《三個兒子》優秀的教學設計

　　教學目標：

　　1、理解課文內容，學習從語言文字中體會作者的思想感情。

　　2、體會出孩子應該成為父母分擔生活重擔的道理。

　　3、正確、流利的朗讀課文。

　　4、能將課文變成簡單的課本劇表演出來。

　　教學重點、難點 ：理解老爺爺的.話。

　　教學過程 ：

　　一、談話引入

　　你在家里為父母做了哪些事?有什么感受?

　　二、自讀課文。

　　三、確定自己的學習目標和方案

　　1、師生共同制定學習目標將課文變成簡單的課本劇表演。

　　2、師生共同研究教學方法，制定學習、續演的方案。

　　1)理解課文，體會老爺爺的話，說說自己的感受。

　　2)正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3)能根據課文情節、環境、人物的言、行、情等進行合理想像。

　　4)場景中的布置、人員的安排。

　　5)表演中，組員如何默契配合，靈活應變。

　　3、匯集意見，篩選、確定方案。

　　四、根據學習方案自學課文

　　1、自由讀課文，將課文讀正確、流利地讀出來。

　　2、根據閱讀提示中的要求，邊讀邊思考，并將不明白的地方打上標記。

　　3、小組討論交流，老師巡視，相機點撥。

　　4、全班匯報交流學習情況，由學生質疑，教師組織討論交流。

　　5、小結。

　　6、有感情的朗誦課文。

　　五、將課文編成簡單的課本劇表演。

　　1、小組討論。

　　1)根據課文情節、環境、人物的言、行、情等進行合理想象。

　　2)確定自己所扮演的角色。

　　3)設計場景的布置。

　　2、各小組演練，教師巡視，相機點撥。

　　3、課本劇表演。

　　4、互評互議。

　　六、課后拓展

　　將這個故事講給別人聽。

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