化學(xué)選修5《有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)》教案設(shè)計(jì)

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的化學(xué)選修5《有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)》教案設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與技能】

　　1、掌握有機(jī)物的成鍵特點(diǎn)，同分異構(gòu)現(xiàn)象。

　　2、掌握有機(jī)物同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)。

　　【過(guò)程與方法】

　　用球棍模型制作C3H6、C4H8、C2H6O的分之模型，找出有機(jī)物的同分異構(gòu)。強(qiáng)化同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)，應(yīng)考慮幾種異構(gòu)形式——碳鏈異構(gòu)、位置異構(gòu)、官能團(tuán)異構(gòu)，強(qiáng)化同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

　　【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

　　通過(guò)同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，培養(yǎng)思維的有序性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　有機(jī)化合物的成鍵特點(diǎn)；有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　有機(jī)化合物同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一．有機(jī)物中碳原子的成鍵特點(diǎn)與簡(jiǎn)單有機(jī)分子的空間構(gòu)型

　　1教學(xué)內(nèi)容

　　2教學(xué)環(huán)節(jié)

　　3教學(xué)活動(dòng)

　　4設(shè)計(jì)意圖

　　5教師活動(dòng)

　　6學(xué)生活動(dòng)

　　二。引入

　　1有機(jī)物種類繁多，有很多有機(jī)物的分子組成相同，但性質(zhì)卻有很大差異，為什么？

　　2結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)不同。

　　3明確研究有機(jī)物的思路：組成—結(jié)構(gòu)—性質(zhì)。

　　4有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)是三維的

　　5設(shè)置情景：多媒體播放化學(xué)史話：有機(jī)化合物的三維結(jié)構(gòu)。思考：為什么范特霍夫和勒貝爾提出的立體化學(xué)理論能解決困擾19世紀(jì)化學(xué)家的難題？

　　6思考、回答

　　7激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是逐漸深入的。

　　8有機(jī)物中碳原子的成鍵特點(diǎn)

　　9交流與討論

　　10指導(dǎo)學(xué)生搭建甲烷、乙烯、乙炔、苯等有機(jī)物的球棍模型并進(jìn)行交流與討論。

　　11討論：碳原子最外層中子數(shù)是多少？怎樣才能達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)？碳原子的成鍵方式有哪些？碳原子的價(jià)鍵總數(shù)是多少？什么叫單鍵、雙鍵、叁鍵？什么叫不飽和碳原子？

　　12通過(guò)觀察討論，讓學(xué)生在探究中認(rèn)識(shí)有機(jī)物中碳原子的成鍵特點(diǎn)。

　　13有機(jī)物中碳原子的成鍵特點(diǎn)

　　14歸納板書(shū)

　　15有機(jī)物中碳原子的`成鍵特征：

　　1、碳原子含有4個(gè)價(jià)電子，易跟多種原子形成共價(jià)鍵。

　　2、易形成單鍵、雙鍵、叁鍵、碳鏈、碳環(huán)等多種復(fù)雜結(jié)構(gòu)單元。

　　3、碳原子價(jià)鍵總數(shù)為4。

　　五、師生共同小結(jié)。

　　1通過(guò)歸納，幫助學(xué)生理清思路。

　　2簡(jiǎn)單有機(jī)分子的空間結(jié)構(gòu)及

　　3碳原子的成鍵方式與分子空間構(gòu)型的關(guān)系

　　4觀察與思考

　　5觀察甲烷、乙烯、乙炔、苯等有機(jī)物的球棍模型，思考碳原子的成鍵方式與分子的空間構(gòu)型、鍵角有什么關(guān)系？

　　6分別用一個(gè)甲基取代以上模型中的一個(gè)氫原子，甲基中的碳原子與原結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？

　　7分組、動(dòng)手搭建球棍模型。填P19表2-1并思考：碳原子的成鍵方式與鍵角、分子的空間構(gòu)型間有什么關(guān)系？

　　8從二維到三維，切身體會(huì)有機(jī)分子的立體結(jié)構(gòu)。歸納碳原子成鍵方式與空間構(gòu)型的關(guān)系。

　　9碳原子的成鍵方式與分子空間構(gòu)型的關(guān)系

　　10歸納分析

　　—C— —C=

　　11四面體型平面型

　　=C= —C≡

　　12直線型直線型平面型

　　13默記

　　14理清思路

　　15分子空間構(gòu)型

　　16遷移應(yīng)用

　　17觀察以下有機(jī)物結(jié)構(gòu)：

　　CH3 CH2CH3

　　(1) C = C

　　H H

　　(2) H--C≡C--CH2CH3

　　(3) —C≡C—CH=CF2、

　　18思考：

　　（1）最多有幾個(gè)碳原子共面？

　　（2）最多有幾個(gè)碳原子共線？

　　（3）有幾個(gè)不飽和碳原子？

　　雜化軌道與有機(jī)化合物空間形狀

　　觀看動(dòng)畫(huà)

　　軌道播放雜化的動(dòng)畫(huà)過(guò)程，碳原子成鍵過(guò)程及分子的空間構(gòu)型。

　　觀看、思考

　　激發(fā)興趣，幫助學(xué)生自學(xué)，有助于認(rèn)識(shí)立體異構(gòu)。

　　碳原子的成鍵特征與有機(jī)分子的空間構(gòu)型

　　七、整理與歸納

　　1、有機(jī)物中常見(jiàn)的共價(jià)鍵：C-C、C=C、C≡C、C-H、C-O、C-X、C=O、C≡N、C-N、苯環(huán)

　　2、碳原子價(jià)鍵總數(shù)為4（單鍵、雙鍵和叁鍵的價(jià)鍵數(shù)分別為1、2和3）。

　　3、雙鍵中有一個(gè)鍵較易斷裂，叁鍵中有兩個(gè)鍵較易斷裂。

　　4、不飽和碳原子是指連接雙鍵、叁鍵或在苯環(huán)上的碳原子（所連原子的數(shù)目少于4）。

　　5、分子的空間構(gòu)型：

　　（1）四面體：CH4、CH3CI、CCI4

　　（2）平面型：CH2=CH2、苯

　　（3）直線型：CH≡CH

　　習(xí)題P28，1、2

　　學(xué)生課后完成

　　檢查學(xué)生課堂掌握情況

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