大班社會教案量一量稱一稱教學設計

時間：2021-07-05 08:55:35 教學設計我要投稿

大班社會教案量一量稱一稱教學設計

　　一、心育目標：

大班社會教案量一量稱一稱教學設計

　　⒈讓兒童通過親自參與活動，知道自己身高、體重的變化，懂得自己的身體是在不斷生長的。

　　⒉培養兒童能夠關心自己的身體變化，發展自我意識。

　　二、活動準備：

　　兒童入園時的'身長圖和體重表。

　　三、活動過程：

　　(一)出示兒童剛入園的身長圖和體重表，引起兒童觀察，并進行討論。

　　⒈這些圖片上的娃娃是誰?(貼有照片的兒童外形)

　　⒉上面有些什么?(表示身高的竹子和體重的小稱砣)

　　小結：這些都是我們剛上幼兒時保健老師給我們量身高，稱體重的表，上面的一根竹子和一個小砣就表示那時我們的身高和體重。

　　(二)通過操作活動對比，讓兒童感知其中變化，了解自己在長大。

　　⒈小朋友，現在你們的身高和體重有沒有變化?

　　⒉請兒童現場量身高稱體重，再貼上表示身高的竹子和小稱砣。

　　⒊請兒童在觀察對比，了解其中變化。

　　小結：剛才我們發現小朋友在原來的竹子上又加上了一根小竹子，竹子越長越高，說明小朋友長高了，小稱砣越來越多，說明小朋友變重了。我們長大了。

　　(三)通過討論，知道我們長大了，學會了許多本領。

　　“現在，我們長大了，在幼兒學會了哪些本領?”(從生活自理能力、學習、游戲等方面去討論)

　　小結：我們長大了，學會自己吃飯，能高高興興上幼兒，會講故事，會念兒歌，拍皮球，玩各種游戲，今后我們還會長大，學會更多的本領。

　　四、親子活動

　　建議家長在家中一角，為孩子做兩顆生長樹，一棵記錄身高的變化，一棵記錄體重的變化，并定期為孩子測量。

　　五、活動評價：

　　⒈知道自己在不斷地長大；

　　⒉逐步學會關注自己身體的變化。

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