三年級日記(優(yōu)秀6篇)
一天的生活不知不覺間結束了，心中一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的三年級日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級日記 篇1
今天，是我們二年級開運動會，我們8：30到操場上了。
到了操場上，我們就開始排隊，排好隊了，袁老師就開始點名了，第一個項目是障礙接力，袁老師點完名就開始帶著報了障礙接力的同學去比賽場地準備比賽了，比賽開始了，我們就在一旁為我們班加油。
障礙接力結束了，我們得了第二名。就該我和爸爸報換物接力的人上場了。
我本來排在前面的，后來爸爸給我講了道理，我就和爸爸排到了最后。
比賽開始了，我先跑到前面加油，然后袁老師叫我到后面去，省得被人撞倒。
馬上到了我，爸爸提醒我回來的時候要換球，可是，我太緊張忘了換球，等我跑過了，我才反應過來，然后才跑回去換球。
換物接力結束了，就開始了胯下傳球接力，孫心語的家長跑得非常非常快，如果沒有他，二（3）班就輸了。（這些事都是我在旁邊看到的.）
移動投籃開始了，這個項目是我最喜歡的項目，開始投籃了，劉羲之先投，他投完該我投，一個接一個……總共輪了三次，劉羲之投完了準備該我了，可是裁判說時間到了，我就沒投到最后一次，裁判說我們總共投進了35個，而且是全進。
移動投籃結束了，我就和爸爸媽媽到跑道上看一下發(fā)令槍為什么會有響聲，但沒有子彈射出來，看完了，我們就回教室了。
三年級日記 篇2
今天中午，我在看電視，突然，電視“啪”的`一下關上了，把我嚇了一跳，接著怎么打都打不開，我心想：應該是哪里壞了，等爸爸回來再修吧。然后我打算去玩電腦，咦?怎么回事，電腦也打不開。我按了一下開燈的按鈕，不亮，我這才知道停電了。
停電了干什么呢?好無聊啊，誒?做手工吧!我先拿出一張卡紙，卷成一個圓柱體，又拿來雙面膠粘上，用彩筆在上面畫上了一些小花小草，一個簡易的筆筒就做好了!
停電也不是很無聊嘛!
三年級日記 篇3
今天，我們的秋游去寶墨園。我期待很久了，興奮極了!
早上，我們高高興興地登上旅游大巴，來到寶墨園。導游姐姐叫小藍，她有一頭烏黑亮麗的發(fā)，她給我們每個人發(fā)一包魚糧，同學們歡呼著，向魚池邊飛奔而去，都希望以最快的速度站到最佳位置。各組長馬上把組員叫到一起，我也趕緊把那些“來無蹤去無影”的.組員找回來，都爭先恐后地把魚糧散到池里。結果，水里的一大群“魚民”一起左擠右轉，你追我趕地搶吃那“可口美味”的“大餐”。沒搶到食物的魚迫不及待地跳了起來，金光閃閃的魚尾巴打起一朵朵小水花。我們躲避不及，連衣服都沾濕了。同學們你看看我，我看看你，哈哈大笑起來，把剩下的“美食”瘋狂地散向魚群……
時間過得飛快，旅游結束了，我們依依不舍地上了回校的車，在車上高聲歌唱，整個車廂充滿了歡樂。
今天過得真高興，晚上，彎彎的“小船”在天空中微笑，無數(shù)“小眼睛”在天空中一眨一眨地……
三年級日記 篇4
今天下午，我正在做語文暑假作業(yè)，這時，我遇到了一個編相聲的題目，我不知道該怎么做，媽媽說她可以和我一起做，并教教我。我開心極了。
我首先找到了一組詞語：子孫和孫子，我用它造了一個句子：爺爺?shù)膶O子是子孫。我問媽媽這個句子可不可以，媽媽說可以，我十分激動，因為我贏得了媽媽的認可，為了在贏得媽媽的認可，我又興致勃勃得找到了一組詞：風扇和扇風，我用它造了一個句子：我用風扇扇風。耶!又造好了一個句子!太棒了!后來，我又找到了一個詞語：科學!這個詞語是我在數(shù)學暑假作業(yè)上找到的`，我把它造成了一個我自認為最完美的句子：科學是我們的一門學科!哈哈!我心里十分開心。到了最后，媽媽也幫我找到了一個詞語：問題。媽媽給它造了一個句子：這個問題該怎么提問?太好了!終于把所有的空都給寫好了!
最后，我們成功把7個空全部給寫好了，我感覺到相聲的藝術真的是很有趣的傳統(tǒng)藝術啊！
三年級日記 篇5
星期六在家寫完作業(yè)，閑著沒事干，就讓媽媽陪我們兄妹玩“捉迷藏”。
游戲開始了，首先是我媽媽找。我和小妹迅速找地方藏起來，我藏門后面，小妹非要跟我藏一起不可。我說：“你如果藏的跟我一樣，會暴露我的！”小妹說：“不嘛！不嘛！我就要跟你藏在一起�！闭f著便到了我的.“地盤兒”。唉！
你猜結果怎么了？由于她太激動了，使勁兒踏腳，被媽媽聽到了，就找到了我們。小妹不服氣地說：“再來！”
第二輪，小妹藏在窗簾后，媽媽找到了我，接著找小妹。小妹突然“啊……啊……啊……啊欠！”一個大大的噴嚏傳來出來。媽媽哈哈大笑，立即找到了她，媽媽說：“小妹啊，這一個噴嚏是你們的導火索呀！哈——”
這次捉迷藏真開心！
三年級日記 篇6
“這個圖畫我怎么畫不出來呀?”任子賢大聲喊道。我們這是在干什么呢?哦，原來我們正在上刮畫課呢。
老師拿著幾張黑色的刮畫紙走了進來說：“今天我們來玩一玩刮畫�！贝蠹衣犃讼残︻侀_，都迫不及待地等著老師發(fā)紙和筆。我們個個全神貫注，正當我們準備開畫的時候，老師說：“大家注意，畫的時候先用鉛筆起稿，再用竹筆畫上去�！痹捯魟偮�，我們就躍躍欲試地開動畫筆畫我們的大作了。
可是我在畫的時候不時地東張西望，看看別人畫得怎么樣。我一瞧：有的同學畫鯊魚，有的畫蝴蝶，還有的.畫房子……同學們個個畫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。我突然有了靈感,就馬上動筆,最后我畫了一片蔚藍的大海，還有個人在海邊釣魚�！爸皇Ｊ昼娎�!快點兒畫呀!”老師提醒道�！芭恫�，我還沒有畫完呢!”我焦急萬分地喊道。
漸漸地，別的同學都提交了他們的作品。這時的我滿頭大汗，快變成一只熱鍋上的螞蟻了。就在離下課只有一分鐘的時候，我終于畫完了最后一個圖案�？粗沂稚掀恋慕茏鳎倚牢康匦α�。
今天這節(jié)課讓我非常難忘：畫畫要靜下心來全神貫注地對待，而且還需要有耐心和細心，這樣才能完成一幅滿意的作品。
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