談?wù)劤踔袑W(xué)校如何做好職業(yè)教育的宣傳工作論文
一、在初中學(xué)校開(kāi)展職業(yè)教育宣傳的必要性
首先，三年職教攻堅(jiān)以來(lái)，國(guó)家對(duì)中等職業(yè)教育越來(lái)越重視，不僅從師資、設(shè)備、場(chǎng)地等方面給予照顧，而且為使更多的城鄉(xiāng)初中生更多的接受職業(yè)教育，還免去了他們的學(xué)費(fèi)。所以，從這方面來(lái)說(shuō)，作為初中學(xué)校，就要大力宣傳職業(yè)教育，這是很有必要的，也是十分重要的。
其次，目前職業(yè)教育已發(fā)展成為我國(guó)高中階段教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要任務(wù)。作為初級(jí)中學(xué)，既有輸送生源到高級(jí)中學(xué)的任務(wù)，也有輸送生源到中職學(xué)校的任務(wù)。所以，引導(dǎo)廣大初三學(xué)生選擇職業(yè)中專(zhuān)，走技能成才之路，這對(duì)于促進(jìn)普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，顯得尤為重要。
第三，歷年來(lái)，總有一批考不上高中，又沒(méi)有報(bào)讀職業(yè)學(xué)校的初中畢業(yè)生，他們有的因未夠年齡而呆在家里無(wú)所事事，有的去做未成年工。對(duì)于這種狀況，若初中學(xué)校與職業(yè)學(xué)校在初三階段加強(qiáng)對(duì)那些學(xué)生的職業(yè)教育宣傳，使他們畢業(yè)后能進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)到一技之長(zhǎng)，這對(duì)于他們，對(duì)于企業(yè)，對(duì)于社會(huì)都是很有好處的。
二、職業(yè)教育的宣傳要貫穿于整個(gè)初中階段
在國(guó)家對(duì)職業(yè)教育越來(lái)越重視的形勢(shì)下，在初中畢業(yè)生中除了一部分考上高中之外，其余大部分可選擇讀職中的狀況下，初中學(xué)校完全可以通過(guò)各種形式的職教宣傳，使未能考上高中的學(xué)生大部分報(bào)讀職業(yè)學(xué)校。而要使初中畢業(yè)生踴躍報(bào)讀職業(yè)學(xué)校，不能光靠畢業(yè)時(shí)的職業(yè)教育宣傳，而應(yīng)該將職業(yè)教育的宣傳貫穿于整個(gè)初中階段。
初中生入學(xué)的時(shí)候，在一些主題校會(huì)上，學(xué)校應(yīng)該告訴學(xué)生，初中生走成才的道路有兩大途徑，一是考入高中進(jìn)而考上大學(xué)，二是報(bào)讀職業(yè)類(lèi)學(xué)校，學(xué)一門(mén)過(guò)硬的技術(shù)，當(dāng)一名有所作為的中、高級(jí)技術(shù)人員，無(wú)論是大學(xué)生或中職生或高職生，將來(lái)經(jīng)驗(yàn)豐富了，條件成熟了，并有一定的創(chuàng)業(yè)資金，都可以創(chuàng)業(yè)。如果能這樣告誡學(xué)生，那么就讓他們知道，讀職業(yè)學(xué)校，也是一條成才的途徑。
初中生在校學(xué)習(xí)的第三年，面臨著畢業(yè)去向問(wèn)題。他們一般畢業(yè)后的去向分三大部分，一部分升高中，一部分讀職中，另一部分不再升學(xué)而選擇了工作(主要是外出城鎮(zhèn)打工)。初中學(xué)校重視和加大對(duì)職業(yè)教育宣傳的力度，其主要目的除了使廣大初中生明確職業(yè)教育在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要性外，另一個(gè)大的目的就是使那些初中畢業(yè)后不想再讀書(shū)的學(xué)生能接受職業(yè)教育，能在走出社會(huì)之前有一技之長(zhǎng)。所以，到了初中學(xué)生到了初三階段，學(xué)校很有必要在職業(yè)教育方面加強(qiáng)宣傳的力度，利用多種形式來(lái)進(jìn)行職教宣傳。如何對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行有效的職教宣傳呢?筆者認(rèn)為，首先學(xué)校對(duì)初三年級(jí)的職教宣傳有個(gè)整體的計(jì)劃，然后基本上就按計(jì)劃去進(jìn)行，并形成慣例。比如在第三學(xué)年一開(kāi)學(xué)，在集會(huì)上就讓初三的學(xué)生明確，現(xiàn)在到將來(lái)的幾年內(nèi)，都是讀書(shū)學(xué)習(xí)的大好年華，一年后初中畢業(yè)了，無(wú)論是讀高中或是讀職中，都是升學(xué)，都是往成才方面發(fā)展。一個(gè)人，應(yīng)該擁有更多的知識(shí)，更好的技能才能更好地為社會(huì)服務(wù)，為祖國(guó)效勞。
三、針對(duì)初中生的具體情況實(shí)施多種形式的職業(yè)教育宣傳
要將職業(yè)教育的宣傳搞得有聲有色，就必須根據(jù)初中學(xué)校的具體情況開(kāi)展多種形式的職業(yè)教育宣傳。或根據(jù)初中生的`一些特殊情況，實(shí)施側(cè)重點(diǎn)不同的職業(yè)教育的宣傳。
1、把報(bào)讀職中視同升入高中一樣重要
初中學(xué)校的辦學(xué)，除為了完成九年義務(wù)教育外，所有的學(xué)校都在為高中升學(xué)率的向上提高而作為一個(gè)奮斗的主要目標(biāo)。但在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的形勢(shì)下，初中學(xué)校在抓高中的升學(xué)率同時(shí)，也應(yīng)將報(bào)讀職業(yè)學(xué)校作為升上高一級(jí)的學(xué)校來(lái)重視。所以，初中學(xué)校在每一新學(xué)年，在公布考入各高中學(xué)校的上屆畢業(yè)生的同時(shí)，也公布報(bào)讀各類(lèi)職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生名單，并且都用喜報(bào)的形式公布。這樣去營(yíng)造一種良好的氛圍，使全校的師生認(rèn)識(shí)到，讀職中也是件光榮的事，社會(huì)是很需要一大批有志向的中學(xué)生報(bào)讀職業(yè)學(xué)校的。
