《兩位數減兩位數》優秀教學設計

　　教學內容：

　　二年級上冊教科書課本第18、19頁例2、例3

　　教學目標：

　　1、選擇自己喜歡的方法計算兩位數減兩位數的退位減法。

　　2、通過情景的創設，增強學生的'愛國熱情，對學生進行愛國主義教育。

　　教學重點：

　　掌握用筆算方法計算兩位數退位減法，并明白其算理。

　　教學難點：

　　能運用豎式計算兩位數退位減法。

　　教學準備：

　　多媒體課件、主題圖、小棒

　　教學過程：

　　一、情景導入，激發興趣

　　1、出示主題圖。聰聰還有一個問題想考考大家：巴黎比北京少多少票？

　　2、思考解決問題的辦法。學生回答。

　�。ㄔO計意圖：使學生明確學習的目標。）

　　二、合作交流，掌握算法

　　1、教學例2。

　　(1)結合前面所學的知識思考計算方法。

　　(2)分小組交流想法：個位上6減8不夠減怎么辦。

　　(3)匯報各自的計算方法。

　　(4)如不能口算，可以用豎式計算。

　　(5)用擺小棒理解退位的算理。

　　(6)學生用自己喜歡的方法思考并匯報。

　　2、教學例3。

　�。�1）出示算式：50-24，請你用自己喜歡的方法計算，

　　（2）在小組內交流你的算法。教師巡視指導，

　�。�3）學生匯報交流。

　　3、小結。先學生思考計算方法。再分小組交流想法。后匯報：相同數位要對齊；從個位減起；如果個位不夠減，就從十位退1。

　�。ㄔO計意圖：通過猜想、練習、交流總結，使學生掌握退位減法的筆算方法。并通過數據的對比，對學生進行愛國主義教育。）

　　三、鞏固練習，實踐應用

　　1、完成第19頁做一做第2題。教師巡視、指導。指名匯報并說說是怎樣想的。

　　2、完成第20頁練習三第5 題。先用小棒擺一擺，再計算。指名匯報

　　3、完成練習三第6題。教師巡視、指導。學生匯報并說明錯誤的原因，及怎樣改正。

　�。ㄔO計意圖： 通過多種形式的練習使學生掌握計算方法。）

　　四、課堂總結：

　　通過今天的學習，你又學會了什么 ？

【《兩位數減兩位數》優秀教學設計】相關文章：

兩位數減兩位數優秀教學設計與評析11-16

兩位數減兩位數教學設計03-24

兩位數減兩位數退位減法優秀教學設計12-31

《兩位數減兩位數》練習教學設計10-03

《兩位數減兩位數的口算》教學設計12-29

兩位數減兩位數教學設計與評析07-03

兩位數減兩位數教學設計范文07-03

兩位數減兩位數退位教學設計07-04

《兩位數減兩位數的退位減法》教學設計01-19