而變得冰涼的手緊緊攥著書(shū)包帶，嘴角無(wú)時(shí)不在上揚(yáng)，振奮的笑容似乎也能透過(guò)口罩，展現(xiàn)在人們的眼前。
到了學(xué)校門(mén)口，我與家人揮手道別。同學(xué)們都有序排隊(duì)，站在地上早已畫(huà)好的箭頭指示區(qū)等候，嚴(yán)格按照學(xué)校一米一人的要求進(jìn)入校園。我雖然站在紅外線測(cè)溫儀前測(cè)溫，實(shí)際上激動(dòng)的小心臟早已去到我心心念念的課室。
經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們嚴(yán)格的安全檢查，我手持健康卡，懷著一顆按捺不住的心，邁進(jìn)了教室，看見(jiàn)了同學(xué)和老師久違的笑靨。班上三位任課老師早已站在講臺(tái)上，她們微笑著，細(xì)細(xì)端詳聊得熱火朝天、神采飛揚(yáng)的我們。我們也情不自禁停下討論，與每位老師進(jìn)行眼神交流。溫老師首先打破這無(wú)聲的交流：同學(xué)們！四個(gè)月不見(jiàn)甚是想念！我們隨即有默契地齊聲接上下半句。班主任也打趣道：同學(xué)們！宅在家里這么久，今天見(jiàn)面，果然是‘心寬體胖’啊！對(duì)呀對(duì)呀！我可胖了五六斤呢！我更厲害！我胖了十斤！同學(xué)們又像被打開(kāi)了話匣子，嘰嘰喳喳討論起來(lái)，老師們也跟著我們一起笑。躲在門(mén)口的蔡老師舉起相機(jī)，記錄下了這美好瞬間。我們肆意快活的笑聲似乎長(zhǎng)出了翅膀，飛出了窗口，跨越了樓層，回蕩在整個(gè)校園。
2020年，我們經(jīng)歷太多的第一次，第一次超長(zhǎng)假期，第一次春節(jié)集體居家，第一次戴口罩回校6月，讓我們努力奮斗，一起在歡樂(lè)的海洋里徜徉！
疫情復(fù)課后的感受作文 篇18
總算盼到開(kāi)學(xué)了，那長(zhǎng)不見(jiàn)尾的寒假也結(jié)束了。早上6點(diǎn)我就早早地起床了。因?yàn)槲医K于可以見(jiàn)到我最敬愛(ài)的老師了。
剛到校門(mén)口，我就看見(jiàn)穿紅馬甲綠馬甲的家長(zhǎng)義工和老師們。他們站在校門(mén)口，為我們擠消毒洗手液，校門(mén)內(nèi)的過(guò)道里還增加了體溫檢測(cè)儀。檢測(cè)完體溫我就飛快的來(lái)到教室。可是老師說(shuō)我來(lái)的太早了，應(yīng)該和高年級(jí)的哥哥姐姐們錯(cuò)開(kāi)時(shí)間。好吧，我下次一定按規(guī)定時(shí)間到校。我有些悶悶不樂(lè)地說(shuō)。
第一節(jié)課是語(yǔ)文，如果是平時(shí)的話，我早就覺(jué)得語(yǔ)文書(shū)很枯燥，但是今天的語(yǔ)文課完全吸引了我，黃老師講課繪聲繪色，不僅妙語(yǔ)連珠，而且很有幽默感，能讓我的情緒高漲。在課堂上，我記了很多筆記，以后我更要認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
這時(shí)，班主任徐老師來(lái)了，他告訴我們，同學(xué)之間要保持距離，上完廁所要用七步洗手法洗手等等一些防疫安全知識(shí)。然后，老師還給同學(xué)們都發(fā)了口罩，看來(lái)老師為我們考慮得真周到呀！
放學(xué)回家后，我跟爸爸媽媽分享了我今天上學(xué)的心情。復(fù)學(xué)的第一天，可真開(kāi)心呀！
疫情復(fù)課后的感受作文 篇19
我有一個(gè)表妹，今年11歲，家在山區(qū)。她家竟不好，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
