知識(shí)地圖中圖書館知識(shí)管理應(yīng)用分析論文
【摘要】知識(shí)地圖，是高校圖書館知識(shí)管理的一種新方法，也是對(duì)傳統(tǒng)高校圖書管理方式的創(chuàng)新，有助于改變單一、落后的圖書館運(yùn)行策略，將知識(shí)管理與互聯(lián)網(wǎng)和信息服務(wù)結(jié)合起來，對(duì)知識(shí)模塊加以整合。另外，基于新技術(shù)的知識(shí)地圖運(yùn)行方法也可以改變?cè)瓉砉芾砗臅r(shí)、效率低的不足，創(chuàng)新融入信息技術(shù)，在為學(xué)生提供良好服務(wù)的同時(shí)，也能夠提高查詢的效率，促進(jìn)高校圖書館管理水平的完善和提高。
【關(guān)鍵詞】知識(shí)地圖；高校圖書館；知識(shí)管理；應(yīng)用
傳統(tǒng)的高校圖書館管理模式較為落后，多以區(qū)域劃分為主要形式，書籍信息也是按照類型集中管理的。這種方法只能夠讓查詢者找到書籍所在的區(qū)域，要確定找到哪一本書，卻需要花費(fèi)大量的時(shí)間。現(xiàn)如今，信息技術(shù)得到了推廣和普及，在高校圖書館知識(shí)管理中運(yùn)用知識(shí)地圖的查詢模式，則能夠擺脫傳統(tǒng)管理方法的不足，通過信息平臺(tái)的服務(wù)模式，以地圖的方式劃分書籍的區(qū)域，并對(duì)龐大的數(shù)據(jù)系統(tǒng)加以管理，從而更好的整合信息，推動(dòng)高校圖書館建設(shè)朝著更加科學(xué)的方向發(fā)展。
一、知識(shí)地圖與高校圖書館知識(shí)管理的'概述
知識(shí)地圖是一種新興的現(xiàn)代化數(shù)據(jù)管理方法，這種管理主要應(yīng)用在知識(shí)工程、情報(bào)管理之中，且能夠用地圖的方式加以劃分，隨著技術(shù)的推廣和普及，該種方法已經(jīng)得到了廣泛的使用。與此同時(shí)，有知識(shí)學(xué)者發(fā)現(xiàn)，知識(shí)地圖還具有自身的特殊優(yōu)勢，它能夠存儲(chǔ)大量的信息，挖掘隱含的信息。高校圖書館一直是藏書量較大的地方，且學(xué)生、教師的查詢次數(shù)和閱讀總量較多，將知識(shí)地圖應(yīng)用到其中能夠最大限度的方便讀者，體現(xiàn)各種資源之間的緊密聯(lián)系，學(xué)生做好及時(shí)的信息查詢。高校圖書館的知識(shí)管理是所有管理工作的重點(diǎn)，它也是將信息進(jìn)行全面收集的一種手段。高校圖書館書籍信息和資料的整合，依靠的就是知識(shí)地圖的廣泛使用，只有挖掘出隱形與顯性的知識(shí)，才能合理的做好書籍管理，在人機(jī)之間搭建溝通的橋梁，幫助人們獲取信息。
二、知識(shí)地圖在高校圖書館知識(shí)管理中的應(yīng)用
高校圖書館中的書籍信息基本上都是顯性知識(shí)，基于圖書館知識(shí)管理的知識(shí)地圖的構(gòu)建和應(yīng)用，必須要確保全面搜集，整理好各類信息和資源。具體而言，在圖書館的知識(shí)地圖構(gòu)建上，要保證全員參與，技術(shù)人員和管理者都要切實(shí)加入建設(shè)行列，對(duì)地圖進(jìn)行規(guī)劃，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出想法。實(shí)際的應(yīng)用也要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)展開，分析閱讀人群的需求、習(xí)慣，建立大方、簡單、全面的知識(shí)地圖，并突出數(shù)據(jù)信息技術(shù)大容量的特點(diǎn)，建立龐大的數(shù)據(jù)系統(tǒng)框架，分類劃分知識(shí)結(jié)構(gòu)模型。