高校經(jīng)濟(jì)合同管理論文
1.高校經(jīng)濟(jì)合同內(nèi)容及其特征的分析
1.1高校經(jīng)濟(jì)合同
合同，是契約經(jīng)濟(jì)中各個(gè)主體相互往來的橋梁，是商品在交換的過程中，對(duì)活動(dòng)主體行為進(jìn)行有效約束的依據(jù)。它能夠使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，各個(gè)主體的權(quán)利與義務(wù)得到有效的落實(shí)。是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過程中，不可缺少的部分，也是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)合法化的保障。目前，我國(guó)高校經(jīng)濟(jì)合同的內(nèi)容主要是指高校與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中其它主體在自愿的前提下，以“平等、公平”為原則而簽訂的具有法律效力的文件。
1.2高校經(jīng)濟(jì)合同特征的分析
1.2.1從高校經(jīng)濟(jì)合同主體方面來看
在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的各個(gè)當(dāng)事人在鑒定合同時(shí)，被稱之為合同主體。合同主體依法享有合同中所規(guī)定各項(xiàng)權(quán)利，并承擔(dān)著相應(yīng)的法律義務(wù)。而高校經(jīng)濟(jì)合同中，至少會(huì)有一方主體，是與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)聯(lián)的，并以自身發(fā)展為目的高等院校。這是其經(jīng)濟(jì)合同中最為主要的特征。
1.2.1從高校經(jīng)濟(jì)合同的內(nèi)容來看
在開展高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的時(shí)候，一定要預(yù)先制定出科學(xué)完善的規(guī)范計(jì)劃，并且要與其教育、學(xué)術(shù)、公共服務(wù)的內(nèi)容相結(jié)合，在保障學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)上，使其能夠充分發(fā)揮其各項(xiàng)職能。由此可見，高校經(jīng)濟(jì)合同的內(nèi)容，僅限于教育，服務(wù)，科研等方面。與其它經(jīng)濟(jì)合同內(nèi)容相比，范圍很小，區(qū)別很大。
1.2.3從高校經(jīng)濟(jì)合同簽訂程序來看
高校參與在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的時(shí)候，其活動(dòng)的范圍和內(nèi)容與其它經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有著明顯的區(qū)別，因此，其經(jīng)濟(jì)合同的審批簽訂及其履行也具有一定的特殊性。依照相關(guān)規(guī)定，學(xué)校在需求經(jīng)濟(jì)合作伙伴之前，需要首先進(jìn)行投標(biāo)招標(biāo)活動(dòng)。在履行合同規(guī)章制度的方面，高校一般都是要以學(xué)校的名義為前提，派遣法人代表與合同其它主體進(jìn)行簽訂活動(dòng)，而另外部分的工作，則是交由其它相關(guān)部門來進(jìn)行。
2.當(dāng)前高校經(jīng)濟(jì)合同管理的現(xiàn)狀與問題分析
2.1合同內(nèi)容不完善、不明確
經(jīng)濟(jì)合同，其內(nèi)容首先要規(guī)范，對(duì)于各項(xiàng)責(zé)任與義務(wù)分配，一定要明確。合同的適用性是以合同具有法律效力為前提的，合同約定不明的履行規(guī)則，也是要在合同生效之后方可適用的。因此，目前我國(guó)高校內(nèi)部執(zhí)行部門與對(duì)外業(yè)務(wù)部門聯(lián)系不緊密，對(duì)于合同的制定標(biāo)準(zhǔn)不夠?qū)I(yè)，了解不夠全面等現(xiàn)象，都有可能會(huì)造成合同簽訂后，學(xué)校主動(dòng)權(quán)的喪失，這會(huì)造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)利益的損失。
2.2合同生效時(shí)間不明確
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，參與活動(dòng)的各個(gè)主體，之所以簽訂經(jīng)濟(jì)合同，就是為了使其活動(dòng)內(nèi)容受到法律的保障與約束，因此合同就是約束經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與主體的法律條文，具有一定法律效力。但是，我們要明白的是，合同并不是法律，它只是法律的一種表現(xiàn)形式。合同只有在得到了法律認(rèn)可并對(duì)其賦予法律約束力的時(shí)候，才能生效。
2.3經(jīng)濟(jì)合同在執(zhí)行的過程中，相關(guān)部門監(jiān)督力度不夠