上個(gè)月，我接到她打來(lái)的電話，她的聲音中透著苦悶和傷心，一問(wèn)才知道她輟學(xué)了。原來(lái)她家里困難，只供得起一個(gè)孩子上學(xué)，她父母認(rèn)為她是女孩子，不需要這么多知識(shí)，于是就把這個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了弟弟。表妹在電話里對(duì)我說(shuō)，他真的特別想上學(xué)，老師也去她家勸說(shuō)過(guò)幾次，可嘴皮都磨破了，她父母就是不同意。我聽(tīng)著她細(xì)細(xì)的啜泣聲，心里感到一陣難過(guò)。
于是，我和爸爸媽媽去了表妹家，勸說(shuō)姑父和姑姑，可他們說(shuō)家里窮，供不起兩個(gè)孩子上學(xué)。爸爸媽媽主動(dòng)提出承擔(dān)表妹的學(xué)費(fèi)，但姑父一家人就是不同意。
過(guò)了幾天，表妹又打來(lái)電話，這次她顯得格外興奮。她告訴我她父母同意她上學(xué)了，而且不僅是她，很多和她一樣的小女孩也回到了學(xué)校。當(dāng)我問(wèn)她原因時(shí)，她還不肯告訴我，弄得很神秘。后來(lái)我去她家看她才明白，原來(lái)她求助了法律這個(gè)助手，讓父母最終同意了她上學(xué)的要求。
那次我們勸說(shuō)表妹的父母失敗后，表妹就想到用法的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。她了解到《未成年人保護(hù)法》總有相關(guān)規(guī)定，于是就去了法律救援中心尋求幫助。法律援助中心的叔叔阿姨對(duì)這件事十分重視，就找到了表妹的校領(lǐng)導(dǎo)，一起去了表妹家，終于說(shuō)服了她的父母。通過(guò)了表妹的事情，鎮(zhèn)政府對(duì)山區(qū)女孩的讀書(shū)問(wèn)題重視了起來(lái)，從法律和經(jīng)濟(jì)上給予了支持。現(xiàn)在，很多像表妹一樣的女孩都回到學(xué)校上課了。學(xué)校也開(kāi)展了“學(xué)法用法”活動(dòng)，讓每一個(gè)人都懂的用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，多數(shù)父母也都改變了以往重男輕女的思想。
我真佩服表妹的勇敢和智慧，敢于維護(hù)自己的權(quán)益，打破了有些人對(duì)女孩的歧視，改變了男女不平的境況。現(xiàn)在表妹的學(xué)習(xí)成績(jī)更好了，我相信她最終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
疫情復(fù)課后的感受作文 篇20
我急切地盼望復(fù)學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)寒假非常的漫長(zhǎng)，幾乎超過(guò)了這個(gè)春天。在家的日子我如籠中鳥(niǎo)，感到非常的憋悶，雖然在上網(wǎng)課，但不能與老師面對(duì)面交流，也不能與同學(xué)們共同參與有趣的活動(dòng)。
這天，我在班級(jí)群里看到了李老師的發(fā)的一條消息，頓時(shí)激動(dòng)不已，因?yàn)槲覀兙鸵獜?fù)課了。我像個(gè)兔子一樣一蹦一跳的，并積極為復(fù)學(xué)做著各種準(zhǔn)備：我把書(shū)本整理起來(lái)裝進(jìn)書(shū)包，準(zhǔn)備口罩，消毒洗手液萬(wàn)事俱備，只欠回校了。
復(fù)學(xué)當(dāng)天，我早早就起了床，洗漱后，吃完早點(diǎn)，一看時(shí)間還有十分鐘就到7點(diǎn)20分了，便催促著爸爸媽媽要馬上走，我要當(dāng)?shù)谝粋�(gè)到學(xué)校的學(xué)生。一到學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)棚子，下面有三個(gè)黑乎乎的東西，走近一看才知道，原來(lái)是人臉識(shí)別測(cè)體溫的呀！走進(jìn)學(xué)校看到了熟悉的噴泉、竹林，一切都是老樣子，那么讓我熟悉。
