軍營文化建設路徑研究論文

時間：2021-06-22 11:36:35 論文我要投稿

軍營文化建設路徑研究論文

　　充分利用地域傳承文化中的積極因素，增強預備役部隊文化的感染力。如組建在湖北省孝感市的某預備役團，充分利用孝感市獨具特色的孝義文化，充分發揮“孝子故里”的地域文化優勢，廣泛開展“傳承孝文化、踐行八榮八恥”實踐活動，將“董永賣身葬父”、“孟宗哭竹生筍”等經典“孝義文化”故事編印成冊，組織官兵開展“孝順子女”、“孝順媳婦”、“模范軍嫂”和“五好家庭”評選活動，用孝義文化啟迪官兵，用孝義故事感染官兵，用孝義典型引領官兵，取得了良好的效果。激勵感召作用。利用駐地戰爭年代和經濟建設大潮中涌現出的各類英模人物，大力開展“學英模、頌英模、贊英模”實踐活動，讓官兵對英模事跡耳熟能詳、如數家珍。將駐地我軍不同時期英模的雕像鑲嵌在文化長廊之中，組織官兵瞻仰銘記，讓大家在英模敢于犧牲、甘于奉獻、執著使命的感人事跡中受到熏陶教育和感召激勵。如組建在湖北省應城市的某預備役營，充分借助我軍新時期模范指揮員楊業功故鄉的地域優勢，在預備役官兵中廣泛開展“學習楊業功、奉獻為國防”系列實踐活動，組織參觀楊業功故居，學習楊業功事跡，形成了“學習楊業功精神、忠實履行歷史使命”的濃厚氛圍，使楊業功的忠誠品質薪火相傳。

軍營文化建設路徑研究論文

　　抓好軍營文化建設與使命任務的“對接”。“為兵服務、為鞏固和提高戰斗力服務”，是軍營文化建設永恒的主題。預備役部隊軍營文化建設，要始終把“對接使命任務”作為基本著眼點和落腳點，結合實際開展豐富多彩的文化活動，引領官兵堅定理想信念，強化軍人意識和戰斗精神。首先，緊貼使命任務，服務中心。結合預備役部隊每年兵員調整、入隊訓練、建制分隊訓練等年度工作任務，組織預備役官兵入隊宣誓，舉行軍裝發放、宣布任職授銜命令等儀式，強化官兵的光榮感、責任感、使命感；開展重大演訓活動和執行非戰爭軍事任務時，組織官兵召開誓師動員大會，開展表決心、挑應戰和簽名等活動，用儀式文化激勵官兵頑強意志和戰斗作風；教唱《預備役部隊之歌》，懸掛戰斗標語，叫響戰斗口號，觀看戰斗影片，編印《戰地快報》，開展“精武強能之星”評比、訓練生活“DV秀”、表彰獎勵訓練尖子等活動，展示愛軍習武風采，激發練兵動力，弘揚尚武之風。每逢重要節日和重大活動，組織編演反映部隊生活的文藝節目，讓預備役官兵在“兵寫兵、兵唱兵、兵演兵”中品兵味、礪兵志、聚兵心。其次，結合地方崗位，唱響主旋律。針對預備役官兵工作生活在社會各行各業，平時缺乏嚴格的管理，承受各種思潮文化的考驗最直接更艱巨的實際，積極組織預備役官兵投身經濟社會建設主戰場，立足本職崗位創優爭先、為國奉獻，在軍地雙重工作中促進軍營文化建設。

　　同時，積極協調地方宣傳、文化和教育等相關部門，將部隊相關教育內容融進地方教育體系，依托地方開展的學習、培訓和評比等活動，提升預備役官兵的思想文化修養，激發他們獻身國防、愛軍精武的熱情，使部隊始終保持團結自強、昂揚向上、奮發進取的精神狀態。再次，扭住主題主線，鑄牢主陣地。針對預備役官兵在地方生活中信仰各不相同的特點，在思想政治教育中堅持用中國特色社會主義理論體系武裝官兵、引領官兵，把培育當代革命軍人核心價值觀作為部隊思想政治建設的靈魂工程和文化建設的.主陣地，發揮當代革命軍人核心價值觀在構建先進軍營文化中的主導作用，扎實抓好理想信念教育、戰斗精神教育、職能使命教育、愛國主義教育、革命英雄主義教育，把深化核心價值觀培育作為常態化工作不斷鞏固加強，不斷內化升級，切實使官兵做到內化于心、外化于行，理想信念堅定，思想道德純潔，價值取向端正。

　　搞好軍營文化與地方文化建設的“互補”。充分發揮預備役部隊寓軍于民的優勢，廣泛挖掘和利用地方文化建設成果，提高預備役部隊軍營文化建設水平。

　　一是加強基礎設施建設，營造濃郁的文化氛圍。圍繞培養官兵高度文化自覺和文化自信，積極打造融求知益智、審美娛樂、健身強心為一體的軍營文化生態環境。預備役部隊機關要搞好師（旅團）史館、學習室、網絡室、娛樂室建設，基層要搞好營部連部和預備役官兵之家建設。與此同時，積極與地方黨委政府協商，將軍營文化建設融入地方文化館站、文體中心建設之中，使其成為軍地聯合的文化活動設施，增強軍營文化建設的活力。

　　二是以信息網絡為載體，提高文化建設質量。針對預備役官兵用網、信網群體較大的特點，依托軍政網絡開通“預備役網站”，積極搭建政治工作網絡平臺，探索運用信息網絡開展政治工作的方法路子，增強政治工作的時代感、覆蓋面和吸引力。緊貼形勢任務和官兵思想實際，在“預備役網站”設置“熱點新聞”、“部隊動態”、“預備役風采”等欄目，實時發布黨的創新理論最新成果、上級指示、首長講話、時事要聞、部隊工作動態等時政信息，及時回應熱點敏感問題；開設“當代革命軍人核心價值觀”網上系列課堂，上傳輔導講課提綱和學習輔導材料，開展熱點問題網上討論，及時答疑解惑，使預備役官兵第一時間得以學習瀏覽、獲取信息、接受教育，始終用黨的聲音、正確的意識形態、部隊的要求占領官兵思想陣地，增強預備役部隊思想政治工作的主動性。

　　三是利用地方資源，聯合抓好文化骨干培養。針對預備役部隊軍營文化建設中骨干少、專業種類多、培訓難度大、培養周期長的實際，利用地方文化骨干多、培養院校多的資源優勢，大力培養預備役部隊文化活動骨干。結合預備役部隊年度兵員調整時機，將地方的一些優秀文化骨干編到預備役部隊來，選準配強預備役軍官隊伍文化骨干，并依托地方文藝院校和團體，采取按級抓培養、上級抓培訓、同級抓幫帶等措施，加大預備役部隊文化骨干的培訓力度。同時，應堅持以實踐為平臺、以重大活動為載體、以重要任務為契機，加強預備役文化骨干的培養鍛煉。（本文作者：陳偉、劉虹單位：湖北某預備役高炮團）

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