一位高一女生的優(yōu)秀日記1200字
開學(xué)甚久，忙得不亦樂乎，今天是周日，所以我抽了時間去看遠在三中的朋友。風(fēng)呼呼地吹著，樹葉也在沙沙地作響，聽著車上放的傷感的歌曲，欣賞著憂愁的金秋，我不免掉下眼淚，我的眼淚也許令人發(fā)笑，但不是為了懦弱、膽怯、郁悶而流，又有何可笑之處。
結(jié)交著新歡，也不能忘卻舊友。我既有些難過又有些欣慰，欣慰于那座友情的堡壘是如此的堅固。也許這是我人生中真正的一次相思。不禁想起王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”啊。它此時此刻讓我真正明白了他為何會有如此胸襟。
有緣千里來相會，在茫茫人海中，鱗次櫛比的樓房中尋找她們的身影，可不一會兒就碰到了姜姝還有夢姣和佳，六個人在一起樂不可支。還有我最最佩服的“燦姐”。
瀏覽了一遍三中校園之后，我們各自講述著這些天來所發(fā)生的事，以及我們的老師。聽說她們班的每一個同學(xué)為了做完一個難題而鍥而不舍，我甚是慚愧，當(dāng)聽說她們班最高分為870多分時，我更無地自容，不過我相信那是過去，雖然現(xiàn)在高手如云，可是我仍然不能自棄，更不能自負(fù)。我努力去打敗他們。
今天，我又開小差了，作為一個懷揣著偉大夢想的人是不能這樣的，做起任何事都應(yīng)一絲不茍，學(xué)習(xí)的情緒還未理清，可我得進入狀態(tài)了。是啊！人生在勤，不索何獲。加油吧！不要等待明天。
2010年10月26日晴
今天，無疑又是糟糕的一天。我的心有如霜降后的秋天般消沉，沒有了滿腔的活力與生機，不禁為我悲哀還有一點值得快慰的便是在這個班里，兩個月的時間，一段友誼正在醞釀，它將走向輝煌。用心看人，用心悟人無疑是一條不錯的尋友方法，我找到了，茫茫人海中似乎總有一種緣分等待。她理解我，關(guān)心我，能看出我心中的不快。能有這樣的好友無疑是幸福的。
寢室里的每個人的責(zé)任感都很強，可是她們卻傷害了婷婷，不知道她怎么樣，還沒找到機會向她解釋。
天氣轉(zhuǎn)冷了，不知道爸媽怎樣，也許他們還在田間勞作，我想是的，他們是如此辛苦，而我卻是如此逍遙，但我不快樂，為什么，我應(yīng)該把時間都浪費在無聊的愁惆中嗎？
父母的辛苦是不可避免的——為了我，所以我才需讓每一天都過得認(rèn)真、快樂，不是嗎？
2010年11月30日陰
高老身體不好，哎！今天又被奉偉昭和陳中輝這一折騰……哎！好希望自己是個笑星，說出幾個笑話來，讓老師緊繃的臉放松一下。好希望，好希望再看到開學(xué)時那張慈祥，常帶微笑的面龐。
記得剛進學(xué)校的第一天便被老師罵，真的，當(dāng)時恨死老師了，幾乎整天哀怨自己遇到了一個“魔鬼”老師，因為他總是批評我，總是對著我一張嚴(yán)肅的臉，我甚至以為當(dāng)開學(xué)第一天見面時老師的微笑是一種假象。后來同去把老師罵自己的`事告訴了爸爸，令我生氣的是，爸爸竟然說罵得好，是我沒素質(zhì)，沒能力，老師罵我，說明老師關(guān)心我，對我的要求很高。為此我還生了爸爸一天的氣，現(xiàn)在想來是如此的可笑。
近距離產(chǎn)生的美，時間會讓我們發(fā)現(xiàn)美，我發(fā)現(xiàn)了老高的美，還是在他嚴(yán)厲的教導(dǎo)和吝嗇的表揚下，我學(xué)會了成長，學(xué)會了謙虛。
2010年l1月17日晴
昨天晚上聽到伍婷和鄒靜茹老師要走的消息，我有些難過，仿佛又回到了初中的最后一次唱歌，那天晚上停電，教室里漆黑一片，但我依稀可以看到同學(xué)的淚光，那首《朋友》唱得有些嘶啞，有些悲涼，盡管那時還余著這幾夏的熱意。
我想為伍婷老師和靜茹老師寫歌，我希望這份美好的記憶嵌在我的歌詞里，每當(dāng)我們想起這首歌，能留下對彼此的情，
人生有太多的離別，花季的我應(yīng)該愈發(fā)燦爛，而不應(yīng)如此傷感——雖然在這蕭瑟凄冷的秋冬季節(jié)。所以，等我的會是祝福而不是挽留。而在我的記憶芯片中也將不會忘記在剛剛進入高中陪我度過最懵懂、最茫然的兩位年輕、自信、美麗、智慧的老師，也許在某年某月某地，我們還會欣然相遇，希望那時的我也像老師或比老師更優(yōu)秀，與老師分享成功的喜悅，我相信那并不遠
很高興，能聽到父親暖暖的關(guān)懷，聽爸爸說弟弟得了第一名，我真的是為他感到驕傲，同時對自己又是非常羞愧，不知老師會怎樣想自己，畢竟比唐磊少了幾十分，這是莫大的恥辱
希望下次可以雪恥，但努力還欠缺，唐磊并不是神話，即使足，只要努力，我也可以超過他。沒別的原因，只因為我是陽洪，在我的世界獨一無二的陽洪，而我永遠都不會忘記“苦心人，天不負(fù)”這一句話。
2010年Il月22日晴
“老班”回來了，語文課上同學(xué)們又恢復(fù)了狀態(tài)，個個神采奕奕。高老師的課與段瓊老師的課各有千秋，高老師講得非常全面，涉獵廣泛，而段瓊老師講課呢？顯得激情飛揚，只是講的都是一些課本上的基礎(chǔ)知識。
早晨洗蘋果的時候，發(fā)現(xiàn)“奶奶”給我煮的雞蛋還沒吃，雖然過了一夜，摸上去是冰涼的？可我吃下去的時候卻仍能感覺到一股熱意。我從小就沒有奶奶，聽說在媽媽嫁給爸之前，奶奶就去世了，因此我只能通過那張擺在大廳的照片（陳舊的），依稀描摹奶奶的樣子，她看起來很慈祥，嘴角好像還微抿著在笑。聽爸爸說，她是三十多歲就去世的，那時爸爸只有八幾歲，窮人家的孩子早當(dāng)家，何況是年幼就喪失母愛的爸爸。而我也喪失了那份偎依在奶奶懷抱里的溫暖。只是當(dāng)昨天這位和藹的“奶奶”把家里幾個僅有的雞蛋全煮給了我吃時，那份缺失了十幾年的感覺油然而生一我知道這是一戶艱苦樸素、心地善良的人家，以至我不敢把一粒米飯掉在飯桌上，不敢留下任何米粒在碗里我的家庭生活，我自認(rèn)為是“清貧”的。可這一刻我卻發(fā)現(xiàn)什么是勤儉，什么是中華民族的傳統(tǒng)美德，也許世上還有千千萬萬這樣的人家，而正因為有他們，世間才會有感動，有溫情。
我知道，我得回報他們，回報這一些關(guān)心愛護我的人，至少，我不能辜負(fù)那幾個“雞蛋”。
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