知識(shí)整理人員需結(jié)合高校圖書館的專業(yè)特點(diǎn)，將知識(shí)地圖中的各個(gè)信息進(jìn)行區(qū)域劃分，將概念信息與概念知識(shí)進(jìn)行組織，將理科與理科書籍進(jìn)行組織，按照年代、類型、專業(yè)領(lǐng)域等進(jìn)行歸類分檔，并注重各個(gè)知識(shí)系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)性，減少知識(shí)出現(xiàn)孤島狀況。當(dāng)然，在實(shí)際的應(yīng)用過程中要注意以下幾點(diǎn)：其一，知識(shí)地圖的設(shè)計(jì)要簡單和一目了然，讀者只要能夠通過地圖獲得正確的導(dǎo)航，查找到信息的源頭即可；其二，要提高知識(shí)獲取的時(shí)效性，不斷更新地圖中的信息，及時(shí)加入新知識(shí)；其三，知識(shí)地圖保持簡潔的同時(shí)需要能夠充分包含所有知識(shí)類型，使其做到簡單而全面。
三、知識(shí)地圖在高校圖書館知識(shí)管理中的積極效果
（一）對(duì)高校知識(shí)資源建設(shè)帶來的作用
高校知識(shí)地圖的建設(shè)能夠使學(xué)校各個(gè)專科信息、科學(xué)信息、學(xué)習(xí)信息等資源得到有效總結(jié)，改善以往高校圖書館管理出現(xiàn)的信息混亂和信息盲目查詢等現(xiàn)象，高校在建設(shè)知識(shí)地圖后，知識(shí)查詢者可通過知識(shí)地圖結(jié)構(gòu)來獲得信息資源方向，使高校圖書館的管理模式發(fā)生質(zhì)的改變。
（二）提高知識(shí)的獲取效率
知識(shí)地圖的應(yīng)用和推廣，改變了傳統(tǒng)的高校圖書館知識(shí)管理的單一模式，加快了圖書館的運(yùn)行速度，在很大程度上推動(dòng)了現(xiàn)代化建設(shè)水平的提高。另外，知識(shí)地圖還具有導(dǎo)航的作用，能夠幫助讀者對(duì)書籍加以分類，縮短查詢的時(shí)間，提高書籍的使用效率。
（三）豐富了圖書館知識(shí)取得的方法
知識(shí)地圖的優(yōu)勢相當(dāng)明顯，不僅體現(xiàn)在圖書館知識(shí)的管理中，還體現(xiàn)在查詢功能的使用上，它能夠科學(xué)合理的布局信息資料，并運(yùn)用Push技術(shù)充分體現(xiàn)信息之間的關(guān)聯(lián)，將圖書信息展現(xiàn)在人們的眼前。與此同時(shí)，它能夠打破信息的孤島狀態(tài)，便于學(xué)生和教師查詢資料，實(shí)現(xiàn)信息的共享。
（四）協(xié)助高校建立科學(xué)的圖書館知識(shí)管理模式
知識(shí)地圖將高校圖書館的知識(shí)信息整合到了一起，可以量化的存儲(chǔ)信息，對(duì)數(shù)據(jù)做好精細(xì)劃分。知識(shí)地圖的構(gòu)造實(shí)質(zhì)是通過對(duì)高校圖書館現(xiàn)有的各個(gè)知識(shí)資源進(jìn)行總結(jié)，并且能夠?qū)D書館各個(gè)資源做出合理處理與劃分，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)平臺(tái)將各個(gè)類型資源進(jìn)行形象呈現(xiàn)，從而對(duì)圖書館復(fù)雜的知識(shí)系統(tǒng)做出明確導(dǎo)向，使讀者在查詢圖書館知識(shí)時(shí)，能夠一目了然地掌握信息的存儲(chǔ)位置。結(jié)束語總而言之，知識(shí)地圖在高校圖書館知識(shí)管理中的應(yīng)用，能夠打破傳統(tǒng)管理方式存在的不足，最快的定位資源信息，促進(jìn)圖書館建設(shè)朝著現(xiàn)代化方向發(fā)展。
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