《金字塔探險(xiǎn)記》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-20 14:10:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　閱讀目標(biāo)：

《金字塔探險(xiǎn)記》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、通過閱讀，提高學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)故事的興趣，使得學(xué)生樂于思考，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　2、通過閱讀，提高學(xué)生的有序思考，邏輯推理等思維能力。

　　3、通過閱讀，讓學(xué)生發(fā)掘數(shù)學(xué)特有的美，引導(dǎo)學(xué)生去欣賞、體會(huì)數(shù)學(xué)的美。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引入課題：

　　1、同學(xué)們，你們對(duì)金字塔有多少了解呢？

　　2、金字塔對(duì)于我們來說感覺很神秘，自古以來，很多考古學(xué)家都想去神秘的金字塔里一探究竟，今天我們就跟隨兩位小朋友一起去金字塔里探探險(xiǎn)，看看有什么樣的奇妙之旅在等著他們。

　　3、介紹故事發(fā)生的背景。

　　二、師生一起看故事：

　　1、神奇的太陽鑰匙。兩位主人公意外的得到一個(gè)盒子，這個(gè)盒子可以變成一把神奇的鑰匙，那這個(gè)鑰匙會(huì)有什么用呢？

　　2、艱難的歷程。三人去找鑰匙的途中不知不覺走進(jìn)了“死亡之海”，他們能不能順利走出“死亡之海”呢？怎樣才能走出去呢？

　　3、獅身人面像。獅身人面像是金字塔守護(hù)神的化身，想要進(jìn)入金字塔必須回答它的問題，到底會(huì)是怎樣的.問題呢？

　　4、進(jìn)入金字塔。主人公們爬完高高的金字塔后，卻被一堵石門給攔住了，要怎樣才能打開石門進(jìn)入金字塔呢？

　　5、找到鑰匙。走進(jìn)金字塔后，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)箱子，另外一把鑰匙就在這個(gè)箱子里，但是箱子沒有蓋子，這個(gè)箱子的背后又藏著什么玄機(jī)呢？

　　6、宮殿寶藏。找到了另一把鑰匙后，他們又打開了一個(gè)石門，這道石門的后面有什么？會(huì)不會(huì)還有難題需要他們解答呢？

　　三、總結(jié)：

　　1、故事到這里并沒有結(jié)束，剩下的情節(jié)請(qǐng)同學(xué)們自己編寫。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多閱讀數(shù)學(xué)故事。

【《金字塔探險(xiǎn)記》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：