復(fù)學(xué)的第一課，我剛走進(jìn)讓我熟悉的桌子，講臺(tái)就激動(dòng)地話都不會(huì)說(shuō)了。我聞見(jiàn)一股淡淡的消毒水味，見(jiàn)到思念已久的老師與同學(xué)，很是激動(dòng)，雖然不可以擁抱與握手，但我們已經(jīng)用目光表達(dá)著對(duì)彼此的問(wèn)候。和一個(gè)要好的朋友談起上網(wǎng)課的感受，我說(shuō)：“上網(wǎng)課時(shí)比較自由，一到學(xué)校，就沒(méi)有了自由。”朋友說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。”第一課老師給我們講了關(guān)于疫情的知識(shí)。
我走進(jìn)校園的后花園，它還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的變化，柳樹(shù)依舊是綠色的，花靜靜地開(kāi)了，一股淡淡的花香彌漫在校園里。在餐廳外有一個(gè)橫幅上面寫(xiě)著：勤洗手，戴口罩。春天還未走遠(yuǎn)，風(fēng)景很美，以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？
少年歸來(lái)，春意正濃郁，復(fù)學(xué)的日子真是太好了。我一定會(huì)珍惜在未來(lái)的每一天里，發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
疫情復(fù)課后的感受作文 篇21
今天是復(fù)學(xué)的第一天，因?yàn)橐咔榈脑蜻@一天推遲了又推遲，終于在清明假期后如約而至。空氣微涼，迷離的霧氣正悄悄散盡，透過(guò)薄霧可以看到若隱若現(xiàn)的初升的朝陽(yáng)，小花一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)著，匆匆的車(chē)流，匆匆的行人。
時(shí)隔兩個(gè)多月，再一次踏入校門(mén)，心中難免有些緊張，但迎面撲來(lái)的校園的氣息讓我的心情有所緩和。一到校就恢復(fù)了放假前緊而有序的生活。因?yàn)橥七t開(kāi)學(xué)我們?cè)诩疑狭藘蓚�(gè)月的網(wǎng)課，今天直接步入正軌，開(kāi)始了復(fù)學(xué)后的第一節(jié)課。說(shuō)實(shí)話，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。再一次在同一間教室上課，感覺(jué)真的不一樣。平日在家上課，只有自己一人不免會(huì)分心，一會(huì)兒東摸西摸，一會(huì)兒走神，很難集中精力聽(tīng)課。但在學(xué)校就不一樣，即使帶著口罩看不清彼此的臉，但聽(tīng)到整齊的朗讀聲，心中就會(huì)充滿昂揚(yáng)的斗志。其實(shí)能夠在今天開(kāi)學(xué)不光是因?yàn)槲覀冏约鹤⒁夥婪叮嗟氖且驗(yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的人在背后守護(hù)著我們，才讓我們擁有此刻的歲月靜好。
記得雪萊在《西風(fēng)頌》中說(shuō)過(guò)“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”無(wú)論經(jīng)歷怎樣的酷寒，春天總會(huì)如期到來(lái)。是啊，最困難的時(shí)候我們都度過(guò)了，離勝利還遠(yuǎn)嗎？
