我的老師,就叫他標哥散文

　　“不要貪玩，未來的路還很長。”——標哥

　　標哥是我高中時的化學老師，他本名是孫樹標。后來有的同學底下就稱他“樹標”，青春的孩子難免會叛逆點直接叫老師名字的，而親切的稱呼就是稱他“標哥”了，我喜歡叫他標哥。其實，一個老師能被自己的學生稱為“哥”倒是蠻好的，像現在我的大學里就有奎哥、華哥和海哥，他們都被同學稱為哥！

　　無聊時去想著過去教過自己課的老師，我會把回憶停留在標哥的印象里。標哥是一個特別搞笑的人，其實一個人如果僅僅是搞笑也就算了，關鍵是他還是那種夾雜著聰明的搞笑！他口口聲聲說自己“數學差，不會計算”，可每當碰到化學計算題時都很快用他自己的那一套理論三兩下就做做出來了，然后還會嘲笑我們全班同學：“你們還是學數學的咧，瞅瞅，這個計算題多簡單，你們都能做錯”。是啊，我有時候就在想，標哥天天在我們面前說自己數學底子差，難道是為了故意等我們做錯題了開嘲諷啊？這也導致我現在也在學他這一套，先假裝自己不會，然后如果試著去做的話，會在同學面前三兩下很帥的擺平了，然后心里竊喜。自以為領會了標哥的“猥瑣惡劣”的本質，因此現在我每想到他上課的情景我就想笑，我會笑到恨不能把面前的桌子給砸了，以笑個痛快，笑個淋漓盡致！

　　標哥上課喜歡舉一些例子以把復雜的化學問題變得通俗易懂。我記得高一時候的一個晚自習，標哥開始給我們講到“共價鍵”一節，他大概是這樣打的比方：化學鍵是由兩個原子各自提供一個電子形成的，根據兩個原子對電子對的作用力的強弱，可以分為“極性鍵”和“非極性鍵”；就如同你和我，咱們共同出錢買了一輛自行車，這樣的話自行車就是電子對。如果我憑借自己老師的身份把你擠兌走了，那么自行車就歸我了，這樣就是離子鍵；如果咱們輪換著使用這輛自行車，就是屬于共價鍵，極性鍵類似離子鍵，只是擠兌作用不強，自行車還是屬于兩個人的。這個例子讓我們立刻區分開了幾種常見的化學鍵！標哥還有一個特點是給我們同學經常“吐槽”的，是拈花指，以前一中的教室還沒有安裝多媒體，標哥講課時，如果需要在黑板上寫字，他左手插兜，用拇指和食指捏起一根白色粉筆，轉身面向黑板，在黑板上輕輕寫下講義內容給我們作為筆記，他有時寫字時會四十五度抬頭仰望一下，像是在思考什么知識點或是考點準備要一并教給我們……標哥的課，寓教于樂，真是有趣，讓人懷念！現在的我，每天都會學習比高中化學不知道難了多少倍的知識點，可是大學的'老師講課是不像標哥那樣講究藝術的，他們都是一節課從頭到尾地講個不停，眼前是一閃而過的幻燈，耳邊轟轟響，全是晦澀的原理。聽不懂的課，也只能時不時習慣性地拿出早已取代手表的手機看看時間，心里盼著：“早點下課吧，老師您也少講點，還是自己去自習吧！”就是這樣，大學稀里糊涂過了快一半了，學過了很多知識，可是現在也都忘干凈了。我把大學的課分為兩類，一類是無聊的，一類是聽不懂然后自習考完就忘的一干二凈的。

　　標哥家住禹王步行街，剛好我高中時候也住那里，一般在晚自習結束后回去的路上會遇到他，如果在酸腿巷的話，路燈昏暗，需要走上跟前才能確定是他本人，然后我會主動給他打哥招呼，就順路回了。路上，標哥會關心的問我學習上遇到的問題，哪里不懂的都可以問他，他都很耐心給我解釋。因為和他家住在一個社區的這層特別關系，我對標哥也有了一份特殊的敬重和親切感。一般我有了學習的煩惱都會去找他，記得高三下學期開始了理綜模擬考試，剛開始幾次考試，我考的很差，一連幾次考試成績均是處于及格線上下，每次卷子發下來，我心里都會很堵！都說男兒有淚不輕彈，我好像還有一次為了這個在自己座位上偷偷哭了，我真的是被逼絕望了。我拿著卷子找了標哥，他給我仔細開導，開導的具體內容我已經記不得了，可我知道他是我尊敬的標哥！

　　好像很久沒有和標哥聯系了，去年在網上給他發過一次消息，他到半夜里給了我回復，稍微聊了幾句。他那時一定是在熬夜查資料備課才那么晚的，他帶畢業班的班主任，工作壓力一定很大，似乎每晚都得到半夜才能睡覺！今年春節，在給飛信好友發過祝福后，也沒有短信給標哥發哥祝福，不知道標哥會不會介意，也許他也不會，畢竟他他教出了許多學生，過節一定會收到許多短信，我不發短信大概也減輕了標哥回復的負擔。如此想想，心也勉強安了。不過以后還是想找個機會和同學一起去拜訪下標哥，祝他身體健康，工作順利！

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