互聯網+時代是大學生創業的機遇和挑戰論文

時間：2021-06-15 19:20:30 論文我要投稿

　　摘要：本課題組以浙江區域為例，走訪大量淘寶村、大學生創業園等，圍繞大學生創業情況開展一系列調研，在此基礎上，對“互聯網+”這一新常態下進行大學創業機遇和挑戰的發現、總結與研究。

互聯網+時代是大學生創業的機遇和挑戰論文

　　關鍵詞：“互聯網+”;大學生創業;機遇;挑戰

　　2015年3月總理在《》中38此提到“創新”，13次提到“創業”，尤其2次專門提到“大眾創業，萬眾創新”，同時也提出要制定“互聯網+”行動計劃。可見，在“互聯網+”新常態下，激勵和支持廣大人民群眾創新創業已經成為今年政府工作的重點之一。本課題組在2016年暑期，走訪并調研了浙江杭州、寧波、溫州、義務、臺州等多地的淘寶村、大學生創業園等，發現這一新形勢給大學生創業確實帶來了機遇和挑戰。

　　一、創業雖然無門檻，但生理、學歷等諸多方面對創業的影響，顯示出了一定的差異

　　首先是創業者性別上，男性在體力、抗壓抗挫能力等方面往往優于女性，因而不難理解，在實際調研中發現男女比例明顯男多于女。其次，通過在創業者年齡段的調查，發現多數是20-30歲的年輕人，其次是30-40歲的人群，但人數上只有前者的一半都不到，而其他年齡段明顯偏少，這是創業對體力、創新能力及激情的要求，在年齡段上的充分體現。20-30歲的青年人相比較其他年齡段的人，學有所成，精力旺盛，富有激情，創新能力強，可謂是年富力強正當年。30-40歲的人創業雖然也占有不少的比例，但相對而言，從其年齡和生理所處的階段來說，所需要瞻前顧后考慮的問題較多，創業更需要勇氣，并具備一定的實力。第三，從學歷來看，具有大專以上學歷創業的占創業人群的絕大多數。同時，從調研中發現，專科學歷創業人數>本科學歷創業人數>碩士及以上創業人數>高中及以下學歷創業人數。在大專以上學歷的創業者中，專科及本科畢業生無疑是主力軍，其中尤以大專生為突出。究其原因，一是當下大學教育從精英教育已走向大眾教育，大眾的學歷水平普遍較高；二是經過大學系統教育出來的創業者，相較于未接受大學教育的創業者，視野更開闊，素質更高，更有素養，創業成功率更高；三是從學校類型來看，普通本科院校應屆畢業生就業意向最強，211或985類型院校應屆畢業生選擇繼續學習的比重最大，專科院校學生的創業意識最為濃厚；四是從學歷來看，學歷越高，選擇就業的比重越大。

