《松坊溪的冬天》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-03 13:10:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、教學(xué)要求

《松坊溪的冬天》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、領(lǐng)略寫作語言的色彩美，學(xué)習(xí)本文前后呼應(yīng)、烘托的寫作技巧。

　　2、在反復(fù)朗讀中體會(huì)松坊溪冬天特有的美景，祖國不同季節(jié)的自然美，激發(fā)熱愛祖國的感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、領(lǐng)略寫作語言的色彩美，學(xué)習(xí)本文前后呼應(yīng)、烘托的寫作技巧。

　　2、在反復(fù)朗讀中體會(huì)松坊溪冬天特有的美景。

　　三、教學(xué)手段：多媒體課件、課文錄音、音樂磁帶

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、激情引出新課

　　同學(xué)們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《松坊溪的冬天》這一節(jié)，我們眼前仿佛展現(xiàn)了一幅色彩斑斕，超脫不凡的冬季油畫圖，又如領(lǐng)略了一首深厚濃重的秋冬變奏曲，今天讓我們走進(jìn)松坊溪，進(jìn)一步領(lǐng)略它的冬季的獨(dú)特風(fēng)光。（出示圖片）

　　2、復(fù)習(xí)

　　課文主要描寫松坊溪平時(shí)和冬季的景色，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)《松坊溪的冬天》平時(shí)美麗的景色（出示幻燈片），誰能說說松坊溪哪些景物給你留下深刻印象？如此美麗的一幅畫，能不能用一句話表達(dá)你對(duì)平時(shí)松坊溪的感受？（板書：溪石、鵝卵石、溪水、這是一條發(fā)亮的、彩色的）

　　3、講解課文第二段：

　　（一）分析第一層

　　（1）上節(jié)課有同學(xué)提出課題是松坊溪的冬天，為什么還寫了松坊溪平時(shí)的`景色，這不是離題了嗎？你是怎么看的呢？

　　A、映襯、比較，更突出松坊溪冬天白雪世界的美

　　B、醉翁之意不在酒，描寫松坊溪平時(shí)美景是為拱托冬天素潔高雅

　　（2）感受課文內(nèi)容

　　來，讓我們跟著錄音與畫面親身走入松坊溪，讓身心去感受他的美麗與獨(dú)特。（聽錄音、出示多媒體圖片）

　　作者按什么順序?qū)懙模肯旅婧献饕螅ㄌ岢鲆螅?/p>

　　A、自由組合、朗讀形式多樣

　　B、抓關(guān)鍵詞句，體會(huì)作者思想感情

　　C、聯(lián)系自己感受，前后映照對(duì)比

　　（3）生學(xué)習(xí)