小水輪教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容簡析：
本課的主要目標(biāo)就是讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。選擇學(xué)生喜歡的玩具切入，激發(fā)學(xué)生的興趣，探索小水輪的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探索精神。
課堂教學(xué)中，集中時間讓學(xué)生自己探索小水輪，然后交流匯報。基于二年級學(xué)生的特點，充分利用演示的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生的注意力和積極性，提高教學(xué)的效率。有關(guān)玩具和游戲的科學(xué)知識，不需要講得很詳細(xì)，促動學(xué)生從現(xiàn)象中自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。關(guān)于小水輪轉(zhuǎn)動快慢的因素也可以結(jié)合學(xué)生的`發(fā)現(xiàn)去達(dá)成初步共識，講的淺顯易懂。
教學(xué)目標(biāo)：
1、會動手做一個簡易小水輪。
2、去探索不同的方法可以讓小水輪以不同的快慢轉(zhuǎn)起來。
3、去嘗試描述小水輪轉(zhuǎn)動所看到的現(xiàn)象，自覺關(guān)注轉(zhuǎn)動快慢的原因。感受科學(xué)帶來的趣味性。
材料準(zhǔn)備：
教師：帶柄小水輪1個，一個凳子，大水勺一把。課件。
學(xué)生小組：燒杯1個，水槽2個，胡蘿卜1個，塑料薄板1張，剪刀1把，美工刀一把，鐵絲1條。抹布每組一塊。
教學(xué)流程：
一、聚焦
【1】讓小水輪轉(zhuǎn)動起來。
1、今天老師帶來了一個玩具，看看它是怎么樣的？
2、小朋友們想一想，可以怎么玩？
3、還有什么辦法讓它轉(zhuǎn)動起來呢？請上來試一試。
4、它的名字叫小水輪。
二、探究
【2】制作小水輪。
1、我們今天就動手做一個小水輪。展示其他小朋友做的小水輪。誰來玩一玩。
2、繼續(xù)展示幾個不同的小水輪，你覺得哪一個好？說說看。投影在大屏幕上。
3、我要需要用到這些材料……做之前你想告訴其他小朋友什么呢？
4、領(lǐng)取材料做一個小水輪。
【3】玩小水輪
1、做好的小朋友老師給他們一盆水，我們來玩一玩小水輪。
嘗試不同的玩法，關(guān)注不同的快慢，思考為什么會出現(xiàn)這個現(xiàn)象。
2、整理器材，展示小水輪，準(zhǔn)備匯報。
三、研討
1、交流匯報：是怎么玩的？為什么這樣玩？有什么發(fā)現(xiàn)？
2、不同小組展示，投影在大屏幕上。
3、談?wù)勈斋@。
四、拓展
回家和爸爸媽媽再做幾個小水輪，比一比誰的小水輪轉(zhuǎn)得快。
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