淺論高校圖書館如何開展畢業生就業咨詢的論文

　　論文關鍵詞：高校館；畢業生；咨詢指導

　　論文摘要：從圖書館開展就業咨詢指導的必要性及有利條件，幫助畢業生做好就業準備工作，加強就業咨詢指導工作，提高學生的綜合素質及競爭力等方面，探討了高校圖書館在畢業生就業指導中的作用。

　　高校畢業生是國家寶貴的人才資源，合理地利用好這批人才資源，發揮他們在社會主義現代化建設中的重要作用，有著極其重要的意義。隨著當前招生量的逐年遞增，畢業生數量也迅速增加，其就業狀況已經成為評價學校辦學水平的重要指標。高校館作為整個校園的信息中心，擁有良好的軟硬件環境，對開展畢業生的就業咨詢指導工作具有著得天獨厚的條件。

　　1 開展就業咨詢指導的必要性

　　高等教育改革的方向即“面向社會，自主辦學”。因此學校如何?質量如何?就要從學校的產品一一畢業生的質量來判斷。近年來，國家取消了“統包統分”的就業分配制度，大學生不再是“皇帝的女兒不愁嫁”了，“雙向選擇、自由擇業”，使當代大學生真切感受到社會對人才需求的變革給他們帶來的心理壓力，也使他們放棄了“進了大學門，就是國家入”，可以松口氣的觀念，激勵他們刻苦鉆研，奮發成材，努力掌握就業“敲門磚”本領的積極性和自覺性。他們的心態有焦慮又有欣喜、有困惑又有興奮、有迷茫又有清醒，有無奈更有一份從容。因此如何選擇職業，如何找準自己的職業定位，如何求職成功，如何成就一番事業，這是每一位畢業生必須思考和面對的問題。因此對每一位的在選擇面前需要得到幫助的畢業生而言，就業咨詢指導的意義就在于此。

　　由于歷史的原因，各高校對大學生的就業教育指導工作尚處于初步的探索階段，但這項工作的質量和水平卻反映了學校的辦學質量和效益，關系到學校的生存和發展。因此做好就業咨詢指導是就業制度和形勢的需要，也是高校生存和發展的需要。

　　2 開展就業咨詢指導的優勢條件

　　高校館不但擁有良好的硬件環境，高素質的管理人才隊伍，而且也是校園的信息中心。首先高校館具有豐富的文獻信息資源，包括各種圖書、期刊、報紙、電子出版物等。它可以為準備繼續深造的畢業生提供各種考研究生以及專升本的信息資料，滿足畢業生對這方面的需要。這樣不僅提高了人才素質，同時也推遲了畢業生就業的時間，間接緩解了就業壓力。同時高校館訂購了大量的如“中國大學生就業”“人才市場報”等報刊，既有就業報道，又有大量的招聘信息及企業介紹等。高校館的計算機網絡可為畢業生提供網上查詢就業信息，發布個人求職信息及求職資料的制作等。

　　另外高校館還有著一支高素質的指導隊伍。以我館為例，具有大專以上學歷的已達90．5%，具有高級職稱的人員占4．7%，中級職稱人員占71%，初步形成了一支不同專業學科，不同年齡階段及職稱層次的專業梯形隊伍。圖書館可利用這些資源優勢和檢索技能把與就業指導相關的圖書報刊、音像資料以及各種網上信息搜集整理，利用宣傳欄及校園網發布，幫助畢業生了解就業形勢、狀況、政策及技巧等。

　　3 多渠道開展就業咨詢指導

　　3．1做好畢業生就業前的準備工作

　　實際上，高校館開展就業信息咨詢工作就是圖書館情報教育職能的擴大和延伸。在每個畢業生憧憬未來職業時，應幫助他們提前為就業問題做好以下幾方面的準備：能力準備、心理準備、資料準備、信息準備、方向準備、資金準備等，如“女大學生擇業制勝的法寶”“專科生就業如何定位”等文章均以文摘形式刊出，使畢業生做到心中有數。宣傳有關就業政策，指導畢業生提高書面求職材料和面試應答技巧，從專業方向，興趣愛好，能力特長等方面，在有限的自薦材料篇幅中充分展示個性風采，以得體的方式贏得用人單位的重視。近年來我館機房指導畢業生制作了大量的求職信，為畢業生加強了包裝指導，幫助畢業生提高自我推薦能力，使畢業生們受益匪淺。

　　另外，伴隨這市場經濟的不斷發展與完善，相應的體制和機制的變革也為畢業生提供了發展的空間和展現才華的.舞臺。憑專業技能自主創業也是畢業生就業中的一種新選擇，要大力給予鼓勵和支持。因此要進一步拓寬學生的知識面，加強人文素質和綜合能力的培養，注重提高創新能力實踐能力、適應能力、和創業能力。近年來我校一些畢業生或合作、或獨立實行自主創業，常有畢業生回到母校來查閱資料及尋求技術上的幫助。圖書館都給予了大力的支持和幫助，并為他們提供無償服務，對此他們充滿感激。 3．2加大就業咨詢提導工作的力度

