初中寫景作文要抓住景物的特征，全面細致地觀察。以下是初中寫景作文,歡迎閱讀!

　　初中寫景作文一：四季，你好

　　一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩走過，留下了一條深深淺淺的痕跡。看著窗外花謝花開，看著天上白云朵朵，不同季節(jié)有著不同韻味。四季的美讓我陶醉，我不驚向四季問候：你好!

　　每逢“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的時節(jié)，春天的腳步就近了。享受著春天拂面的細膩，享受著清香爽朗的春韻，輕輕地撫摸一縷縷纖細的枝條，我們向春天祝福，祝福她又一次綻放新的生命，祝福她再一次為我們，為大自然增添絢麗的風景，祝福他的生命從此多姿多彩。我不禁向春天問候：你好。

　　“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。我們感受到了夏季的繁榮活潑。一切生物都是興奮的，這時我們才領悟到，夏季是奔放的，是豪邁的。遠遠地我們聽見他熱情的呼喚，聽到了溫馨的樂章。我不禁向夏天問候：你好。

　　欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”的勝景。讓我們記得“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀。我們轉而欣賞她生命的鼎盛，繁華的朝氣。我不禁向秋天問候：你好。

　　冬季，我們呼吸著臘梅散發(fā)出誘人的香氣和不屈不饒的精神。北風呼呼地吹，大家穿上厚厚的衣裳，動物都挖洞冬眠，到下一年的春天才醒。小燕子無影無蹤。山河有一層厚厚的雪花，枯樹用雪當花。我不禁向冬天問候;你好。

　　四季的風景，在時節(jié)的變化中，具有不同的韻味;四季的美，讓我們沉醉在當中。我不禁向四季問候：你好。

　　初中寫景作文二：海印公園

　　我愛夏天的海印公園，我愛秋天的海印公園，我還愛冬天的海印公園，但我更愛春天的海印公園。

　　我和爸爸媽媽準備一起去郊游，我們去哪郊游呢?經(jīng)過考慮，我們決定去海印公園。海印公園整體上來看是一個圓形的公園，中間有一座小小的山。走進海印公園，第一眼看到的是上面帶著雨珠的小草，小草有的是鵝黃色的，有的是翠綠色的，還有的是嫩綠色的。五顏六色、五彩繽紛，好看極了。遠遠看去，就像一池五顏六色的湖水。

　　走過一段路，你就會看見許許多多的花朵和一些正含苞欲放的花骨朵。有黃的迎春花，白的梨花，粉的杜鵑花……仿佛是春姑娘拿著彩色的畫筆精心描繪的。風兒一吹，花朵就翩翩起舞，同時，芳香隨風飄蕩，使人神清氣爽。

　　花朵的旁邊站立著十幾棵高大挺拔的大樹，這些樹像一個領頭的軍人帶著一群小兵，來看守、保護著海印公園。大樹的葉子有深綠色、翠綠色、嫩綠色。每棵樹的形態(tài)都不相同，有的樹干比較細，有的樹干粗粗壯壯……

　　在海印公園里無憂無慮玩耍的小孩子們的臉上，洋溢著歡樂的笑容。在晨練的老人們的臉上，更是掛滿了滿足的微笑。

　　海印公園真是美極了!

　　初中寫景作文三：美麗的秋天

　　看，秋天有一盒五彩繽紛的顏料。它把大樹的葉子染成黃黃的，有的像一把把黃色的小扇子，有的像黃色的手掌，還有的像黃色的愛心。它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像鋪了一地金子。橙紅色是果樹的，桔子、柿子你擠我碰，爭著要人們去采摘呢!

　　聞，秋天還藏著非常好聞的氣味。梨香香的，蘋果甜甜的，我的腳常常被那香味勾住……

　　聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳。大樹抖抖手手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。蟋蟀振動翅膀，“蛐蛐”，是和陽臺告別的歌韻。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。

　　更有趣的是，我經(jīng)常和小伙伴們在一起放風箏。一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。過路人看見了，說：“放得這么高!”我們玩得特別開心，覺得快樂無比……

　　我愛這美麗的秋天!我愛這快樂的秋天!