幼兒園小班科學有趣的小風車的教學設計

　　活動目標

　　1、 觀察、感知自然現象——風的存在，知道風能使風車轉動。

　　2、能用清晰的語言描述自己玩風車的感受和發現。

　　活動準備

　　風車

　　活動過程：

　　1. 引導觀察，感知風的存在。

　�。�1） 帶領幼兒來到戶外操場。

　�。�2） 讓幼兒閉上眼睛，感覺風吹在身上。

　�。�3） 提問：你們看，風輪怎么了？樹葉怎么了？

　�。�4） 思考：為什么風輪會轉？樹葉會動？

　�。�5） 幼兒共同討論。

　　2. 玩風車，探索風車會轉的秘密。

　　（1） 教師出示風車，提問：這是什么？

　　（2） 教師引導幼兒玩風車，并讓有二說說自己的發現。

　�。�3） 提問：風車會轉嗎啊？怎么才能轉起來？人不跑動，風車會轉嗎？怎樣使它轉起來？風車對著風，為什么也沒轉？

　　（4） 教師觀察幼兒，針對不同情況提出補充問題。

　　3.小結：今天我們玩了小風車的游戲，玩的真高興。以后，我們再和它一起做游戲。

【幼兒園小班科學有趣的小風車的教學設計】相關文章：

幼兒園小班科學教學設計《小絲巾》06-21

小班科學活動有趣的嘴巴教學設計07-13

幼兒園小班科學活動：《好玩的風車》01-08

小班科學《有趣的小烏龜》教案04-18

小班科學有趣的小烏龜教案04-15

幼兒園小班科學活動設計：有趣的溶解01-07

有趣的小烏龜幼兒園小班科學活動教案07-06

有趣的小烏龜幼兒園小班科學活動教案08-24

幼兒園小班科學活動設計：大和小01-07