大洋州地理課件

時間：2021-06-10 20:42:33 課件我要投稿

大洋州地理課件

　　課時安排：

大洋州地理課件

2課時第2課時課型：新授課備課人：袁菲

　　教學(xué)內(nèi)容背景材料分析：在地理環(huán)境的學(xué)習(xí)中，一個基礎(chǔ)性的目標(biāo)就是認(rèn)識地球的海陸分布。從內(nèi)涵上來看，海陸分布包括兩方面，一是純自然的狀況，即海陸分布的特點；二是認(rèn)為的劃分，即七大洲和四大洋。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與能力：1、了解全球海陸分布的概況。

　　2、掌握七大洲和四大洋的名稱和分布及重要的洲際分界線。

　　方法與過程：1、通過地圖學(xué)習(xí)大洲大洋在地圖上的分布、培養(yǎng)閱讀地圖和空間想象能力。

　　2、初步養(yǎng)成讀圖、填圖、繪圖等運用地圖解決實際問題的能力，培養(yǎng)從圖

　　上查找、搜尋信息及分析處理的'能力。

　　情感態(tài)度價值觀：通過了解各大洲的分布特點及科學(xué)家們目前還沒有作出合理解釋的成對

　　分布狀況，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。

　　教學(xué)重點：1、七大洲的分布及其分界線。

　　2、四大洋的分布及與各大洲的相對位置。

　　教學(xué)難點：1、亞歐、亞非及南、北美洲之間的分界線。

　　2、七大洲和四大洋空間概念的建立。

　　教法及學(xué)法：讀圖法、分析法、比較法、觀察法

　　教具及學(xué)具：地球儀世界地圖學(xué)習(xí)卡片

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　一、導(dǎo)入新課

　　教師活動：老師需要兩組同學(xué)，一組是語言表達隊，另一組是指圖定位隊。回顧七大洲和四大洋的名稱及所在位置。

　　學(xué)生活動：迅速組合小隊，準(zhǔn)備回答問題。

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　1、辨認(rèn)界線：讓學(xué)生查閱課本P96“本書常用地圖圖例”和“世界地形圖”回答問題。

　�。�1）、大洲與大洲之間的分界線是用什么樣的圖例符號表示？

　　學(xué)生查閱圖例找到洲界線的表示符號。

　　2、合作探究，分小組討論。辨認(rèn)各大洲之間的分界線

　　學(xué)生分成3個小組觀察圖后思考討論并指派小組代表回答

　　山河海組：

　　運河組：

　　海峽組：

　　3、小結(jié)板書

　　山河海組：亞洲與歐洲——烏拉爾山烏拉爾河里海大高加索山黑海

　　土耳其海峽

　　運河組：亞洲與非洲——蘇伊士運河

　　北美洲與南美洲——巴拿馬運河

　　海峽組：亞洲與北美洲——白令海峽

　　歐洲與非洲——直布羅陀海峽

　　歐洲與北美洲——丹麥海峽

　　南極洲與南美洲——德雷克海峽

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