第一節基因控制生物的性狀的教案

時間：2021-06-11 09:13:18 教案我要投稿

第一節基因控制生物的性狀的教案

　　第一節基因控制生物的性狀

第一節基因控制生物的性狀的教案

　　教學目標：

舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續現象，舉例說出不同種性狀和相對而言性狀之間的區別，舉例說出基因控制性狀。

　　教學重點、難點：

舉例說出生物的'性狀，以及親子代間在性狀上的延續現象，舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區別。

　　一、導入觀察圖ⅶ-9、ⅶ-10，說說它們有何異同？

　　二、新授遺傳：親子間的相似性。變異：親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異生殖和發育實現遺傳和變異：從性狀到基因㈠生物的性狀

　　1．觀察與思考

　　⑴觀察p25圖中幾種生物性狀。

　　⑵同學間觀察下列性狀

　　①有無耳垂②單雙眼皮

　　③舌能否由兩側向中央卷曲

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　�、艃H憑肉眼的觀察或簡單的測量，就知自身所有性狀？

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　　解析：⑴性狀可通過觀察、測量得知，有些測用儀器測定。⑵性狀指形態結構特征、生理特征、行為方式。

　　2．討論：所有性狀都能遺傳嗎？不是所有性狀都能遺傳，如雙眼皮，父母有可能會生出單眼皮的子女。相對性狀：同一性狀的不同表現形式。如：單、雙眼皮討論：為何我們有些象爸爸，又有些象媽媽？注意性狀與基因的關系㈡基因控制性狀

　�、刨Y料分析p26-27討論：

　�、俦谎芯康男誀钍鞘裁�？控制該性狀的基因是什么基因？

　�、谵D基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是何關系？

　�、塾纱送普摚谏飩鞣N接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？

　�、妻D基因把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。如：轉基因作物、轉基因動物、轉基因食品、轉基因藥品。

　　三、小結性狀指哪幾個方面。

　　四、作業完成課課練練習

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