《求不規(guī)則物體的體積》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
掌握不規(guī)則物體體積的計(jì)算方法，會(huì)正確的求不規(guī)則物體的體積。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握不規(guī)則物體體積的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)正確的.求不規(guī)則物體的體積。
教法：?jiǎn)l(fā)談話法 講解法
學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究
教具：課件
教學(xué)過程：
一、定向?qū)W(xué)（2分鐘）
掌握不規(guī)則物體體積的計(jì)算方法，會(huì)正確的求不規(guī)則物體的體積。
二、自主學(xué)習(xí)（8分鐘）
自學(xué)內(nèi)容：課本39頁例6.
自學(xué)方法：認(rèn)真看書，獨(dú)立思考，重點(diǎn)看圖看紅色字看計(jì)算方法。最后小組交流。
自學(xué)思考：雪花梨沒放入水中刻度是多少？放入水中后刻度是多少？為什么會(huì)有這樣的變化？
不規(guī)則物體的體積用排水法怎樣計(jì)算？
三、合作交流（10分鐘）
1、一個(gè)長(zhǎng)方體容器,底面長(zhǎng)2分米,寬1.5分米,里面裝有水，水深1分米。放入一個(gè)土豆后,水面升高了0.2分米,這個(gè)土豆的體積是多少?
2、將一個(gè)正方體鐵塊，浸沒在一個(gè)長(zhǎng)方體容器里的水中。取出后，水面下降0.5厘米。長(zhǎng)方體容器的底面積是10平方厘米，這塊正方體的體積是多少？
四、質(zhì)疑探究（6分鐘）
1、根據(jù)思考題師生交流。
2、總結(jié)方法：
可以用排水法求不規(guī)則物體的體積。放入不規(guī)則物體后水的體積-沒放入不規(guī)則物體水的體積=不規(guī)則物體體積。
3、跟蹤練習(xí)：
在一只長(zhǎng)50厘米，寬40厘米的長(zhǎng)方體玻璃水缸中，放入一塊棱長(zhǎng)2分米的正方體鐵塊后，水面會(huì)上升多少厘米？
五、小結(jié)檢測(cè)（6分）
1、小結(jié)
本節(jié)課你有什么收獲？
2、檢測(cè)
（1）把一個(gè)鐵球沉沒在長(zhǎng)1.5分米,寬1.2分米的長(zhǎng)方體容器里,水面由4.5分米上升到6分米,你能求出這個(gè)鐵球的體積是多少嗎?
（2）一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃容器，從里面量長(zhǎng)、寬均為2dm,向容器中倒入5.5l的水，再把一個(gè)蘋果放入水中。這時(shí)量得容器內(nèi)的水深是15cm。這個(gè)蘋果的體積是多少？
六、堂清（8分鐘）
41頁7、8題。
板書設(shè)計(jì)：
不規(guī)則物體的體積
用排水法求不規(guī)則物體的體積
不規(guī)則物體的體積=上升（或下降）部分水的體積
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