幼兒園中班音樂優秀教案《下雨啦》含反思
作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班音樂優秀教案《下雨啦》含反思，歡迎大家分享。
活動目標：
�、弊層變撼醪礁兄∮旰痛笥甑�.不同節奏，用不同的身體動作來表示。
�、才囵B幼兒積極參與音樂活動的興趣。
活動準備：
課件、小雨和大雨的圖片。
活動過程：
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教師：今天，老師要帶您們去一個非常美麗的音樂城，讓我們出發吧!
(律動)
“看，我們我們來到了什么地方?”(音樂城)
“咦，這里發生了什么事情?”(操作多媒體課件：音樂城下雨了)
�、簿毎l聲
教師：讓我們一起把這個消息告訴遠處的小鳥、大樹、花朵吧!
(練習歌詞、旋律)
5 5 │ 3 ――│
下 雨 了
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⑴大雨節奏
教師：你見過下大雨的樣子嗎?會發出什么聲音?
讓我們一起聽聽音樂城的雨聲吧!
教師示范打節奏×× ×× │×× ××│
大雨除了下到手上，還會下到哪里呢?(反復練習節奏)
�、菩∮旯澴� “看看，音樂城的雨點發生了什么變化?”
“小雨又會發出什么聲音呢?”
“誰會來打這個節奏的?”(小雨的節奏應該是慢一些、輕一些)]
�、从螒颍洪_城門
現在老師還要和你們玩一個游戲：開城門，如果你們打對了節奏，城門里面還會給你們送禮物呢?
(用不同的身體動作來表現大雨和小雨的不同節奏)
⒌結束
時間不早了，讓我們和音樂城說再見吧!
活動延伸：
在音樂區中讓幼兒拿樂器進行表現大雨和小雨的不同節奏。
活動反思：
學習音樂節奏對于幼兒來說是枯燥的，我將節奏融入到有情境的音樂城中，調動了幼兒學習和探索的積極性。在進入音樂城之前，完成了節奏訓練，學會了區分兩種不同的節奏，解決了本次活動的重點、難點問題，讓幼兒在積極參與音樂活動中，體驗了合作帶來的快樂，順利完成教育目標。
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