合同雖然具有一定的法律效力和約束力，但是在其執(zhí)行的過程中，合同中各個(gè)主體的行為活動(dòng)依舊需要相關(guān)部門的監(jiān)督和控制，只有這樣才能使更好的完成合同中規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。但是，由于高校經(jīng)濟(jì)合同的內(nèi)容隨意變更以及其財(cái)務(wù)監(jiān)督部門的監(jiān)控措施不夠完善等原因，使其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中存在很多不安隱患。這非常不利于高校經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
3.法治視域下高校經(jīng)濟(jì)中的合同管理
3.1制定完善的合同管理制定
在高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，健全，科學(xué)，合理的管理制定是其得以順利進(jìn)行的保障，也是其行為的指導(dǎo)和規(guī)范。高校經(jīng)濟(jì)合同管理制度的建立，首先要從學(xué)校的經(jīng)濟(jì)模式與發(fā)展需求方面考慮，在分析了學(xué)校實(shí)際的.運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)之后，結(jié)合相關(guān)的法律條文，進(jìn)行制度的創(chuàng)建。制定合同管理制度的目的就是為了，使高校經(jīng)濟(jì)合同的簽訂和履行都能有法可依，有規(guī)可循。使其在執(zhí)行的過程中，能夠最大限度的降低各種糾紛的發(fā)生幾率，在維護(hù)了學(xué)校權(quán)益的同時(shí)，也將學(xué)校的各項(xiàng)義務(wù)有效的落實(shí)下來。制定完善的合同管理制度，是高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)得以進(jìn)行的先決條件。
3.2各個(gè)機(jī)構(gòu)緊密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作
在對(duì)高校經(jīng)濟(jì)合同進(jìn)行管理的過程中，除了要建立完善管理制度之外，還要將組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置工作做好。經(jīng)濟(jì)合同的管理工作，不是一個(gè)部門或者個(gè)人所能獨(dú)立完成的，它需要各個(gè)部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作。也就是說，在高校內(nèi)部，應(yīng)該就有一個(gè)分工明確，脈絡(luò)清晰，層次多樣的管理網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于一些重大的經(jīng)濟(jì)決策，應(yīng)該經(jīng)過先關(guān)部門的分析，表決之后，方可施行。這樣一來，不但合同的中雖規(guī)定的任務(wù)能夠得以有效完成，也能夠減少很多無用功的產(chǎn)生。各個(gè)部門的有效配合，還能夠提高工作的效率，保障合同管理工作的順利進(jìn)行。
3.3定期開展管理人員的培訓(xùn)活動(dòng)
任何社會(huì)活動(dòng)都是以人為主體而進(jìn)行的活動(dòng)，高校經(jīng)濟(jì)合同管理工作的有效開展，必然也要以人為主體，在推行高校管理模式多樣化的過程中，相關(guān)部門要重視管理人才的培養(yǎng)。在學(xué)校內(nèi)部，要定期開展管理知識(shí)普及活動(dòng)，也要定期安排管理人員進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)。只有這樣才能，好的提高其思想道德水平，與職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提升其法制觀念與工作能力。
4.結(jié)束語
我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使得我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)都處于相對(duì)繁榮的時(shí)期，為了能夠更加適應(yīng)市場(chǎng)的需求，以及提高其自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我國(guó)高等院校的發(fā)展模式也朝著多元化的方向開始發(fā)展。經(jīng)濟(jì)合同，是高等院校與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中其它主體的鏈接橋梁，也是其經(jīng)濟(jì)利益得以順利實(shí)現(xiàn)的重要保障。在這樣的背景下，加強(qiáng)高校經(jīng)濟(jì)合同的管理力度，制定科學(xué)，合理的管理措施，是非常必要的。
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