　　二、對創業領域、地域、時機及創業平臺等選擇，相比較傳統而言，已有了明顯的差異

　　首先是創業領域的選擇。一方面，在選擇創業項目時，調研發現，創業者更多傾向于第三產業，其次是工業，第三才是農業及其他。對行業的選擇體現了當下經濟結構，與以往相比，也在發生顯著的變化，更趨合理，更反應現實人們的需要。另一方面，創業項目與創業者大學所學專業的相關度上，經調查，相關度占58%，不相關占42%，相關度雖然較多，但并非高得特別突出。比如一位汽車制造專業的畢業生，從事的是汽車銷售或汽車售后維修的創業工作，本來是工業專業，做的是與專業相關的服務業。第二，創業地域及時機的選擇。由于本次調研區域都在浙江，多數人選擇創業在長三角，也不難理解，但即便選擇在這一區域創業的人，也把目光投向全國各地，尤其是浙江人在全國甚至全世界各地做生意的都有，彰顯的是吃苦耐勞、精明能干的優良品性。值得注意的`是，創業時機的選擇，在當下大學生創業者中有了更注重經驗的想法。其中選擇應屆畢業當年創業的僅占16%，工作幾年有一定經驗后再創業的占45%。同時在大學期間就選擇開始創業摸爬滾打占33%，為畢業時的成功創業奠定基礎。在大學期間就開始為創業忙碌的大學生，目前在大學校園中比例也呈上升趨勢，即便這些大學生畢業時不一定創業，但在為人處世上得到了鍛煉，豐富了社會閱歷，比普通同學窩在寢室里打游戲泡韓劇的更成熟，大學生活更多彩，更明白只有沉淀下去才能浮上來的道理，從而善于學習，懂時間管理，注重溝通能力，在職業素養得到明顯提升。第三，創業平臺及形式的選擇。根據調研結果顯示，在創業平臺上，選擇實體店創業的僅占35%，而利用淘寶創業占到了43%，利用微信創業也有11%，在浙江“互聯網+”平臺創業已經在當下的大學生創業者中超過了實體店創業比例。雖然微信創業較少，但呈現了一定上升趨勢，畢竟微信的普及運用是近三年的事。運用智能手機購物，已經逐漸普及。另外，在創業形式上，選擇獨自創業占到了44%，合伙創業有33%，以家庭或家族企業為依托的創業僅16%，反映當下大學生創業者更有獨立思維，也愿意找合作伙伴，更與時俱進，依賴家庭的是少數。

　　三、對創業政策的了解與期待

　　當前，多數大學畢業后的創業者對政府扶持政策有所了解，但對了解的渠道，不少大學生創業者尤其是在校生仍期待通過老師來全盤告知，不知扶持政策的獲取從何入手，存在普遍的依賴心理，與社會脫節嚴重，缺乏摸爬滾打所能帶來的老練和靈活。但目前的大學生創業者以“80后”、“90后”群體為主，出生環境和條件相對較以往更優越，思維更為活躍，只要予以正確的引導，便能一點即通，比較注重平臺建設，特別是在應用“互聯網+”平臺上手特別快，如淘寶、微店等，與傳統創業相比，當前的大學生創業者更傾向于借助“互聯網+”平臺。目前政府機關在地方人社局都設有就業服務管理部門，其中針對高校畢業生就業及創業的服務功能，同時各地就業服務管理的也應潮流而生，把政策宣傳都包含在的功能欄目里，更為方便快捷地起到了宣傳效果。在本次對大學生創業者的調研中，創業者對政府相關扶持政策表現出了較多的了解，尤其是對政府搭建平臺這一方面顯得更為重視和期待。

　　四、大學生創業者對創業困難程度分析及創業未來發展的預計

　　在調研中，大學生創業者也表露了現實創業過程遇到的困難和挑戰，如特別突出的是以下三方面，一是行業發展欠佳，二是人才缺乏，三是資金短缺。解決這三方面的問題，無疑是要靠行業整體轉型升級，創業者本身扭轉思路，敢于不斷開拓創新，在人才發掘上能與地方高校進行對接，保持良好合作，同時在資金周轉上需要長期規劃，充分利用大學生創業的優惠銀行貸款政策。而堅持一年以上甚至超過三年或五年的大學生創業者，對創業還是有了一定的經驗和信心，其中有較好的盈利能力占48%，將近有半數，已經處于回本狀態的占26%，虧損的僅占18%。另外，超過半數的大學生創業者為所在行業轉型升級積極尋找新的出路，從思路思維行動等各方面創新性的可持續發展，同時也有接近半數對所在行業很看好。總而言之，通過本次調研，我們發現，“互聯網+”時代的到來，加上社會氛圍和政府的大力支持等因素，為大學生創業提供更多的平臺，帶來了很多機遇，同時也充滿挑戰。現實中的困難對大學生創業者來說是磨煉和成長的考驗，也是創新升級后更加脫穎而出的機會。

　　參考文獻：

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