《凸透鏡成像的規律》最新教學設計

時間：2021-06-30 13:23:45 教學設計我要投稿

《凸透鏡成像的規律》最新教學設計

　　學習目標：

《凸透鏡成像的規律》最新教學設計

　　1．會通過實驗探究凸透鏡成像的規律。

　　2．知道凸透鏡所成虛實、倒正、大小像所滿足的條件。

　　3．掌握從物理現象中歸納科學規律的方法。

　　學習重點：

　　理解凸透鏡的成像規律。

　　學習難點：

　　通過探究活動，體驗科學探究的全過程和方法。

　　教具學具：

　　凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏、刻度尺.

　　導學方法：

　　實驗法、觀察法、探究法、討論法.

　　學習過程：

　　一、快樂自學、合作探究

　　（一）思維啟動：

　　實驗：將一支點燃的蠟燭和一張白紙豎直放在凸透鏡的兩側，移動蠟燭和白紙的位置，你能發現什么？

　　（二）探究凸透鏡成像規律：

　　1. 提出問題：凸透鏡成像情況與什么因素有關呢？

　　2. 猜想假設：（學生說出自己的猜想，可以進行小組討論。）

　　（提示：成像情況，焦距f；物體離凸透鏡的距離為物距，用u表示；像到凸透鏡的距離為像距，用v表示）

　　3. 制定計劃

　　（1）你認為需要哪些器材探究凸透鏡成像？

　　（2）你認為除了觀察像的、、特點外，還需測量什么？

　　（提示：凸透鏡焦距已知，不必測量，標簽上已注明）

　　（3）參考課本97、98兩頁，你認為該實驗應分幾種情況來研究，該怎樣設計試驗？

　　4.進行實驗

　　注意：實驗前要調整蠟燭光屏和凸透鏡的高度，使它們的中心在同一高度上。

　　（1）把蠟燭放在較遠處,使物距u>2f,調整光屏到凸透鏡的距離,使燭焰在屏上成清晰的實像,觀察實像的大小和正倒.記下物距u和像距v(此步驟做兩次)。

　　（2）把蠟燭向凸透鏡移近,使物距在2f和f之間,即f

　　（3）繼續移近蠟燭,使物距u

　　（4）把蠟燭從距凸透鏡較遠處逐漸移近透鏡,同時移動光屏保證屏上的像清晰,注意觀察像的大小、正倒以及像距的大小,看有什么規律。

　　5. 數據收集

　　根據計劃進行實驗探究，并把現象和數據填在表格中。

　　物距與焦距的關系

　　物距u/c

　　像的性質

　　像距v/c

　　虛實

　　大小

　　正倒

　　6. 分析數據得出結論

　　（1）像的虛實:當物體放在______________時,凸透鏡成實像,當物體放在_____________時,凸透鏡成虛像. 點是成實像和虛像的分界點

　　（2）像的大小:當物體放在______________時,凸透鏡成的'像是縮小的實像.當物體放在_______________時,凸透鏡成的像是放大的實像.成實像時，點是成放大像和縮小像的分界點._____縮小的虛像(填“有”或“沒有”)

　　（3）像的正倒:凡是實像都是（填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上（填“能”或“不能”）；凡是虛像都是（填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上（填“能”或 “不能”）成實像時，像和物在凸透鏡的（填“同側”或“異側”）；成虛像時，像和物在凸透鏡的（填“同側”或“異側”）。

　　（4）當物體逐漸向凸透鏡移近時,物體所成的實像逐漸_____,且像離凸透鏡的距離逐漸_____(填“變大”或“變小”)。

　　二、鞏固訓練：

　　1．一束平行光正對凸透鏡照射時，在離透鏡15c處的光屏上得到一個亮點，那么當物體位于透鏡前35c處時，在透鏡的另一側可得到 ( )

　　A．倒立縮小的實像 B.倒立放大的實像 C．正立放大的虛像 D.正立縮小的虛像

　　2．已知凸透鏡的焦距為10厘米，物體離開凸透鏡的距離為15厘米，那么所成像是（）

　　A.倒立縮小的實像 B.倒立放大的實像 C.正立縮小的像 D.正立放大的像

　　3．在“研究凸透鏡成像”實驗中5.3<5

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