　　利用高校館的信息資源優勢和檢索技能強化就業信息的指導服務工作。如編輯《人才市場需求目錄》，《用人單位專題目錄》，推薦就業新書刊，開展就業信息資料復印，建立就業信息檢索中心，舉辦各種就業專題報告會，調適畢業生求職心理，調整擇業期望等。這種指導方法是一種信息、政策、及形勢上的指導，而針對于不同性別，不同專業及學歷的畢業生要加強正面引導工作，在多方面給予鼓勵，使他們充滿自信。在正確估量自己的情況下，鼓起勇氣，迎接挑戰，參與競爭。對學習成績較好的同學，可鼓勵他們讀研究生及專升本，提高自身素質及競爭力。在當前女生擇業難的情況下，如何發揮女性優勢，樹立擇業信心是我們指導的重點。良好的自尊、自信、自立、自強的心理品質是女性擇業制勝的法寶。對于非熱門專業的學生則應鼓勵他們博學專長，提高自身的素質和文化層次，向多元化的就業發展是方向。而對專科生就業難這個嚴峻的現實問題，要指導他們樹立正確的擇業觀，以其適應性及動手能力強的特點，到基層去，到國家需要的地方去，先就業，后擇業，這是專科生的適用途徑。

　　從當今的低層次的就業指導轉向創業意識和自立精神的培養還需長時間的努力，但“授人以魚，不如授人以漁”，在市場經濟下，要讓畢業生認識到：一次就業成功絕不意味著終身以此為業，而選擇職業的動機不能停留的謀生階段，而應上升到實現人生價值和為社會作貢獻的高度。

　　4 注重在校生綜合素質和競爭力的培養、為就業鋪路

　　畢業生就業指導工作不是“季節性快餐”，不能僅僅體現在大學最后一年，它是一項經常性的重要工作，應貫穿于學生大學生活的全過程。因此加強大學生綜合素質和競爭力的培養，為就業鋪路，這也是高校館的工作重點之一。

　　當前用人單位對大學畢業生的素質有了更高的要求。綜合其為以下幾個方面：要有較高的思想道德素質，較強的事業心和責任感。要愛崗敬業，有團結協作的精神。要有吃苦耐勞，艱苦奮斗的作風。要有較扎實的基礎理論、較寬的知識面，較高的外語、計算機水平，較強的創新精神和實踐能力等。由此可見，實施素質教育，培養全面發展的大學生，已成為當代中國教育改革的主旋律。大學生的素質教育是一項系統工程，需要學校整個大環境每時每刻通過各種方式，各種途徑對學生施加有形與無形的影響和作用。

　　高校館作為學校的三大支柱之一，是大學生素質教育的“第二課堂”，在素質教育中具有舉足輕重的作用。高校館以其豐富的、高品位的文獻資源為大學生讀者提供精神食糧，可鞏固他們在課堂上學到的知識，又可為他們從個人興趣、愛好、專業、特長出發，去有針對性的學習知識，汲取營養提供條件。圖書館不僅有豐富的館藏資料，還有取之不竭的網上信息，不僅有優雅安靜干凈整潔的環境，濃郁的奮發向上刻苦鉆研的氛圍，還有愛崗敬業、認真負責、博覽群書的圖書館員的熱心服務。所有這些都對大學生開闊視野，擴大知識面，提高文化素質，樹立正確的人生觀和價值觀起到潛移默化的作用。高校館還可利用其自身的條件利用閱覽室、資料室、聽音室、放像室、機房等部門作為信息發布、專題報告、人才洽談、招聘的場所。同時還要與學校及各學生社團合作，組織各種類型的讀書會、辯論會、演講會、專題競賽等，引導和鼓勵學生參與，在活動中培養“出頭露面”的勇氣，增強自信5-和承受挫折的能力，增強競爭意識，既為提高學生的綜合素質，也為學生自身塑造的需要。高校館還肩負信息素質教育的任務，使學生掌握獲取信息進行終身學習的方法，適應信息社會的發展需要。

　　高校館還可通過勤工助學活動，為學生提供社會實踐的場所，我館長年都為學生提供一定的崗位，這樣既加強了學生的實踐操作能力，學會與人交往，加快學生社會化的過程，并在實踐中正確認識自我、認識社會，從而改造和完善自我，更好地投入到就業競爭中。因此就業指導與素質教育的結合，應貫穿于大學教育的全過程。

　　總之畢業生就業狀況是評價一所學校總體辦學水平的重要指標之一，高校館只是畢業生就業的信息中心，它的成功運作離不開學校和社會有關部門的合作。圖書館員也應加強自身的學習和提高，及時掌握就業政策，不斷提高工作水平。對于有條件的單位還可設立專門的從事畢業生就業咨詢的指導人員，并為他們創造條件，使這項工作更加深入細致地開展下去。

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