Unit5MyclothesALet’slearn教學反思

　　本課是一節(jié)單詞課，要學習的單詞是：clothes,hat,skirt,dress,pants。教材通過Amy和Sarah逛服裝店的情景，呈現(xiàn)了單詞的詞形和意義。

　　首先總結(jié)一下本課的成功之處：

　　1.在拓展環(huán)節(jié)設(shè)計了兩個拓展活動一個是clothesshop.一個是Fashionshow.特別是FashionShow.讓學生用廢舊的報紙、塑料袋、包裝紙等物品做的服裝上去展示既環(huán)保、有培養(yǎng)了學生的動手能力，最主要的是貼合本課的'主體。活動形式創(chuàng)新，學生參與興趣高。

　　2.注重了語音教學，大部分學生能接受。

　　2、整堂課，能夠做到“教師為指導，學生為主體，活動為主線。”比較充分的體現(xiàn)了學生的主體地位。

　　不足：1.個別學生對skirt和dress的發(fā)音掌握的不好。2.特別是Production環(huán)節(jié)，課堂氣氛過于活躍，許多學生過于活躍，展示時間不夠。

　　建議：1.強化語音練習。2.可以放在課下，小組內(nèi)展示。

　　《Unit5MyclothesALet’slearn》教學反思二

　　優(yōu)點：本節(jié)課學習有關(guān)Clothes的單詞，學生很感興趣，尤其在拓展環(huán)節(jié)設(shè)計了兩個拓展活動一個是clothesshop.一個是Fashionshow.特別是FashionShow.讓學生用廢舊的報紙、塑料袋、包裝紙等物品做的服裝上去展示既環(huán)保、有培養(yǎng)了學生的動手能力，最主要的是貼合本課的主體。活動形式創(chuàng)新，學生參與興趣高。

　　缺點：1.個別學生對skirt和dress的發(fā)音掌握的不好。2.特別是Production環(huán)節(jié)，課堂氣氛過于活躍，許多學生過于活躍，展示時間不夠。

　　改進措施：1.強化語音練習。2.可以放在課下，小組內(nèi)展示。

【Unit5MyclothesALet’slearn教學反思】相關(guān)文章：

Unit4MyHolidayPartALet’slearn教學反思10-11

Unit6,A.Let’slearn教學反思11-21

Unit3《Let’spaint!》PartBLet’slearn教學反思11-21

Unit5Let’seat!BLet’slearn教學反思10-12

slearn的過去式09-23

人教版小學四年級英語上冊Unit4MyhomeALet’slearn教學反思10-09

四年級英語下冊At the farm PartB Let’slearn教學設(shè)計07-10

《教學反思》教學反思07-03

《反思反思》教學反思03-03