小兔乖乖教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-05-03 09:10:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　導(dǎo)語(yǔ)：喜歡小動(dòng)物是幼兒的天性，孩子們非常喜歡小兔，幼兒園飼養(yǎng)的小兔深深地吸引了孩子們的注意力。下面是小編收集整理的小兔乖乖教學(xué)設(shè)計(jì)，以供大家參考借鑒。

小兔乖乖教學(xué)設(shè)計(jì)

　　小兔乖乖教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　喜歡小動(dòng)物是幼兒的天性，孩子們非常喜歡小兔，幼兒園飼養(yǎng)的小兔深深地吸引了孩子們的注意力。在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)、散步時(shí)，孩子們都喜歡圍著小兔玩，還從家中帶來小兔喜歡吃的食物來喂小兔-------孩子們的話題都圍繞著小兔。根據(jù)教材及幼兒興趣，我設(shè)計(jì)了有關(guān)小兔的系列活動(dòng)，使孩子們對(duì)小兔的外形特征及生活習(xí)性有了進(jìn)一步的了解。與此同時(shí)，孩子們經(jīng)常模仿小兔蹦蹦跳跳的動(dòng)作以及小兔吃東西的樣子，我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)扮演小兔也有著濃厚的興趣，因此我把這一學(xué)習(xí)內(nèi)容放在集體活動(dòng)中，讓幼兒在裝扮活動(dòng)中感受樂趣，結(jié)合游戲進(jìn)一步表達(dá)對(duì)小兔的喜愛。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡裝扮小兔，體驗(yàn)裝扮的樂趣。

　　2、樂意表達(dá)對(duì)小兔的.喜愛。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)前已組織幼兒觀察小兔、喂養(yǎng)小兔；小兔課件、各種裝扮材料、

　　小兔食物若干、和幼兒人數(shù)相等的圈、音樂磁帶

　　四、活動(dòng)過程

　　1、激發(fā)興趣，觀看課件

　　（1）剛才，我們和那個(gè)小動(dòng)物在一起啊？（小兔）

　　（2）你們喜歡小兔嗎？（喜歡）

　　（展示課件）

　　（3）你們喜歡小兔的什么地方？為什么？

　　（引導(dǎo)幼兒自由講述：我喜歡小兔的------）

　　（4）你們都那么喜歡小兔，那我們來打扮打扮，做可愛的小兔好嗎？

　　（5）我來做你們的兔媽媽，你們是誰(shuí)呀？（兔寶寶）

　　2、裝扮小兔

　　（1）小兔有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，短短的尾巴，走起路來蹦蹦跳（老師用語(yǔ)言、動(dòng)作引導(dǎo)幼兒一起講述）

　　（2）老師準(zhǔn)備了許多可以用來打扮成小兔的東

　　西：有長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴------（教師出示幾種）

　　你們可以用這些東西來打扮自己，使自己變成我的兔寶寶。你愿意怎么打扮就怎么打扮。

　　（提醒：去打扮的時(shí)候，把坐的小凳子放在這兒）

　　（3）幼兒自由選擇各種材料進(jìn)行裝扮。

　　（放背景音樂，老師個(gè)別指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒完成裝扮）

　　（4）對(duì)有創(chuàng)意的裝扮及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)

　　（5）我們不僅打扮要像兔寶寶，動(dòng)作也要像兔寶寶

　　（引導(dǎo)裝扮完成的幼兒聽音樂作小兔的各種動(dòng)作：跳、吃食物、睡覺------）

　　（6）老師集體講評(píng)

　　（7）我的兔寶寶們都打扮好了，真可愛！媽媽真喜歡你們！你們?cè)敢飧鷭寢尩讲莸厣献鲇螒騿幔?/p>

　　3、游戲：小兔找山洞

　　（1）兔寶寶們，你們看，那邊有許多山洞，我們一起來玩“找山洞”的游戲好嗎？這個(gè)山洞很小，只能住一只小兔。知道了嗎？

　　（2）幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作

　　小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺。

　　當(dāng)兔媽媽說：“天黑了，快回家吧！”幼兒趕快進(jìn)入圈內(nèi)。

　　（3）現(xiàn)在，每個(gè)山洞里有幾只兔寶寶啊？

　　（4）哎呀！怎么有一只兔寶寶沒找到山洞？（幼兒自由講述）

　　（5）是小兔多還是山洞多？多幾只？

　　（6）有一只小兔沒山洞怎么辦？（幼兒自由討論）

　　（7）根據(jù)幼兒的回答，增加圈的數(shù)量，再次游戲。

　　（8）這次，每個(gè)兔寶寶都找到山洞了，兔媽媽真高興！

　　（9）我們已經(jīng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間了，自然角的小兔一定想我們了。我們趕快去讓好朋友小兔看看，我們和它打扮得像不像。

　　小兔乖乖教學(xué)設(shè)計(jì)篇二：

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　活動(dòng)來源于“小兔乖乖”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)前期我們請(qǐng)班內(nèi)家長(zhǎng)帶來了小兔，飼養(yǎng)在教室里。并且也開展了一系列的活動(dòng)：談話：認(rèn)識(shí)小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活動(dòng)。在區(qū)域里也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等，通過活動(dòng)，讓孩子對(duì)小兔的特征有了初步的了解，而且也激發(fā)了他們愛兔子的情感。在本次活動(dòng)中，我以情景的方式導(dǎo)入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。（媽媽和孩子的形式孩子在體育活動(dòng)中一直開展這樣的形式，孩子興趣也很高。與孩子們一起練習(xí)小兔雙腳并攏跳的技能。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過層層遞進(jìn)的方法：

　　1.天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。

　　2.大灰狼來了，要抓躲在三角形洞里的兔子

　　3.抓躲在紅色方形洞里的小兔。三個(gè)游戲來達(dá)到層層遞進(jìn)的效果。既幫助幼兒對(duì)圖形的鞏固認(rèn)識(shí)，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在小兔找山洞的游戲中，鞏固認(rèn)識(shí)各種圖形。

　　2.初步練習(xí)聽指令進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景導(dǎo)入：

　　1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳

　　（1）（老師戴兔子頭飾）我是誰(shuí)？媽媽戴你們到山上吃青草好嗎？