小班英語教案：Pass the bunny

時間：2021-07-28 13:02:37 教案我要投稿

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的`小班英語教案：Pass the bunny，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班英語教案：Pass the bunny

　　活動目標：

　　1．學習單詞："bunny"和句型"pass the bunny"。并理解其含義。

　　2．能基本聽懂并按規(guī)則游戲。

　　3．愿意在集體面前表演。

　　活動準備：

　　1．教師身穿一個大口袋的上衣（內(nèi)裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車）

　　2．鼓一個，擊棒一根。

　　3．小兔毛絨玩具一個

　　4．兔子舞音樂

　　活動過程：

　　一．師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣

　　1、 T：Good morning boys and girls 、

　　C：Good morning teacher 、

　　T：Do you want to dance？

　　C：Yes 、

　　T：Ok，let’s dance，please listen 、

　　(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作)

　　2．T：（教師做很累的動作）Oh，I’m tired、 Are you tied？

　　C：Yes、

　　T：Ok、 Please find a chair and sit down 、

　　二．學習單詞"bunny"

　　1、 T：Today，here comes a new friend、(出示絨毛玩具小兔)Look，what is this？

　　C：小兔

　　T：Yes bunny、

　　T c：：Bunny，bunny（幼兒學說單詞）

　　T：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)Hello/Hi/children

　　C：Hello/Hi/ bunny

　　2．聽指令做動作

　　T：Now，Let’s play the game "I say you do "，Ok？

　　C：Yes、

　　T：Kiss bunny(教師邊說邊示范動作，引導幼兒按照指令動作)

　　Who can try？Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)

　　T：Now please say and fllow me 、Pass the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示范邊講解)

　　T：Pass the bunny and say it one by one、 Do you understand？

　　C：Yes、

　　T：Ok、Let’s have a try、

　　三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的游戲。

　　1、介紹游戲玩法及規(guī)則。

　　T：（教師拍拍大口袋）I have something inside 、 (出示玩具小兔)I also have a bunny、(拿出鼓) Here’s a drum 、Now，Let’s play the game "Pass the bunny" 、

　　T：I’ll beat the drum (擊鼓)，and you’ll pass the bunny one to one、(示范給幼兒看)

　　When I stop you should stop 、The child who has the bunny should take one of them from the pocket、 Are you clear？(可以先試著玩一次，老師在解釋一下)

　　2、引導幼兒玩游戲。

　　T：Now，Let’s begin 、(教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停)

　　Stop、Let’s see who has the bunny、

　　C；XX、

　　T：Well，XX，come here and take one out、(XX從口袋里摸出一樣)

　　T：what is this？/what colour is it？Do you want to eat？Oh，you are very good/give a little clap 、Now Let’go on 、

　　（鼓聲起，由剛才摸的幼兒繼續(xù)向下傳小兔，到鼓聲停）Stop 、Let’s see who has the bunny……

　　（玩法同上，直到老師口袋中所有的東西摸完）

　　四、結(jié)束

　　T：I’m so happy！Are you happy？

　　C：Yes 、

　　T：：It’s later now，Let’s play next time 、 Let’s go、(音樂起，師生跳著兔子舞出去)

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