懂得珍惜，才配擁有人生世事無(wú)常，并無(wú)來(lái)日方長(zhǎng)，想做就做，想去就去，不要盼，不要等，不要讓自己留下遺憾。把握機(jī)會(huì)的人才能成功，懂得珍惜的人才配擁有。一場(chǎng)疫情讓我們瞬間醒悟，一場(chǎng)災(zāi)難讓我們看清所有。人生只有一次，生命只有一回，好好珍惜當(dāng)下，勤奮學(xué)習(xí)，把有限的人生過(guò)得精彩，讓短暫的一生了無(wú)遺憾！
疫情復(fù)課后的感受作文 篇22
清晨的第一縷陽(yáng)光灑在臉上，終于我又回到了久別重逢的校園。盡管大體未變，可還是有一種物是人非的感覺(jué)。當(dāng)我走進(jìn)教室，映入眼簾的依然是熟悉的同學(xué)們，復(fù)學(xué)之后，一聲親切的問(wèn)候，不盡讓人感慨：物已盡，人未變。
那是復(fù)學(xué)第一天，我看著校內(nèi)外的地標(biāo)箭頭，好奇地打量著進(jìn)門(mén)的攝影機(jī)，小心翼翼地走上樓梯，望著眼前熟悉而又陌生的一切，我一時(shí)間竟顯得手足無(wú)措。我心想：糟糕，盡管在群里看過(guò)了教室位置，可這不是我們班啊？會(huì)不會(huì)哪里弄錯(cuò)了，還是今天意外地?fù)Q了教室？我仿佛華爾街街頭的一名流浪漢，望著那琳瑯滿目的公司和證券中心，不能挪動(dòng)一步，只能怔在原地。突然，一只令人懷念的大手拍了拍我的肩膀，我扭過(guò)頭，只見(jiàn)他笑著說(shuō)：“怎么，找不到教室了？來(lái)，我?guī)闳ィ凑际且粋�(gè)班的。”我剛才的詫異與擔(dān)憂一掃而過(guò)，取而代之的只有無(wú)盡的期待與喜悅。
臨近正午，我最大的感受就是緊張而艱辛的學(xué)習(xí)生活。由于今天老師在另一個(gè)班講課，即便視頻與聲音都實(shí)時(shí)傳播，可我仍然覺(jué)得有大量知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有了解透徹。下課期間，同學(xué)們就像正在瞄準(zhǔn)的狙擊手，心里緊繃著一根弦。除了上廁所的人，整個(gè)教室里我只聽(tīng)得到筆觸桌面和自已心跳的聲音，這“鼓點(diǎn)”組成的交響樂(lè)讓我緊張不已，教室好像被一層無(wú)形的薄膜所隔離，在這片死寂中，唯有自己。
我一個(gè)人呆呆地望著沒(méi)寫(xiě)完的筆記和做了大半節(jié)課依然沒(méi)懂的推斷題，原本我只想找人問(wèn)問(wèn)，可現(xiàn)在看著四周無(wú)比忙碌的身影我又變得慌亂起來(lái)。又是那只熟悉的大手！他又拍了拍我的肩膀，我一回頭，那熟悉的面孔映入眼簾，一照面，他便吐槽：“上節(jié)課講的推斷題可真復(fù)雜，我費(fèi)盡心思才弄懂，你會(huì)嗎？不會(huì)我教你啊。”盡管那隔著一層口罩發(fā)出的聲音仿佛混了雜音一般模糊不清，但在我聽(tīng)來(lái)卻是天籟之音。”“對(duì)啊，就是這里，我不知道為什么他們能轉(zhuǎn)換成新物質(zhì)。”他弓著腰，一邊拿著我的筆，一邊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我抬起頭，也發(fā)現(xiàn)了許多這樣的情景，盡管有一層淡藍(lán)的“幕布”，可我依然看得見(jiàn)他們內(nèi)心的笑容。
把心割碎分贈(zèng)給他人，你會(huì)贏得更多的朋友，多一個(gè)朋友，多一個(gè)世界，驀然回首，你已不再是孤寂的獨(dú)行人，這是生活的藝術(shù)。復(fù)學(xué)之后，盡管習(xí)以為常的日常已然發(fā)生了翻天覆地的變化，但是那群熟悉的同學(xué)依然未變，畢競(jìng)唯一不會(huì)被歲月侵蝕莫過(guò)于這深厚的情誼。
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