“一”、“五”識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)一、五兩個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)用一、五說話。
2、學(xué)會(huì)一（橫）、丨（豎）、￢（橫折）三種筆畫，會(huì)說它們的名稱，會(huì)書寫。
3、認(rèn)識(shí)田字格，會(huì)在田字格中臨寫一、五兩個(gè)生字。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)一、五兩個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)用一、五說話。
2、學(xué)會(huì)一（橫）、丨（豎）、￢（橫折）三種筆畫，會(huì)說它們的名稱，會(huì)書寫。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
我們已經(jīng)學(xué)了9課拼音，今天就要用拼音來幫助我們識(shí)字。
復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)：yi、wu、yu，并打亂順序帶調(diào)認(rèn)讀。
二、看圖說話。
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，說說圖上畫了誰(shuí)，它在干什么。還要數(shù)一數(shù)小貓釣了幾條魚，再說一句完整的話。如：一只小貓釣了一條大魚、五條小魚。
三、讀拼音識(shí)字。
1、指名讀拼音，看看誰(shuí)先認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字，要讀得正確響亮。
2、指名試讀生字，正音。
四、字詞教學(xué)。
一：是個(gè)數(shù)字。課本上是一只小貓的一，一條大魚的一，還可用一說什么呢？（一個(gè)人、一只書包）
一只有一畫，它的筆畫名稱是橫。寫的'時(shí)候從左到右，橫要平。教師邊說邊范寫。
五：也是個(gè)數(shù)字。
課本上是小貓釣了五條小魚的五。還可用五說什么呢？（五個(gè)小孩、五支鉛筆）
教師邊范寫，邊說筆順：第1畫寫橫，第2畫寫豎，從上到下，豎要直，第3畫寫橫折，橫要平，寫折時(shí)向左稍斜一點(diǎn)，要一筆寫成。教師用一段彩色塑料電線彎成￢狀，再還原，幫助學(xué)生理解橫折是一畫。第4畫寫橫，這一橫要比第一橫寫得長(zhǎng)些。
五、復(fù)習(xí)鞏固。
認(rèn)讀生字卡片及筆畫卡片。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)田字格，會(huì)在田字格中臨寫一、五兩個(gè)生字。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、卡片認(rèn)讀。
2、說說五的筆順。
二、書寫指導(dǎo)。
1、認(rèn)識(shí)田字格。田字格中有四個(gè)小格，它們的名稱分別叫左上格、左下格、右上格、右下格。田字格中間的橫線叫橫中線，中間的豎線叫豎中線。
2、指導(dǎo)書寫。
一再橫中線上，教給運(yùn)筆方法，老師范寫，學(xué)生在本子上描一遍，再寫一個(gè)。
五第一橫短，豎在豎中線下，橫折的橫在橫中線上，第四橫長(zhǎng)，老師范寫，學(xué)生在本子上描一遍，再寫一個(gè)。
每個(gè)字再寫兩遍。
三、復(fù)習(xí)鞏固。
對(duì)號(hào)游戲。教師出示漢字一、五卡片和音節(jié)wǔ、yī卡片，讓學(xué)生對(duì)上號(hào)。
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