二次函數與一元二次方程教學反思
在“一次函數”一章時已經了解了一次函數與一元一次方程，一元一次不等式（組），二元一次方程組的聯系。本章專門設一節，通過探討二次函數與一元二次方程的關系，再次展示函數與方程的聯系。一方面可以深化我們對一元二次方程的.認識，另一方面又可以運用一元二次方程解決二次函數的有關問題。
利用二次函數圖像求一元二次方程的實數根。
本節通過畫圖，看圖，分析圖，列表對比，抽象概括進行教學，讓每個學生動手，動口，動腦，積極參與，提高教學效率和教學質量（此文來自優秀），使學生進一步理解數形結合和從特殊到一般的思想方法。不足之處是：有少部分學生對函數與方程之間的關系有點費解。通過了解發現：這部分同學對一次函數和方程的關系也不熟悉，也就是數學基礎不扎實，還有就是數形結合能力差，也就是不能建立數與形之間的聯系。他們為什么不能很好的做到這些呢？我想，這正是本節課的要點所在。在今后的教學中，一定關注這一點，解決之。
【二次函數與一元二次方程教學反思】相關文章：
《二次函數與一元二次方程》教學反思范文10-22
關于二次函數與一元二次方程教學反思12-08
二次函數與一元二次方程教學設計07-21
一次函數與一元二次方程的教學反思08-12
《一元二次方程》教學反思06-07
一元二次方程教學反思05-13
一元二次方程的教學反思11-21
《一元二次方程》的教學反思11-14
《一元二次方程》教學反思03-05