《金色的腳印》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時間：2021-06-27 09:02:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于《金色的腳印》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

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　　１、默讀課文理解課文內(nèi)容，體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。

　　２、能有感情地朗讀課文，深入理解課文。

　　３、揣摩作者如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫真實(shí)寫具體的。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　讓學(xué)生揣摩作者如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫真實(shí)寫具體的。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　讓學(xué)生收集人與動物、動物與動物之間發(fā)生的真情故事。

　　【課時安排】

　　１課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　１、談話：

　　同學(xué)們，你們了解狐貍嗎，在以往的文學(xué)作品以及你的生活經(jīng)驗(yàn)中，狐貍是一種什么樣的.動物？（學(xué)生簡單談對狐貍的印象。）

　　同學(xué)們，通過你們對24課的預(yù)習(xí)，狐貍又給你留下了什么樣的印象呢？請用一兩個詞或一句話說一說。

　　２、是什么讓同學(xué)們對狐貍的印象發(fā)生了那么大的變化？我們一起學(xué)習(xí)課文《金色的腳印》。

　　二、默讀課文，整體感知

　　１、小聲默讀課文及閱讀提示，讀準(zhǔn)字音，讀通語句，了解故事大意，并勾畫出重要提示。

　　２、交流讀書感受：

　　⑴本文主要講了什么事？

　　⑵閱讀提示對我們提出了哪些要求？嘗試擬訂自學(xué)提綱。（相機(jī)板書關(guān)鍵詞）

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