《農(nóng)貿(mào)市場》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 仔細(xì)觀察圖畫，感受農(nóng)貿(mào)市場的熱鬧與繁榮。
2、 能夠按照事物的類別來給事物正確分類。
3、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，了解“肉”字的演變過程。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
有序的觀察事物，流利的表達(dá)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
提前去一趟農(nóng)貿(mào)市場，感受農(nóng)貿(mào)市場的氛圍。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
3課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
大多數(shù)同學(xué)都按照老師的要求去過農(nóng)貿(mào)市場了，你能談一談你眼中的農(nóng)貿(mào)市場嗎?
1、 老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)俚健笆袌觥弊咭惶恕?/p>
2、 請(qǐng)你說一說你在市場都看到出售什么東西了，你自己最喜歡什么?如果你去采購，準(zhǔn)備買什么?
3、 如果你是農(nóng)貿(mào)市場的管理員，你能向第一次來到這個(gè)農(nóng)貿(mào)市場的人介紹一下這里嗎?(要有次序)
4、 在小組中練習(xí)合作表演在農(nóng)貿(mào)市場購物。
5、 朗讀指讀：“糖葫蘆、桃子、葡萄、柿子、蘿卜”這幾個(gè)詞中的“子”都要讀輕聲，教師可通過示范的方式讓學(xué)生體會(huì)，然后再練習(xí)讀準(zhǔn)確。“市、場、肉、腸、柿”均為翹舌音，“棗”則是平舌音。
二、初識(shí)一、二類字。
1、 畫出課文中的一二類生字。
2、 多種方法認(rèn)讀二類生字。
開火車讀字，猜字游戲等。
三、 聯(lián)系生活實(shí)際，積累詞匯。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校�有好多常見的青菜，常用的物品，請(qǐng)你做個(gè)小調(diào)查，然后進(jìn)行交流。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一類生字，指導(dǎo)書寫
教學(xué)過程：
學(xué)習(xí)一類生字(這一課時(shí)可與第一課時(shí)有機(jī)融合)可以采用實(shí)物圖與文字相對(duì)應(yīng)的圖文結(jié)合的`方式來識(shí)記生字，同桌之間可以通過實(shí)物來互相認(rèn)讀詞卡。
1、農(nóng)：獨(dú)體字 會(huì)意字 字義：(1)農(nóng)業(yè)(2)農(nóng)民
字謎:連帽衣;一件衣服縫得怪，肩頭兩邊一塊。擴(kuò)詞：農(nóng)場、農(nóng)村、農(nóng)夫、農(nóng)戶、農(nóng)活、農(nóng)具、農(nóng)歷、農(nóng)民、農(nóng)田、農(nóng)閑、農(nóng)業(yè)、菜農(nóng)、農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)作物
2 蘋：上下結(jié)構(gòu) 形聲字 字義：落葉喬木，果實(shí)圓實(shí)，甜或略酸，是普通常見的水果。
擴(kuò)詞：蘋果、蘋果樹、蘋果綠、蘋果園
3、賣：上中下結(jié)構(gòu) 會(huì)意字 字義：(1)拿東西換錢(跟“買”相對(duì))(2)盡量使出(力氣)(3)顯示自己，表現(xiàn)自己(4)出賣 字謎：默讀;一直在買 擴(kuò)詞：賣唱、賣國、賣命、賣弄、賣藝、賣主、賣座、賣國求榮
4、卜：獨(dú)體字 象形字 字義： “蘿卜”的“卜” (1)占卜，一種迷信活動(dòng)(2)估計(jì)，猜測(3)選擇 字謎：一邊一點(diǎn) 擴(kuò)詞：蘿卜、卜辭、卜卦、卜課、預(yù)卜
5、肉：半包圍結(jié)構(gòu) 象形字 字義：(1)人或動(dòng)物體內(nèi)靠近皮膚的軟組織(2)果實(shí)可以吃的部分字謎：內(nèi)人擴(kuò)詞：肉畜、肉麻、肉排、肉皮、肉食、肉體、肉刑、肉眼、肉食品、肉眼凡胎
5、市：上下結(jié)構(gòu) 會(huì)意字 (1)集中買賣貨物的固定地方(2)城市(3)行政區(qū)劃單位，分直轄市和市(4)屬于市制的(度量衡單位)字謎：柿木枯萎。擴(kuò)詞：市場、市尺、市集、市價(jià)、市斤、市面、市民、市區(qū)、市容、市鎮(zhèn)、市政
6、柿：左右結(jié)構(gòu) 形聲字字義：一種落葉喬木，花呈黃白色。果實(shí)叫柿子，味美可吃。木材可以制作器具。 字謎:綠化城。擴(kuò)詞：柿餅、柿霜、柿子
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
完成課后習(xí)題
教學(xué)過程：
1、 復(fù)習(xí)鞏固生字。
2、 課后活動(dòng)習(xí)題
讀一讀，會(huì)寫的寫下來。
我會(huì)讀
這段話是對(duì)本課內(nèi)容的拓展，練習(xí)時(shí)要讓學(xué)生把內(nèi)容讀通、讀懂，也可以要求背誦。
3、 分類涂色。
讓學(xué)生們先讀詞，邊讀邊思考，再讓學(xué)生動(dòng)手，把表示蔬菜、水果、肉制品、日常生活用品的詞涂上不同的顏色。
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