課文《丁丁冬冬學識字二》的優秀教學設計

　　一、復習導入

　　1.你能說出哪些帶有部首身、月的字？和同桌比比，看誰說得多。

　　2.抽讀前一課識字卡片

　　3.揭題

　　二、學習生字

　�。ㄒ唬�、學習第一組字詞。

　　1.出示第一幅圖，看圖理解頁的本義。

　　2.找出右邊帶有頁的'字。

　　3.這些字讀什么，和小組同學合作，認識他們，再讀詞

　　4.請小組讀詞，再全班齊讀。注意糾正讀音。

　　5.誰能上臺指圖，說出這幾個詞語所指的位置。

　　6.你現在知道他們為什么都帶頁字了嗎？

　�。ǘ�）、學習第二、三組的字詞。

　　1.和同桌一起學習第二、三組的字詞。

　　要求：（1）看圖，圖上所指的是什么部首？

　　（2）對照識字表和識字，讀準字音。

　�。�3）這些字詞和部首耳、目有什么聯系？

　�。�4）提出不理解的詞，同桌互相解答。

　　2.交流反饋

　　1）請小老師帶讀詞語

　　2）開火車讀詞語

　　3）你還有不明白的詞嗎？

　　（三）自己讀詞語

　�。ㄋ模�、復習鞏固：抽讀卡片

　�。ㄎ澹�、讀一讀。

　　1.學生自由讀成語。

　　2.你知道他們指什么嗎？

　　3.你能選擇其中一個成語說一句話嗎？

　　三、學習生字

　　1.小組討論生字的識記方法。

　　2.字、詞、句交朋友。請給生字組詞再造句。

　　3.指導觀察寫生字。

　　隨堂練習：讀一讀詞語金字塔

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