大班子學樣音樂游戲教案

　　活動目標：

　　1.初步熟悉樂曲旋律，能用猴子模仿老爺爺的動作表現A段音樂的工整對稱和傳帽子動作表現B段音樂歡快連貫的性質。

　　2.在故事情節的引導下，創編各種有趣、滑稽、生氣的動作，嘗試協調一致地傳帽子。

　　3.體驗游戲活動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1.幼兒聽過故事《猴子學樣》。

　　2.草帽每人一頂、右手腕上套一個手腕花。

　　3.扁擔一根，筐子兩個。

　　活動過程：

　　1.歌表演《三只猴子》。

　　2.熟悉音樂《真善美的`小世界》。

　　(1)教師講故事《猴子學樣》。

　　(2)傾聽音樂，匹配游戲內容。

　　教師：哪段音樂是小猴子在和老爺爺學動作，哪段音樂是他們在玩傳帽子的游戲?引導幼兒分辨出A段音樂的工整對稱和B段音樂的連貫。

　　3.幼兒聽A段音樂，重點掌握音樂節奏。

　　(1) 幼兒聽A段音樂，匹配老爺爺和小猴子動作的樂句。

　　教師：什么地方是老爺爺在做動作，什么地方是小猴子在做動作?

　　(2)教師唱譜，做老爺爺帶領幼兒模仿動作，掌握老爺爺和小猴子動作的樂句。

　　(3)幼兒創編滑稽有趣的動作，教師唱譜指揮幼兒分角色練習。

　　教師：如果你是老爺爺，你會做什么好玩的動作吸引小猴子?(分別請四名幼兒創編一個滑稽的動作。)

　　(4)請一個小朋友當老爺爺，其他幼兒當小猴子進行模仿。分別請2-3名幼兒。

　　4.學習傳帽子游戲。

　　(1)聽B段音樂，感知傳帽子的四段樂句。

　　(2)教師帶領幼兒聽音樂、數樂句。

　　教師：我們一起數一數一共會傳幾次帽子，最后，老爺爺的帽子會傳到了第幾只小猴子的頭上?

　　(3)幼兒分組探索傳帽子的方法。

　　教師：怎樣四個人同時把自己的帽子傳到另一個人的頭上?

　　(4)師幼圍成一個大圈，教師交代帽子的傳法并學習傳帽子。

　　教師：右手腕上戴的手腕花有什么用?

　　集體練習傳帽子的方法。

　　5.游戲：猴子學樣。

　　(1)完整游戲，遵守按樂句傳帽子的規則。

　　(2)邀請客人老師一起玩游戲。

　　6.幼兒在音樂中離開活動室。

　　附音樂：

　　真善美的小世界

　　1=C 4/4

　　(3 4 ∣5 1 2 3 2 1∣6 2 3 4 3 2 ∣5 4 3 2 ∣1 — — ) 3 4∣5 3 1 2 1∣1 7 7 2 3∣4 2 7 1 7∣6 5 5 3 4∣5 1 2 3 2 1∣6 2 3 4 3 2 ∣5 4 3 2∣1 — — —∣3 · 3 5 3∣4 · 4 4 —∣2 · 2 4 2∣3 · 3 3 — | 3 · 3 5 3 | 4 · 4 4 3 2 | 5 4 3 2 |1 — —‖

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