2、鼓勵(lì)一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生報(bào)讀職中
長(zhǎng)期以來(lái)，初中畢業(yè)生要升學(xué)讀書(shū)形成了這么一種情形：中考成績(jī)好的讀高中，成績(jī)不大理想的只能報(bào)讀職業(yè)學(xué)校。這種情形，隨著社會(huì)的發(fā)展，也隨著職業(yè)教育的發(fā)展，肯定要有所改變的。所以作為初中學(xué)校，在這方面要作出努力，使一些既喜歡職業(yè)技能而學(xué)習(xí)成績(jī)又比較好的初中畢業(yè)生(特別是學(xué)習(xí)成績(jī)處在中等水平以上的學(xué)生)報(bào)讀職業(yè)學(xué)校。一些家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生，也許有些畢業(yè)就輟學(xué)了，對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，我們更應(yīng)該幫助和引導(dǎo)他們報(bào)讀職業(yè)學(xué)校。因?yàn)槟壳奥殬I(yè)學(xué)校不僅免收學(xué)費(fèi)，對(duì)貧困家庭的中職生還有助學(xué)金，此外那些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)容易做到品學(xué)兼優(yōu)，而在職業(yè)學(xué)校，品學(xué)兼優(yōu)的中職生還可以得到國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金。
3、向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳職業(yè)教育
要讓初中學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的重要性，認(rèn)識(shí)讀了職業(yè)學(xué)校出來(lái)也能創(chuàng)造美好的前途，需要家長(zhǎng)的配合。學(xué)生是否報(bào)讀職業(yè)學(xué)校，這在很大程度上有賴(lài)于家長(zhǎng)的態(tài)度，有賴(lài)于家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可。所以，有條件的學(xué)校，特別是城鎮(zhèn)的初中學(xué)校，可以根據(jù)目前社會(huì)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況聯(lián)系畢業(yè)班學(xué)生的家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)座談會(huì)。邀請(qǐng)職業(yè)學(xué)校的負(fù)責(zé)招生的老師前來(lái)向家長(zhǎng)宣傳職業(yè)教育的前景，宣傳其職校的辦學(xué)特色、開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)、學(xué)校的環(huán)境與設(shè)備、各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)出路等等。班主任在與家長(zhǎng)的座談中，可根據(jù)各學(xué)生不同的特點(diǎn)，根據(jù)他們平時(shí)的興趣愛(ài)好以及學(xué)習(xí)的狀況，給予學(xué)生家長(zhǎng)的一些建議，共同正確引導(dǎo)初中畢業(yè)生報(bào)讀職業(yè)學(xué)校。個(gè)別家長(zhǎng)因工作或其他事務(wù)來(lái)不了學(xué)校參加家長(zhǎng)座談會(huì)的，班主任可以利用電話或進(jìn)行家訪與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)其子女的期望，對(duì)職業(yè)教育了解的程度，從而開(kāi)展有效的、有針對(duì)性的職教宣傳。
4、與職業(yè)學(xué)校進(jìn)行文藝等方面的聯(lián)歡
職業(yè)學(xué)校主要招收的學(xué)生是應(yīng)屆的初中畢業(yè)生，而初中學(xué)校每年對(duì)縣里或市里的職業(yè)學(xué)校都有一定的送生任務(wù)。因此，初中學(xué)校為了做好輸送生源的工作，為了完成送生的任務(wù)，可以通過(guò)與職校的聯(lián)誼活動(dòng)進(jìn)行有效的職教宣傳。例如可以在五月初或元旦前后與一兩所職中學(xué)校搞文藝聯(lián)歡，使職中學(xué)生在初中校園的舞臺(tái)上展現(xiàn)他們職業(yè)技能的風(fēng)采，這樣會(huì)激勵(lì)初中學(xué)生對(duì)一些職業(yè)學(xué)校和一些專(zhuān)業(yè)的興趣，達(dá)到很好的職教宣傳效果。還可以配合職校有初中校園內(nèi)辦一些職業(yè)教育成果展，讓初中學(xué)生進(jìn)一步感受到報(bào)讀職業(yè)學(xué)校也可以是有所作為的。
綜上所述，筆者認(rèn)為，國(guó)家當(dāng)前越來(lái)越重視職業(yè)教育，而初中學(xué)校是向職校主要的送生部門(mén)，做好或配合好職業(yè)教育的宣傳是十分必要的，也是責(zé)無(wú)旁貸的。所以初中學(xué)校要長(zhǎng)期的進(jìn)行職業(yè)教育的宣傳，還要采用多種形式的職業(yè)教育宣傳，通過(guò)這樣努力去完成向職校的送生任務(wù)，同時(shí)也為職業(yè)教育的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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