三年級上風箏廠見聞 兩三位數除以一位數教學設計

　　教學目標：

　　1、通過練習使學生能夠正確進行兩位數、三位數除以一位數的驗算方法。能進行正確的驗算和估算。

　　2、培養學生估算能力。

　　3、通過解決實際問題，幫助學生正確估算實際生活的問題。

　　教學重點：

　　1、過練習使學生能夠正確進行兩位數、三位數除以一位數的驗算方法。能進行正確的驗算和估算。

　　2、培養學生估算能力。

　　教學難點：

　　通過解決實際問題，幫助學生正確估算實際生活的問題。

　　教學過程：

　　一、自主練習第三題

　　學生獨立讀題，練習時，先讓學生練習生活，說一說迎面接力比賽時應該怎樣分配人數才合理，然后獨立進行計算，并進行驗算。驗算使學生可以用自己喜歡的方法進行獨立驗算。

　　二、自主練習第四題

　　算一算964 6324 653 5693 244 1584 213＋2 1893＋2

　　學生獨立計算，然后集體訂正。

　　三、自主練習第五題

　　學生：獨立看圖。

　　教師：多媒體出示議長進貨單。讓學生說一說什么是單價，什么是數量，什么是總價。

　　指導學生說一說三者之間的關系。

　　學生：獨立進行計算。

　　教師：訂正講解錯誤的問題。

　　四、自主練習第六題

　　教師：多媒體出示新華書店購物清單。指導學生說一說清單的.意思。

　　學生：小組討論后自己解答

　　五、自主練習第七題

　　教師：多媒體出示情景圖

　　學生：分小組研究、匯報交流、弄清要解決還能裝多少果汁的問題，必須先求什么？再求什么？教師：組織學生交流匯報。

　　六、布置作業

　　聰明屋。

　　課后小結：這節課你有什么收獲？

　　課后反思：

　　學習了本節，即強化了知識，又幫助了學生靈活的去理解知識，尋求方法，開闊了學生的視野。