人美版第十二冊《我心中最美的感受》的優(yōu)秀教案
(一)教學(xué)目的：1.通過欣賞小朋友的畫，啟發(fā)同學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中的題材，
反映生活，激發(fā)他們表示生活的熱情和積極性。
2.通過創(chuàng)作自身心中最美的感受,培養(yǎng)同學(xué)善于用繪畫語言表達內(nèi)心感受的能力
（二）教學(xué)重點：啟發(fā)同學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中可表示的繪畫題材，激發(fā)他們表示生活的熱情和積極性。
(三)教學(xué)難點：激發(fā)同學(xué)表示生活的興趣。
（四）課業(yè)類別：繪畫創(chuàng)作
（五）用具準備：１．教師：書、本校同學(xué)作業(yè)。
２．同學(xué)：書、彩筆。
（六）教學(xué)過程：
第一節(jié)
一．組織教學(xué)：
調(diào)動學(xué)習(xí)的興趣。
二．導(dǎo)入新課：
１．由愉快的假期生活引入創(chuàng)作。
２．板書課題：《我心中最美的感受》。
三．講授新課：
１．教師啟發(fā)談話：“首先讓我們看幾幅兒童畫，看看他們是怎樣表示自身心中最美的感受？”
（１）《自畫像》：西班牙小朋友畫
突出了自身的容貌特征：高高的鼻梁，大大的'眼睛------，又用了大片的紅色為背景，更突出了自身的外衣，顯得鮮明、莊重，因為有了手中的小花和衣服的花邊，又使得畫面活潑了。
（２）《房子》：同學(xué)觀察，說出這幅畫是用什么方法繪制的？
布貼畫，出了房子的組織有序，形狀多樣以外，特別是黑色與白色的對比，烘托出江南美景的特色，給人以美的享受。同學(xué)們應(yīng)學(xué)習(xí)變廢為美的巧妙構(gòu)思和自身發(fā)明美的能力。
（３）看書p2~3宣布所要欣賞的兒童畫：
a.《節(jié)日》保加利亞小朋友
b.《打雪仗》日本
c.《芭蕾舞》蘇聯(lián)
d.《摔跤》《傣寨小景》中國
２．同學(xué)分小組討論欣賞內(nèi)容：
a.內(nèi)容：選材
b.色彩：
c.構(gòu)圖：從四個方面討論
ｄ．特點：
３．各小組選出一名代表發(fā)表各組意見：
４．教師小結(jié)：以啟發(fā)同學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中題材教師講解每幅作品。（突出教學(xué)目的）
５．出示幾幅本校同學(xué)作業(yè)，進一步請同學(xué)分析“藝術(shù)來源于生活”。
四、安排作業(yè)，提出要求：
把自身在生活中認為最美的事物表示出來。
五、同學(xué)進行構(gòu)思、起稿：
第二節(jié)
一．組織教學(xué)：
二．導(dǎo)入新課：發(fā)作業(yè)
三．講授新課：
１．展示并講解幾幅好作業(yè)，并請同學(xué)自身談一談。
２．通過恰當?shù)纳室部梢酝怀鲎陨硇闹胁煌母惺堋?/p>
３．優(yōu)秀作品展示：
四、同學(xué)繼續(xù)創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)：
五、課堂小結(jié)：
“通過這些兒童畫欣賞和我們親自去體驗、創(chuàng)作，同學(xué)們提高了欣賞能力，學(xué)到了一些知識，通過畫中的表示，也結(jié)識了一些新朋友，希望同學(xué)們學(xué)習(xí)他們的認真觀察、記憶、大膽描繪身邊事物的巧妙構(gòu)思。”
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