大班音樂領域公開課教案《搖著小船去外婆家》
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的大班音樂領域公開課教案《搖著小船去外婆家》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標
初步感受童謠《搖到外婆橋》，在唱唱玩玩中嘗試表現三拍子歌曲，體驗帶有鄉土特色的曲調形式。
二、活動準備
1、音樂CD。
2、上海老弄堂的PPT。
三、活動過程
（一）激發興趣
T：你們平時去外婆家做客是怎樣去的？需要什么交通工具？
T：今天我們也要去外婆家做客，聽聽看我們將用什么交通工具？（引導幼兒初步欣賞音樂。）
（二）欣賞感受歌曲
T：今天怎么去外婆家？
T：外婆喜歡小寶寶嗎？從哪里聽出來的.？
T：這首歌曲和我們以前唱的有什么不一樣？（再次聽賞歌曲，引導幼兒理解歌詞。）
（三）感受表現三拍的旋律
1、說三拍感覺。
T：聽了這首曲子有什么感覺？
2、動作表現三拍感覺。
T：請做動作來表現你聽到的感覺。（鼓勵幼兒用動作表現三拍子旋律。）
T：我們搖著小船去外婆家，搖船要用力，船才會前進，什么時候力氣用得最大？（引導幼兒用劃船動作表現重拍。）
3、樂器表現三拍
T：搖船的時候請樂器來幫我們鼓勁加油，在劃船用力的時候幫忙加油。（借助樂器區分三拍中的重拍。）
（四）唱歌曲
T：歌曲里的話是上海話，我們用上海話說說，你聽到歌里唱了什么？（引導幼兒用上海話念歌詞。）
T：我們一邊搖船一邊唱歌，去外婆家。（請幼兒邊動作，邊唱歌曲。）
T：我們劃船去外婆家，有的劃船，有的站在船上用樂器加油，一起出發了。
（引導幼兒分組合作，部分兩兩坐地毯上劃船唱歌，部分用樂器伴奏，邊唱歌邊欣賞老上海弄堂PPT。）
四、操作提示
為突出上海童謠的鄉土特色，老師在指導語中可以穿插上海話，也可用上海話導入。活動中體驗三拍的感覺是重點也是難點，老師要從引導幼兒傾聽入手，利用多種手段給予孩子感受、表現三拍的機會。在樂器表現環節中，老師可讓幼兒從最容易表現強弱的大鼓開始，便于幼兒區分三拍中第一拍為強拍的感覺。在熟悉歌曲后，可以引導幼兒分組裝扮，模仿角色，創編簡單的情景音樂劇。
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