紙船—寄母親詩歌鑒賞

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。你知道什么樣的詩歌才經典嗎？下面是小編整理的紙船—寄母親詩歌鑒賞，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　《紙船—寄母親》

　　作者：冰心

　　我從不肯妄棄了一張紙，總是留著－－留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

　　有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕， 沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。

　　母親， 倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山， 求他載著她的愛和悲哀歸去。

　　〖欣賞〗

　　冰心這首詩就是以一個童心未泯的孩子的口吻寫成， 通過＂疊紙船＂這充滿童趣的行動， 寄托對母親的思念。兒童的心靈最單純， 兒童的期冀最單一， 然而， 這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對母親的情感， 卻是最為深厚的。多少年來， 千千萬萬兒童、千千萬萬母親為這首小詩所感動， 正因為詩中＂載著＂那無盡的深情。

　　創作背景

　　1923年初夏，冰心畢業于燕京大學。同年8月17日，她由上海乘約克遜號郵船赴美國留學。8月19日抵日本神戶，21日游覽了橫濱。從寫作時間來看，這首詩是詩人于游覽橫濱之后的第六天，在繼續向大洋彼岸進發的海輪上創作的。

　　文字賞析

　　粼粼的海波，澎湃的海潮，復蘇了詩人愛海的童心；碧綠的海水，飛翔的海鷗，使詩人又與自然親近。從吳淞口出發后十天左右的海上生活中，冰心早期人生觀“愛”的哲學中的三根支柱——母愛、童心、自然，只有“童心”“自然”在此時得以復活和重現，而“母愛”則因遠離母親而無法親近。因而詩人格外懷念母親，甚至因思念母親而得病，又因在夢中得見母親而病愈。這首詩就抒寫了詩人思念母親的深情。

　　詩的第一節從自己充滿天真童心的行為——折紙作船寫起，說自己在海船上不肯妄棄一張紙，留著它折疊成船，從船上拋到海里。看似平淡的四行詩，為感情的噴發作了鋪墊。第二節寫從船上拋出的紙船的去向，“有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上�！边@種種去向，都不符合詩人誠摯的心愿。她“總希望有一只能流到我要它到的地方去”。為此，她“仍是不灰心的每天的疊著”�？梢娝�這種愿望的強烈、誠摯。至于希望那紙船流到什么地方去，詩人在這一節中沒有明白說出，從而造成懸念，耐人尋味。詩人自然明白紙船是不可能流到母親身邊的，于是詩的第三節翻出新意。詩人遙想母親夢中看見一只很小的白船。如果說這一想像還屬一般的話，“不要驚訝它無端入夢”，就顯示了詩人設想的奇特。詩人采用“卒章顯其志”的方法，在詩的結尾點明想像中進入母親夢中的紙船是她含著淚疊的，她祈求紙船載著她對母親的愛和因遠離母親而產生的悲哀情懷流到母親的身邊。這一結尾，是全詩的高潮所在。

　　懷念母親的感情，比較抽象，寫作時易流于空洞浮泛。這首詩構思新穎，詩人采用托物寓情的方法，感情的抒發就顯得既生動、具體，又含蓄、深沉。此外，這首詩的詩行較長，語調緩慢，正與對母親的綿長思念相協調。

　　女詩人冰心寫下了這首思念母親的詩。詩中體現了一種離家遠走的游子對母親的深切思念之情。不同于大多數同類題材的詩歌，冰心選取了一個新穎的寫作視角，用孩子般的純潔和天真，從 兒 童 的 游 戲 世 界 選取紙船 作為寄托對母 親無限思念的中介物，用紙船向人們展 現了游子在外漂泊、無依無靠的形象。進而抒發出作者對母親、對祖國的深深眷戀之情。

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