手工活動課計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的手工活動課計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為使學生的校園生活更加豐富，拓寬學生的視野，發展學生的能力，全面實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的`綜合素質，特制訂活動課計劃：

　　一、指導思想

　　發展學生的興趣、愛好與個性特長，培養學生獨立思考與工作能力，以及對社會、自然環境的適應能力、抗挫能力都有很重要意義，通過豐富多彩的課外活動，讓學生開闊視野，主動活動，手腦并用，激發創新力、想象力，發展個性特長，增進身心健康，促進學生各方面素質得到全面發展。

　　二、總體目標

　　培養合格加特長適應時代要求的人才。

　　三、活動時間

　　每周二、三、四下午課外活動。

　　四、活動地點

　　各活動場地及活動室、教室。

　　五、活動內容

　　科學興趣類：計算機文學藝術類：書法、美術。

　　體育類：體操、跑步、跳繩、踢毽子、丟沙包、象棋、乒乓球、羽毛球、籃球等。

　　六、活動步驟、要求

　　活動課是學校教育的重要組成部分，它對實現教育教學目的、提高學生的整體素質，促進學生的全面發展，起著特殊作用，是課堂教育教學所不可替代的。它是課堂教學的繼續和延伸，是以學生的“活和動”為基礎的，既要做到啟迪學生的智慧，發展其審美能力和創新能力，又要培養其良好品質，陶冶其高尚情操，促進其身心全面發展。

　　（一）為達到一定的教育目標，我們要目的明確，計劃得當，因人而異

　　1、輔導教師要研究時代特點，特別是新時代小學生的心理特點，用靈活的活動方式，開展教學活動，使時代性體現在活動中。

　　2、每次活動都要有明確目的，其目的必須服從于促進學生全面發展，既不為了活動而活動，又避免活動大而空。

　　3、輔導教師要設計出活動課計劃，在每項活動前要精心設計活動方案，保證活動順利進行并收到預期效果。

　　4、在組織活動時要根據小學生年齡特征和知識水平安排活動內容和形式，做到有的放矢，以體現活動的教育性。

　　5、根據小學生心理特征，要做到活動主題鮮明，形式新穎多樣，環境誘人感人，氣氛和諧，使學生感到新鮮、新奇、好玩、有興趣而樂于參與道道輕松育人的境界。

　　6、要體現素質教育的個性，充分調動和發揮每名學生的積極性，讓其在活動中都有事做，有崗位，有職責，以至手腦并用。

　　（二）學校要為活動課提供保證

　　1、活動時間、地點，任何人不得隨意改動、占用。

　　2、沒有特殊情況，不隨意更換教師，各活動課配備具有專門教師任教。

　　3、保證教師和學生的合法利益和權力不受侵害。

　　（三）輔導教師要認真做到：

　　1、確保每節課的活動時間，未經學校同意不得串課、停課、提前或延長時間，不準遲到、早退。

　　2、有長遠、近期目標，有計劃上好每一節課，教案規范實用。

　　3、確保學生的穩定性，幫助學生選擇活動項目，不斷激發并鞏固其興趣。

　　4、以特長、興趣促進學生文化學習，忌降低文化課學習的積極性。

　　5、任何輔導教師未經學校同意，不得擅自買書、印發資料、讓他人代課等。

　　（四）積極組織學生參加各級競賽活動，教師要有階段性文字材料。

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