小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案《船》教學(xué)設(shè)計和反思

時間：2021-06-12 13:59:08 教學(xué)反思我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案《船》教學(xué)設(shè)計和反思

　　1.通過了解船的發(fā)展史，使學(xué)生懂得船與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿望。

　　2.引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生用藝術(shù)的形式把自己對船的認(rèn)識和感想表達(dá)出來。

　　二、教學(xué)重點

　　了解船的結(jié)構(gòu)組成，繪制一艘自己喜愛的船，讓學(xué)生在親自操作的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

　　三、教學(xué)難點

　　激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索精神，充分發(fā)揮自己的想像力，通過繪畫的形式表現(xiàn)自己對船的理解。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.多媒體課件（船的發(fā)展史圖片、實物圖片以及有關(guān)船的兒童畫）、船的模型、工藝品、藍(lán)色臺布等。

　　2.收集、查閱各種船舶的掛歷、圖片資料；跟船有關(guān)的歷史故事、航海家的故事、傳說或童話故事；玩具船、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、調(diào)色盤、小桶、剪刀、各種廢舊物品、針線、固體膠、雙面膠等。

　　3.創(chuàng)設(shè)情境，將黑板布置成一幅漂亮的海景圖，讓孩子們仿佛置身于美麗的海濱；循環(huán)播放有關(guān)船的精美圖片。

　　五、教學(xué)過程

　　（一）猜物導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1.游戲：智力大沖浪

　　看到下面一組成語，你會想到一種什么交通工具？

　　乘風(fēng)破浪一帆風(fēng)順滿載而歸

　　2.板書：船

　　（二）引導(dǎo)回憶，體驗經(jīng)歷

　　1.小朋友們在生活中，在電視里，在資料上都見到過哪些船？它們有什么用？

　　2.乘過船嗎？坐船有什么感覺？船的外形是怎樣的？船上有什么？

　　3.出示船舶藝術(shù)品。（老師還帶了一些船的玩具工藝品，想看嗎？）

　　4.出示一只玩具：瞧，這是一只玩具船，小鴨子的媽媽正在用槳劃船呢，它們玩得多開心啊！

　　5.出示一艘紅木帆船：有一個成語“一帆風(fēng)順”，所以帆船工藝品還常常作為禮物送給友人，祝愿友人鵬程萬里，事業(yè)有成。

　　6.出示一艘軍艦?zāi)Ｐ停哼@是一艘軍艦的實物模型，看看怎么樣？除了艦身之外，艦身上還有許多現(xiàn)代化的裝置，如監(jiān)控臺、雷達(dá)掃描儀、炮彈發(fā)射塔……這是一艘保衛(wèi)和平的軍艦！

　　（三）出示圖片，感受文化

　　1.過渡：隨著人類文明，社會科學(xué)的不斷進(jìn)步，各種各樣的船相繼問世，船的家族也越來越龐大，從古代的船發(fā)展為現(xiàn)代的.船，中間經(jīng)歷了大約一萬年呢！可以說它有著非常悠久的歷史，那么它是怎樣一步一步發(fā)展起來的呢！請看大屏幕

　　2.很早以前，人們看到木頭能浮在水面，就發(fā)明了世界上最早的船——獨木舟，繼而出現(xiàn)了木筏、竹筏、皮筏。后來利用風(fēng)力發(fā)明了帆船，隨著科學(xué)的發(fā)展，人們又發(fā)明利用機(jī)器動力前進(jìn)的船（輪船廠，內(nèi)燃機(jī)船）如今，氣墊船，水翼船又以其嶄新的面貌譜寫著船的發(fā)展史。

　　（四）范作導(dǎo)航，賞析激思

　　1.前輩們用他們的智慧創(chuàng)造了他們那個時代最先進(jìn)的船，你們能開動小腦筋，創(chuàng)造出未來屬于你們時代的最先進(jìn)的船嗎？那么，在你們的想象中，未來的船是什么樣兒的？同桌的同學(xué)可以相互討論一下，現(xiàn)在誰來說說，同學(xué)們想出了許多新功能、新造型，想得真奇妙（板書：一、構(gòu)思奇妙）

　　2.出示課件，分析學(xué)生范作中的船。（這些是小朋友設(shè)計的船，先看看它們的造型怎樣？相機(jī)板書：二、造型獨特。這些同學(xué)在作畫的時候都是先確定船身的形狀和大小，畫出船的整體外觀造型，表現(xiàn)出大體輪廓，再畫出局部結(jié)構(gòu)，如劃槳、桅桿、欄桿、船帆，船蓬等部分，注意了局部結(jié)構(gòu)的大小比例與整條的船的比例相協(xié)調(diào)，他們還注意了船體的造型和設(shè)計與船的用途的聯(lián)系，如：兒童游樂船的外形設(shè)計，可以像小動物水果等造型，具有童話色彩，再看看它們的色彩如何？（板書：三、色彩美觀）

　　（五）小組合作，提示步驟

　　1.大家都知道我縣正在開發(fā)一個深水大港——洋口港。想不想自已設(shè)計一般船去那兒參加世界船舶比美大賽呢？

　　2.畫好后，可以給你設(shè)計的船起個好聽的名字。

　　3.董浩叔叔主持的《奇思妙想》欄目，有一個響亮的口號是——不怕做不到，就怕想不到，一看就知道。——耶！

　　4.小朋友們都準(zhǔn)備了吧，趕快行動吧！

　　（六）自由表現(xiàn)，老師點撥

　　1.播放音樂，渲染氣氛，同時循環(huán)播放有關(guān)船的圖片資料。

　　2.教師巡回指導(dǎo)，因材施教，及時表揚(yáng)有創(chuàng)意的學(xué)生。

　　3.鼓勵學(xué)生就創(chuàng)作中出現(xiàn)的困難互相幫助，教師參與解決。

　　（七）展示評議，授獎激勵

　　1.作品完成后，可以送到前面來展示。好了，同學(xué)們的船只開始駛進(jìn)美麗的洋口港準(zhǔn)備參加世界船舶設(shè)計大賽了。

　　2.針對學(xué)生的制作情況進(jìn)行自評與互評引導(dǎo)